【核心素养目标】3.2 参与民主生活 课件(共29张PPT)-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册

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【核心素养目标】3.2 参与民主生活 课件(共29张PPT)-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册

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(共29张PPT)
第三课 追求民主价值
第二框 参与民主生活
小调查:你知道“地摊经济”吗?
地摊经济是保就业、保民生的权宜之计,可以成为城市一道亮丽的风景线。但是地摊经济如果不进行规范也会带来严峻的环境污染问题。
思考:假如你看到摆地摊过后留下的满地垃圾,你会怎么做?
①向工商管理局或公安部门投诉; ②通过人大代表反映问题;
③采用APP、书信、电子邮件、电话、走访等形式向有关部门反映问题;
④通过官方微博、电视等媒体反映问题;
公民参与
1.政治认同:自觉参与民主生活,增强社会责任感和主人翁意识,增强热爱社会主义民主的情感。
2.道德修养:理解参与民主生活的意义,理性行使公民权利,逐步提高参与民主生活的能力。
3.法治观念:拥护我国的各项民主制度,努力成为民主法治中国建设的参与者和推动者。
4.责任意识:增强社会责任感和主人翁意识,自觉、理性参与民主生活。
核心素养目标:
教学重点:行使民主权利。
教学难点:掌握参与民主生活的形式,并在实践中运用。
自主阅读
1
2
3
公民参与民主生活的途径(形式、要求、地位)
我国公民参与民主生活的要求
4
公民怎样增强民主意识
5
公民参与内涵、要求分别是什么?
公民为什么要增强民主意识
请大家仔细阅读课本P38—42,完成下面的目标思考题,并且用铅笔圈点勾画重难点知识,时间5分钟。
运用你的经验
九年级学生小泽发现学校附近有一家非法经营的网吧,一些学生课余时间经常泡在那里,这严重影响了他们的学习和身心健康。于是,小泽拨打市长热线电话反映这一情况。不久,这家网吧被依法取缔了。
(1)你怎样看待小泽拨打市长热线电话的行为
(2)小泽还可以采取哪些方式反映问题?
(1)小泽具有民主意识,积极参与民主生活,懂得正确行使民主权利。
(2)①向有关部门投诉;
②向人大代表反映问题;
③通过网络,电视等媒体反映问题。
01
行使民主权利
一、行使民主权利
①必要性:公民参与是社会主义民主的要求,也是公民的一项权利。
②内涵:公民依照法律法规,通过各种途径,以不同形式参与管理国家和社会事务,实现民主权利,维护自身合法权益。
③要求:公民参与民主生活,需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。
1.如何认识“公民参与民主生活”?
探究二 公民参与民主生活途径
民主选举
民主协商
民主决策
人民实现民主权利的一种重要形式
保障人民利益得到充分实现的有效方式
公民参与民主生活,行使公民监督权的具体体现
民主监督
民主管理
保证了人民的意愿和要求得到充分表达
人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道
2、公民参与民主生活的形式(途径)有哪些?
知识拓展
直接选举和间接选举(从选民角度)
直接选举
间接选举
选民
选民代表
县乡两级人大代表
县级以上人大代表
选民
知识拓展
等额选举和差额选举(从候选人角度)
等额选举
差额选举
候选人名额
应选人名额
>
活动一:“投谁一票”之我见
学校组织了评选最美品德少年活动,在“投谁一票”的问题上你同意下列说法吗?说说你的理由?
观点1:谁当选都和我没关系,不去投票。
观点2:谁能给我带来好处,票就投给谁。
观点3:谁跟我关系好,票就投给谁
观点4:谁诚信有礼、乐于助人就投给谁。
观点5:谁弱势,就投给谁。
①民主选举要遵循公开、公平和公正的原则。②公民要积极、主动、理性地参与民主选举。
(1)民主选举
① 地位:民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式
②民主选举
(形式)
1、直接选举和间接选举(从选民角度)
2、等额选举和差额选举(从候选人角度)
直接选举
间接选举
等额选举
差额选举
选民代表
选民
选民
代表
代表
应选名额
候选人名额
候选人名额
从选民的角度看
从候选人的角度看
公开、公平、公正
积极、主动、理性参与选举。
③原则:
④要求:
探究2:公民参与民主生活的途径/形式是什么?
⑵ 民主协商
⑴地位:民主协商保证了人民的意愿和要求得到充分
表达。有利于充分发扬民主,广泛凝聚共识。
⑵途径与方式:在各领域各层级,人民群众就改革发展稳定的重大问题以及事关自身利益的问题,通过提案、座谈、论证等多种途径和方式开展协商。
协商村里卫生问题
(3)民主决策
① 地位:民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式
② 要求:要求保证广泛的公民参与,决策方认真听取各方意见,集中民智,促进决策的科学化。
③ 方式(制度保障):社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等是公民参与民主决策的有力保证。
泰安市东平县召开城区居民集中供热价格调整听证会,东平县人大代表、县政协委员、经营者、消费者代表及政府有关工作人员等30余人参加听证会。经过听证拟定了将城区居民住宅循环水供热价格按建筑面积确定为22.5元每平方米,每平方米下调1.5元。
重大事项社会公示制度
某些具有专业性的重大决策,要听取专家学者的意见。
专家咨询制度
民情信箱、民情热线、民情接待室、民情恳谈会等,向政府提出意见和建议。
社情民意反映制度
民主决策
1
社会听证制度
在新闻媒体、相关会议、文件通报、单位政务公开栏和有关行政村、基层站所公告栏上进行,保障公民知情权。
听证会举办方要邀请各方代表参加,听取各方代表的意见。
探究2:公民参与民主生活的途径/形式是什么?
⑷ 民主管理
⑴地位:让人人都有参与管理国家和社会各项事务的
机会和渠道。
⑵意义:实行民主管理,有利于广大人民积极行使民主
权利,实现人民的事人民管、人民的事人民办。
(5)民主监督
漫画《“好”与“坏”》
(1) 地位:民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。
(2)意义:
① 实行民主监督,有利于国家机关和国家工作人员改进工作,提高工作效率,克服官僚主义,防治滥用权力,预防腐败。
② 实行民主监督,有助于增强公民的参与意识,激发公民的参与热情。
“一切违法行为”
虚假举报
随意造谣
贴大字报
思考:我们在行使民主监督时需要注意什么?
①在法律允许的范围内依法正确行使监督权;
②如实反映,提供证据或证明材料;
③不能捏造或歪曲事实进行诬告陷害;不能采用贴大字报、聚众闹事等方法;
④不得损害国家、社会、集体、他人的合法利益等。
民主监督:
指就国家机关、国家工作人员在决策实施过程或工作过程中提出意见和建议
(事后监督,批评、质问、评议政府、信访等)
监督权
民主监督
监督权的方式:
对国家机关和工作人员批评、建议、申诉、控告、检举
民主监督的方式:
信访举报制度、人大代表、政协委员联系群众制度、舆论监督制度 (对社会上一切违法犯罪行为检举)
区别
易混辨析
民主监督
监督权
民主决策:
指就即将要出台的某项方案提出意见和建议,出谋划策(事前咨询)
公民只是有权利参与决策过程,没有决策权;国家决策机关拥有决策权。
02
增强民主意识
3.公民为什么要增强民主意识?
一年一度的全国两会是观察中国民主政治实践的窗口。近年来,通过网络平台了解群众关注、征集群众建言已成为两会前夕的“标配”, “我向总理说句话”、 “我给两会捎句话”等各类建言征集活动吸引着广大人民群众的关注和参与。
#我给两会捎句话#话题全网曝光量超5亿,点评赞超150万;。
①一个国家和社会民主生活的质量和水平,与公民的民主意识密切相关。(对社会)
②有利于完善中国特色社会主义民主,也是社会主义制度生命力的重要保证。 (对国家)
社团管理和活动表决一般遵循少数服从多数的原则。如果你是少数派,你会
面对成员间的意见分歧,如果你是社团负责人,你会
当社团内部发生利益冲突时,如果你是冲突的一方,你会
面对别人的批评和建议,如果你是社团负责人,你会
树立主人翁意识,敢于提出自己的意见,但要自觉服从集团共同要求
要增强分析判断能力,以理性、公正、客观的态度作出协调。
要有责任意识、顾全大局,理性对待。
重视他人意见,客观辩证分析,逻辑清晰表达。
作为学生组织,学生社团实行民主管理。在学生社团管理过程中,
如果出现下列情况,你会作出怎样的选择?
探究4:公民参与民主生活的要求是什么?
关于进一步完善中小学生健康体检的提案的6位学生与指导老师张怀斌在交流。
今年西安中学生关注社会热点和民生问题,撰写了11份提案提交全国两会。这6位同学为了撰写《关于进一步完善中小学生健康体检的提案》,他们通过线上+线下的方式,发放了1100余份调查问卷,同时采访政府部门相关负责人,并邀请中国人民大学的教授给予指导,
进行全面、深刻、辩证地分析,最终立场正确、逻辑清晰地提出了相对比较全面的解决措施。此提案已得到人大的认可,并已经立案。这次提案活动让他们亲身体会到民主协商的魅力,提高依法有序参与民主生活的能力。
有社会责任感
理性、公正、客观的态度
全面、深刻、辩证地看待问题。
立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见。
社会生活中难免会出现一些谣言,对此,人们有不同的态度和观点。你同意吗?说明理由。
说话权利包括说错话的权利,对谣言的宽容本质上是对说话权利的保护。
谣言终究会不攻自破,清者自清,最好不干涉,让谣言自生自灭。
有些谣言没有什么大的危害,可以宽容。
谣言是没有事实依据捏造的话,不能传播。
说错话与造谣性质不同。言论自由权不能侵犯他人权利。造谣是主观故意的破坏行为。
这是一种不负责任的态度。我们必须拿起法律武器与谣言斗争到底。
谣言有危害,现代信息传播很快,许多谣言在被证伪前已经伤及无辜。谣言不能宽容。
探究与分享
×
×
×

知识
归纳
5、公民参与民主生活的要求是什么?
①要有社会责任感和主人翁意识。
②以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看待问题。
③立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见。
④提高依法有序参与民主生活的能力。
课堂小结
KE TANG XIAO JIE
参与
民主生活
行使民主权利
增强民主意识
公民参与民主生活 P38
公民行使民主权利的形式P38-40
公民怎样参与民主生活 P41
为什么要增强民主意识 P41-42
怎样增强民主意识 P42
随堂练习
C
1.(2023·山东潍坊·统考中考真题)人民网推出的“两会来了,我托领导捎句话”建言征集活动,已连续推出13年。在2022年,活动与“领导留言板”全新栏目《人民建议》深度结合,累计收到群众有效留言65万件。开展这一活动( )
①是公民参与管理国家和社会的基础
②激发了公民的参与意识和热情
③扩大了政府的权力和职责
④有利于促进决策的科学化
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
随堂练习
2.(2023·山东滨州·统考中考真题)漫画《参与》表明( )
①我国人民的意愿和要求都得到了实现
②公民参与民主生活的积极性不断提高
③在我国,公民能直接管理国家事务
④公民积极行使建议权,促进科学决策
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
C
3.某学校门口,因停车不便,接送孩子的家长连续被电子警察抓拍到违法停车。家长在接受处罚的同时,给交警部门提出了建议。经实地考察,交警部门及时对该路段停车问题进行了整改。这体现了( )
①家长具有公民意识和社会责任感
②交警部门缺乏公信力
③交警部门尊重公民的监督权
④交警部门正视群众需求
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
课堂练习
B

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