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2024 年春人教版三年级科学下册期中考试卷
班级： 姓名：
题序 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一、填空题。（共 20 分）
1、利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，即 。
2、用 分离食盐和沙，用 的方法分离食盐和水。
3、在围绕中心转动的同时，物体的整体移动的过程叫做 。
4、人与其他 一样，也会经历由出生到死亡的过程。
5、太阳和月球的大小，看上去 。但是，太阳和地球之间的距离比
月球和地球之间的距离要 得多。
6、因为食盐溶于水，沙不溶于水，所以可用 分离食盐和沙。
7、同一种物体可以有多种运动方式，如落地风扇有 和 两种运动方
式。
8、在同一条轨道上，要比较不同小球运动的快慢，可以用 测量不 同小球运动相同距离所花的 ，并记录下来。至少测量
次。
9、加快溶解的方法 、 。
10、早晨，大阳从 边升起，下午，太阳从 边落下。
二、 选择题（每小题 2 分，共 20 分）
1、鳄鱼不是鱼类，而是爬行动物类。鳄鱼身体表面( )
A．长满毛 B．有鳞片覆盖 C．皮肤裸露
2、下列不是分离混合物的方法有（ ）。
A．沉淀 B．过滤 C．摇匀 D．蒸发
3、在下面几组实验中，可以公平的比较水温对食盐溶解快慢影响的是
( )。
1 / 6
2 / 6
A.
B.
C.
4、下列活动有利于保护水资源的是（ ）。
A．往河里倒垃圾 B．往河里排泄废水 C．节约用水、整治污水
5、如果我们给沸腾的水继续加热，水温会( )。
A．升高 B．降低 C．不变
6、下列变化中，与其他两项不同的是（ ）。
A．纸张燃烧 B．剪纸 C．折纸船
7、叶子的蒸腾作用能促进植物的根不断（ ）水分。
A．吸收 B．排出 C．运输
8、冬天，我们堆的雪人属于（ ）形态的水。
A．液体 B．气体 C．固体
9、下面两种材料，（ ）是天然材料。
A．玻璃 B．木材
10、注射器抽进空气后，堵住管口，用力压活塞会（ ）。
A．一点都推不动 B．推到底 C．推到一定程度就推不动了
三、判断题（每小题 2 分， 共 20 分）
1、纸撕碎了以后，会变成新的物质“纸屑”。( )
2、蚂蚁遇到同伴时用触角交流信息。 ( )
3、当蒸发皿中有白色颗粒出现时，我们需要熄灭火焰，用余温将白色颗粒慢慢
烘干。( )
4、小朋友立定跳远时从脚的运动轨迹看属于曲线运动。( )
5、只要点燃蜡烛，就会形成风。( )
6、从杭州到广州的列车，用的时间越短，运动得越快。( )
7、生鸡蛋和熟鸡蛋没有什么不同之处。( )
8、赛跑时所用的时间越短，运动员运动的速度越快。( )
9、不同位置的空气冷热不同就会形成风。( )
10、想知道一个物体的冷热程度，用手摸摸就可以了。( )
四、连线题。（共 10 分）
1、水的状态在不断地的变化着,请将左边的概念跟右边的现象用直线连接起
来。
蒸发 水壶里的水开了
沸腾 水洼里的水不见了
凝固 河里的水结冰了
凝结 夏天冰棍冒着白气
融化 冰块变成了液体
五、图形题。（共 12 分）
1、在图中相应位置填出蚕的四种对应的形态。
六、简答题（每小题 6 分，共 18 分）
1、让食盐更快地溶解在水中，你有什么办法？
______________________________________________________________________
2、找一找生活中有哪些分离混合物的方法？ (举例说明)
_______________________________________
3、塑料在自然条件下不易分解，会造成严重的环境污染，所以我们要禁止使用
3 / 6
塑料。你同意这种说法吗？为什么？
_____________________________________________________________________
_______________________________________
4 / 6
参考答案
一、填空题。（共 20 分）
1、速度的大小
2、水 蒸发
3、滚动
4、生物
5、差不多 远
6、水
7、转动 摆动
8、秒表 时间 3
9、加热 搅拌
10、东 西
二、选择题（每小题 2 分，共 20 分）
1、B
2、C
3、B
4、C
5、C
6、A
7、A
8、C
9、B
10、C
三、判断题（每小题 2 分，共 20 分）
1、×
2、 √
3、 √
4、 √
5、×
6、 √
5 / 6
7、×
8、 √
9、 √
10、×
四、连线题。（共 10 分）
1、
五、图形题。（共 12 分）
1、
六、简答题（每小题 6 分，共 18 分）
1、加热、搅拌、把食盐研碎等
2、分离的方法有沉淀、过滤、蒸发等。我们可以用蒸发的方法，把糖从糖水中
分离出来。
3、不同意。原因： 1.塑料有绝缘性、可塑性、韧性好、防水性等优点，可以给 人们带来方便； 2.生活中的一些塑料制品能回收利用，能减少对环境的污染； 3.
只要正确使用塑料，就不会造成严重的环境污染。
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