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(共23张PPT)
部编人教版道德与法治四年级下册第二单元
合理消费
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第一课时
那些我想要的东西
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那这节课让我们继续努力，来赢得“消费小能手”的奖杯。
新知讲解
一、那些我想要的东西
生活中有许多商品对我们具有 吸引力，每个人都会有自己想要的东西。我们总是希望父母能够满足自己的要求。
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心愿卡
我想要的 理由 父母的态度 理由
要求：
1.小组成员相互分享自己的心愿卡。
2.互相猜想一下，哪些东西父母不可能同意购买，再说理由。
3.每个小组分享父母不可能买的东西并说明理由。
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任务一：集思广益辨心愿
评价标准 每合理陈述一条理由 表达有条理
得星标准
当我们为了打游戏而让父母购买 一部智能手机时，父母肯定是不会 同意的。因此，当我们提出一些要 求时，父母会根据具体情况作出决 定。
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任务一：集思广益辨心愿
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当我们提出一些要求时，父母会根据具体情况做出决定。
不会同意。因为小茜刚买了一个新书包，但还是很想买这个名牌包，是浪费的行为，小茜的愿望确实不合理。
你觉得小茜的父母会同意购买吗？为什么？
你觉得小茜的父母会 同意购买吗？为什么？
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这两位同学的要求合理吗？如果你是他的父母，会怎样答复他呢？
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再看看你的心愿卡， 你觉得你的理由充足吗？ 有没有想改动的地方？
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任务二：从心出发改心愿
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再来看一看我们的心愿卡，你觉你的理由充足吗？有没有想改动的地方？同桌互相讨论，并完成课本38页上的修改心愿卡部分。
评价标准 找出仍坚持的心愿，且理由合理 找出不合理的心愿，并进行修改 表达有条理
得星标准
任务二：从心出发改心愿
想一想
合理要求
有利于我们学习
......
想一想，哪些要求是合理的哪些是不合理 的？
不合理的要求
好面子在同 学面前炫耀.....
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任务二：从心出发改心愿
在我们的生活中，并不是所有的要求 都能得到满足。我们可以做到:
体贴父母，想想父母的辛苦和难处，
不提让父母为难的要求。
不赶时髦，不要攀比。
小贴士
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任务二：从心出发改心愿
任务三：分享经验学克制
正确的消费观都是建立在合理的消费行为之上的，当我们知道有些东西不应该要，但是心里真的特别想要的时候，有哪些办法可以让我们不去盲目、冲动购物呢？
帮一帮
我的办法很简单，就是 至少过五天之后再想是否真 的想买。每次冷静下来后。 诱惑就小了不少。
转移注意力。妈妈不 给我买漫画书，我就 到爷爷奶奶家住两天， 就把这事忘了。
和父母协商寻找替代 品。
我的办法是？
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任务三：开动脑筋来克制
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任务三：开动脑筋来克制
小组讨论：
1、你还有什么方法？
2、把你的方法分享给其他同学。
评价标准 每说出一条合理的方法 表达有条理
得星标准
有时候我们想买的东西其实并不是 我们最需要的，因此我们可以通过合 理比较、自我克制等方法，学会做出 正确的购物选择，合理消费。
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课堂总结
生活中有许多商品对我们具有吸引力，我 们总是希望父母能够满足自己的要求。但是，在面对我们一些不合理的愿望时，父母是会拒绝的。因此我们必须通过合理比较、自我克制等方法，学会做出正确的购 物选择，合理消费。
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课堂总结
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1.会学习的你，这节课又收获了什么呢？一起来给大家分享一下吧。
2.合计个人及小组得星情况，及优秀学习小组。
课后拓展作业
让我们用今天课堂上学到的知识，重新设计一份“合理消费心愿卡”吧！写上真正需要购买的东西和合理的理由，把“心愿卡”给自己的爸爸妈妈看，并把你的理由说给他们听，听听家长的看法。
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谢谢观看 !
再见！
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