资源简介

(共24张PPT)
12.1 时代呼唤终身学习
第12课 终身学习 持续发展
第四单元 学会学习 终身受益
教学目标
2
【课程标准】
引导学生认识终身学习的重要性,树立终身学习意识,提高数字化学习能力,提升信息素养,为职业发展奠定基础
【教学目标】
1.了解社会发展对学习提出的新要求，认识终身学习的重要性,树立终身学习的意识,提高终身学习的能力。
2.了解数字化学习和信息素养的内容和要求，自觉提高数字化学习能力和信息素养。
教学重难点
3
重点
学无止境
难点
活到老，学到老
4
思维导图
终身学习是适应当前知识经济时代和社会深刻变革的需要，是迎接时代挑战的“金钥匙”。
终身学习是我们自身发展、追求高质量生活的重要前提。
我们要树立终身学习意识，为自己未来的职业发展奠定基础。
我们要充分认识终身学习的重要性，树立终身学习的意识，做到持续学习。
我们要提高自主学习能力，养成自主学习习惯，依靠自己不断学习。
我们要把“知”与“行”有机结合起来，把学到的知识用到实践中去，在实践中检验、促进自己的学习 。
学无止境
活到老，学到老
时代呼唤终身学习
5
目录
01
学无止境
02
活到老，学到老
7
学无止境
01
阅读与思考
毛泽东是如何读书学习的？
毛泽东热爱学习的事迹给你哪些启发
思考问题
毛泽东热爱学习、热爱读书,终生与书为伴。他曾说:“我一生最大的爱好是读书。”“饭可以一日不吃,觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”自少年时代起,毛泽东就善于挤时间看书学习。长沙求学时期他勤学苦读,革命战争年代他利用战争空隙争分夺秒地研读，社会主义建设时期更加笃学不倦。为了读书,毛泽东把一切能利用的时间都用上了。毛泽东孜孜不倦地读书学习,是他成为伟人、作出丰功伟绩的重要条件。毛泽东有丰富的学习经验。他认为，积学贵有恒,书要反复读，要广收博览、系统钻研，要勤动笔墨、学思结合，学习的目的在于应用等。毛泽东热爱学习的精神值得我们大力弘扬。
小结
终身学习是毛泽东成为伟人，作出丰功伟绩的重要条件。
我们要以毛泽东为榜样，强化终身学习的意识，树立在终身学习中提升自我、为国家建设和社会发展贡献力量的信念。
我们需要终身学习吗？
辩论赛
终身学习是适应当前知识经济时代和社会深刻变革的需要，是迎接时代挑战的“金钥匙”。
终身学习是我们自身发展、追求高质量生活的重要前提。
我们要树立终身学习意识，为自己未来的职业发展奠定基础。
一、学无止境
1.终身学习是适应当前知识经济时代和社会深刻变革的需要，是迎接时代挑战的“金钥匙”
终身学习是每个社会成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，持续一生的学习过程。“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明”,学习!与人的生命共始终。无论年龄大小,每个人都需要不断学习。无论是在学校,还是在家庭、社会,任何人在任何时间、任何地点都可以学习。
一、学无止境
2.终身学习是我们自身发展、追求高质量生活的重要前提。
当今世界，科学技术日新月异,知识总量呈几何级数果增长,知识更新速度大大加快;经济转型升级步伐加快，就业结构和岗位需求发生重大变化。每个人只有树立终身学习的意识,持续地、不间断地学习,才能更好地适应社会发展的需要,跟上时代发展的步伐。
一、学无止境
3.我们要树立终身学习意识，为自己未来的职业发展奠定基础。
终身学习是迎接时代挑战的“金钥匙”,是自身发展、追求高质量生活的重要前提。终身学习使我们获得新知、增长才干,满足生存和发展的需要,提高未来事业发展的竞争力。终身学习能充实我们的精神生活,开阔我们的眼界,使我们获得更大的发展空间,更好地实现人生价值
14
活到老，学到老
02
阅读与思考
许振超是怎样做到“活到老，学到老”的？
你准备如何践行终身学习？
思考问题
许振超初中毕业后就参加工作了,没有上过大学。他通过孜孜不倦的学习,从一名普通码头工人,成长为世界一流的桥吊专家,荣获“全国劳动模范”“全国优秀共产党员”等称号。许振超肯钻研、技术好,工作需要什么就学习什么,多年来一直利用休息时间坚持学习。他凭着勤奋好学、刻苦钻研的精神,先后掌握了高压变配电、电力拖动、数字控制技术、网络通信等多领域的专业知识，积累了一系列大型机械维修、装卸工艺流程领域的成功经验,完成技术革新百余项,练就了“一钩准”“无声响操作”等绝活,是践行“工匠精神”的优秀代表。他带领团队多次刷新集装箱装卸世界纪录,创造了享誉全球的“振超效率”,在平凡的岗位上作出了不平凡的贡献。
许振超勤奋学习、刻苦钻研，充分利用时间不断加强学习，在个人成长和职业发展中不断为国家和社会作出贡献。
我们要以许振超为榜样，通过终身学习为个人成长和职业发展奠定基础。
我们如何实现终身学习？
问题讨论
我们要充分认识终身学习的重要性，树立终身学习的意识，做到持续学习。
我们要提高自主学习能力，养成自主学习习惯，依靠自己不断学习。
我们要把“知”与“行”有机结合起来，把学到的知识用到实践中去，在实践中检验、促进自己的学习 。
二、活到老，学到老
我国正在完善全民终身学习推进生机制，构建方式更加灵活、资源更加丰富、学习更加便捷的终身学习体系,建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会、学习型大国为终身学习奠定基础,为终身学习者提供有力支撑
二、活到老，学到老
“学不可以已。”人的智力、能力都是可以通过努力学习和实践不断得到提高的,这是坚持终身学习的内在信念。要做到终身学习,就必须充分认识终身学习的重要性，树立终身学习的理念,自觉把学习作为个人成长和职业发展的重要手段和内在动力。
1.我们要充分认识终身学习的重要性，树立终身学习的意识，做到持续学习
二、活到老，学到老
终身学习,就要提高自主学习能力。自主学习,就要把学习当成一种发自内心的活动。要确立明确的学习目标,主动寻找和发现自己感兴趣的学习资源,养成自主学习习惯,以持之以恒、刻苦钻研的精神,不断从知识的宝库中汲取精华。
2.我们要提高自主学习能力，养成自主学习习惯，依靠自己不断学习。
二、活到老，学到老
终身学习,还要善于把“知”与“行”有机结合起来,以知促行、行求知、知行合一,努力做到“学以养德,学以增智,学以致用”。
3.我们要把“知”与“行”有机结合起来，把学到的知识用到实践中去，在实践中检验、促进自己的学习 。
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终身学习是适应当前知识经济时代和社会深刻变革的需要，是迎接时代挑战的“金钥匙”。
终身学习是我们自身发展、追求高质量生活的重要前提。
我们要树立终身学习意识，为自己未来的职业发展奠定基础。
我们要充分认识终身学习的重要性，树立终身学习的意识，做到持续学习。
我们要提高自主学习能力，养成自主学习习惯，依靠自己不断学习。
我们要把“知”与“行”有机结合起来，把学到的知识用到实践中去，在实践中检验、促进自己的学习 。
学无止境
活到老，学到老
时代呼唤终身学习
课后小结
进行一次社会调查，可以走访自己的亲戚、朋友，还可以走进与你所学专业相关的企业内部去采访职业人，了解他们对学习的态度，以及他们是如何践行终身学习的，找到其中值得借鉴的做法。
谢谢
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