七升八暑假语文衔接练习古诗词预习之课外古诗词(第六单元)(学案含答案)

资源下载
  1. 二一教育资源

七升八暑假语文衔接练习古诗词预习之课外古诗词(第六单元)(学案含答案)

资源简介

八上古诗词预习之课外古诗词(第六单元)
【原文】
浣溪沙 一曲新词酒一杯
【北宋】晏殊
一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?
无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
采桑子 轻舟断棹西湖好
【北宋】欧阳修
轻舟短棹西湖好,绿水逶迤,芳草长堤,隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑,不觉船移,微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。
相见欢 金陵城上西楼
【宋】朱敦儒
金陵城上西楼,倚清秋。万里夕阳垂地,大江流。
中原乱,簪缨散,几时收?试倩悲风吹泪,过扬州。
如梦令 常记溪亭日暮
【宋】李清照
常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,
误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
【简介】 
《浣溪沙·一曲新词酒一杯》是宋代词人晏殊的代表作。此词虽含伤春惜时之意,却实为感慨抒怀之情,悼惜残春,感伤年华的飞逝,又暗寓怀人之意。上片绾合今昔,叠印时空,重在思昔;下片则巧借眼前景物,重在伤今。全词语言圆转流利,通俗晓畅,清丽自然,意蕴深沉,启人神智,耐人寻味。词中对宇宙人生的深思,给人以哲理性的启迪和美的艺术享受。其中“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”两句历来为人称道。
作者晏殊(991年—1055年),字同叔,抚州临川人。北宋著名文学家、政治家。晏殊以词著于文坛,尤擅小令,风格含蓄婉丽,与其子晏几道,被称为“大晏”和“小晏”,又与欧阳修并称“晏欧”;亦工诗善文。
《采桑子·轻舟短棹西湖好》是北宋文学家欧阳修创作的一首词。这首词以轻松淡雅的笔调,描绘了春日的颍州西湖,景色是那样引人入胜,绿水蜿蜒曲折,长堤芳草青青,春风中隐隐传来柔和的笙歌声。水面波平如镜,不待风助,小船已在平滑的春波上移动。这首词如同一幅清丽活泼 、空灵淡远的风景画,色调清丽,风格娟秀,充满诗情画意,清新可爱,有很强的吸引力。
作者欧阳修(1007-1072年),北宋文学家、史学家。字永叔,号醉翁,晚号六一居士。庐陵(今江西吉安)人。散文说理畅达,抒情委婉,为“唐宋八大家”之一;诗风与其散文近似,语言流畅自然。其词婉丽,承袭南唐余风。
《相见欢·金陵城上西楼》是宋代词人朱敦儒所写的一首词。全词由登楼入题,从写景到抒情,表现了词人强烈的亡国之痛和深厚的爱国精神,感人至深。
作者朱敦儒(1081-1159),字希真,洛阳人。朱敦儒早年以清高自许,不愿做官。北宋末年大变乱发生,他经江西逃往两广,在岭南流落了一个时期。朱敦儒一生的七十多年中,做官的时间很短,长期隐居在江湖之中,被称为“天资旷逸,有神仙风致”的词人。所以,他的作品有很大一部分反映闲适的生活。
《如梦令·常记溪亭日暮》,作者为宋代的李清照,这是一首忆昔词。寥寥数语,似乎是随意而出,却又惜墨如金,句句含有深意。开头两句,写沉醉兴奋之情。接着写“兴尽”归家,又“误入”荷塘深处,别有天地,更令人流连。最后一句,纯洁天真,言尽而意不尽。这首《如梦令》以李清照特有的方式表达了她早期生活的情趣和心境,境界优美怡人。
作者李清照,婉约派代表,号易安,一生颠沛流离,有“千古第一才女”之称。父李格非为当时著名学者,夫赵明诚为金石考据家。早期生活优裕,与明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原,流寓南方,明诚病死,境遇孤苦。所作词,前期多写其悠闲生活,后期多悲叹身世,情调感伤,有的也流露出对中原的怀念。形式上善用白描手法,自辟途径,语言清丽。论词强调协律,崇尚典雅、情致,提出词“别是一家”之说,反对以作诗文之法作词。并能诗,留存不多,部分篇章感时咏史,情辞慷慨,与其词风不同。
【译文】
浣溪沙·一曲新词酒一杯
听一支新曲喝一杯美酒,还是去年的天气旧日的亭台,西落的夕阳何时再回来?那花儿落去我也无可奈何,那归来的燕子似曾相识,在小园的花径上独自徘徊。
采桑子 轻舟断棹西湖好
西湖风光好,驾轻舟划短桨多么逍遥。 碧绿的湖水绵延不断,长堤上花草散出芳香。 隐隐传来的音乐歌唱,像是随着船儿在湖上飘荡。无风的水面,光滑得好似琉璃一样,不觉得船儿在前进,只见微微的细浪在船边荡漾。看,被船儿惊起的水鸟,正掠过湖岸在飞翔。
相见欢·金陵城上西楼
倚靠在南京西门上的城楼观看清秋时节的景色。万里的长江在夕阳下流去。金人侵占中原,官僚们流散,什么时候才能收复国土?要请悲风将自己的热泪吹到扬州前线。
如梦令·常记溪亭日暮
经常回忆起以前到小溪边的亭子游玩,一直到日暮时分,但因喝醉而忘记回去的路。一直玩到兴尽才乘舟返回,却迷途进入荷花池的深处。怎样才能把船划出去,我争着渡河去,桨声惊醒了栖息在水中的鸥鹭。
【练习】
一、理解默写。
1.《浣溪沙》的思绪都围绕“ ”字来抒写。词人精心选择了西坠的夕阳,飘落的花瓣、重归的燕子以及徘徊于小园的诗人,构成幅优美的画面,把自然的春光和人的青春年华很自然地结合在一起,表达了 的情怀,这是运用了 、 的表现手法。
2.《浣溪沙》中构成“新”与“旧”对比的句子是: , 。
3.朱自清在散文《匆匆》中写道:“燕子去了,有再来的时候,杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候”,《浣溪沙》中也有表达类似感慨的词句: , 。
4.《浣溪沙》中,词人由景触情,由自然规律的变迁更替,透露出对美好被景物流连,流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是: , 。
5.《浣溪沙》中表现作者怅然若失的句子是:
6.《院溪沙》中被后人传唱引用来表达思人之情的千古名句是:
7.《浣溪沙)》中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是: , 。
8.《浣溪沙》中揭示季节的变换、年华的逝去不以人们意志为转移的客观规律的诗句是: ,

9.《采桑子》中运用比喻描写湖面风平浪静的句子是: , 。
10.《采桑子》中,以动衬静,展现西湖美景的句子是: , 。
11.欧阳修的《采桑子》中表明作者在流传绵延的碧水中泛舟西湖的词句是: , 。
12.《采桑子》中以听闻写景的词句是: , 。
13.《相见欢》中写词人登上西楼所见景象的句子是: 。
14.《相见欢》中,表达了词人痛彻地质疑,又无望地感叹的句子是: , ,
15.《相见欢》中,表现了作者对前线战事关切之情的句子是:
16.《相见欢》中词人朱教儒乞求西风,表达无限悲慨的词句是:
17.《如梦令》这首词写的是 (季节) (时间)的景物,分别从“ ”“ ”两个词语可以看出。
18.《如梦令》中,写出了主人公由焦急到惊喜的心理变化过程的句子是: 。
19.《如梦令》中写奋力划船,惊动水鸟的句子,堪称之笔的句子是: 。
20.李清照的《如梦令》写小伙伴们奋力划船,惊动水鸟的词句是: 。
二、阅读理解。
(一)浣溪沙
21.“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”两句告诉我们什么样的生活哲理?
22.“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”两句历来为词家赞赏,请简要赏析。
23.“小园香径独排徊”中的“独”字用得妙,请加以赏析。
24.“夕阳西下几时回?”一句寓情于景,试简要分析此句抒发了什么样的感情?
(二)采桑子
25.词的上阙第一句在整首词中的作用是什么?上阙描写了一幅什么样的图景?
26.词的下阙主要是用了哪种表现手法描写西湖春色的?抒发了诗人的什么感情?
(三)相见欢
27.“中原乱,簪缨散,几时收”一句中“簪缨”用了什么修辞手法?指什么?此句抒发了作者什么样的思想感情?
28.请用自己的语言描绘“万里夕阳垂地大江流”一句所展现的景象,“本句在全词中有什么作用?
29.词的上片通过哪些景色描写营造意境?有何作用?请结合词句简要分析。
30.词的下片抒发了作者怎样的思想感情?请结合词句作具体分析。
(四)如梦令
31.请说说“惊起一滩鸥鹭”中“惊”字的妙处。
32.展开联想与想象,用生动的语言描绘“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭”的画面。
33..本词表达了作者怎样的情感?
一、1.独 感时伤春 以景传情、情景交融 2.一曲新词—杯,去年天气旧亭台。
3.无可奈何花落去,似曾相识燕归来。 4.无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
5.小园香径独徘徊 6.夕阳西下几时回?
7.无可奈何花落去,似曾相识燕归来。 8.无可奈何落去,似曾相识燕归来。
9.无风水面琉璃滑,不觉船移。 10.微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。
11.轻舟短棹西湖好,绿水逶迤。 12.芳草长堤,隐隐笙歌处处随。
13.万里夕阳垂地大江流。 14.中原乱,簪缨散,几时收?
15.试倩悲风吹泪过扬州。 16.试倩悲风吹泪过杨州。
17.夏季 黄昏 藕花 日暮 18.争渡,争渡惊起一滩鸥鹭。
19.争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。 20.争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
二、(一)21.一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝,但在消逝的同时仍然有美好事物的出现。生活不会因消逝而变得一片虚无,只不过这种重现不等于事物原封不动地重现,它只是“似曾相识“罢了。
22.示例一:这两句对仗工整,音调和谐、有音乐美,画面生动。
示例二:通过“落花”这个意象写出了暮春之景,表达了惜春之意:“归燕”这个意象表达旧燕归来,时光已逝、物是人非之感。
示例三:对仗工整,音调和谐,画面生动,通过对易逝的自然春光的描写,抒发了对青春易逝的感慨,感情浓郁,寓意深刻,发人深省,揭示了人生易逝,轮回无穷的人生哲理,因而成为千古传诵的名句(千古奇偶)。
23.“独”字写出了词人独处时的寂寞、伴着萧条的春色和眼前的时光,生出无限的悲凉、突出了词人的凄凉寂寞之感。
24.抒发了词人惜春伤时的惆怅和寂寞,叹惜年华将逝的情思。
(二)25.上阙第一句总摄全篇,点明题意,直抒赞美之情。描写了轻舟(短棹)、绿水、芳草、长堤等意象,从视觉和听觉两方面描绘了一幅湖水绵延、芳草满堤、清丽活泼的春日西湖美景。
26.动静结合的写法或以动衬静。一、二句风平浪静,把水面比作明净平滑的琉璃,更以船的缓缓移动写出了“静”。三、四句写涟漪微起,惊动了沙洲上的水鸟,水鸟掠过堤岸飞去,写出了“动”,而西湖愈显其幽静。动静结合,写出来西湖春色的多姿多彩。抒发了诗人喜爱西湖美景,流连山水的愉快心情。
(三)27.运用了借代。“簪缨”代指达官贵人。抒发了中原沦丧沉痛之情、统治者无心抗战的悲愤、收复河山的渴望之情。
28.黄昏时分,万里大地都笼罩在苍茫的暮色中,滚滚长江水向东逝去,一派苍凉沉郁的景象。
作用:一是象征南宋的国势日渐衰微;二是奠定全词苍凉感伤的情感基调。
29.诗人独上全陵城楼,纵目远眺,寒秋凄清,夕阳低垂、江流先声,营造了一派山河残破、日薄西山的感伤意境。借景抒情,抒发了词人国破家亡的落寞心情。
30.①“中原乱,簪缨散”:作者忆及中原沦陷,士族南逃往事,抒发了沉痛之情;
②“几时收”:抒发了对收复河山的渴望与一时又难以收复的无奈(或担优)之镜。
③“试倩悲风吹泪过扬州”:作者要请悲风将自己的热泪吹到扬州前线,抒发了对城事的关切之情。(或“作者要请悲风将自己的热泪吹过扬州前线;洒到沦陷的故乡,抒发了对故土的深切怀念之情”)
(四)31.“惊”字既暗写出了船行之快,又生动地写出了停栖在小洲上的鸥鹭被吓得惊慌失措的情态。
32.暮色中船却误入荷塘深处,作者不由得惊呼:怎么把船划出去?叫声惊醒了鸥鹭。飞向天空,霎时,人声、水声、鸟声交织在宁静的湖面上,人陶醉在这美景之中。
33.反映了词人早年无忧无虑的生活,表达了词人热爱生活、热爱自然的感情。

展开更多......

收起↑

资源预览