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(共30张PPT)
5 《合理消费》
第二课时
人教部编版四年级下册
第二单元 做聪明的消费者
那这节课让我们继续努力，来赢得“消费小能手”的奖杯。
二、学会合理消费
小茜家想要买一辆车，但是当他们来到车行，看到琳琅满目的汽车时，各抒己见，不知道该选哪款，你们能帮琳琳一家出出主意吗？
面对那些想要购买的东西时
，我们要通过合理比较、自我克制等方法，学会做出正确的购物 选择，养成理性消费的好习惯。
小茜家想要买一辆车，但是当他们来到车行，看到琳琅满目的汽车时，各抒己见，不知道该选哪款，你们能帮小茜一家出出主意吗？
请同学们看一看，想一想，哪些属于合理消费？哪些属于过度消费？
按实际需要采购日常用品
暴饮暴食，不知约束
不仅没有储蓄，还
可能到处借钱。
饮食适量，按需就餐
买东西不知节制，超过预算
有储蓄，可以进
行投资理财
小组讨论：两种不同的消费方式造成的结果有什么不同？合理消费会带来哪些好处？过度消费会有哪些坏处？
评价标准 能正确分辨图片 能说出合理消费的好处 能说出过度消费的坏处
得星标准
任务一：火眼金睛辨利害
合理消费
按实际需要采购日常用品。
饮食适量，按需就餐。
有储蓄，可以进行投资理财。
合理消费的好处
量入为出
合理消费
按实际需要采购日常用品。
饮食适量，按需就餐。
有储蓄，可以进行投资理财。
合理消费的好处
物尽其用不浪费
不会有欠债的压力
有利于身心健康
……
量入为出
过度消费
买东西不知节制，超过预算。
暴饮暴食，不知约束。
不仅没有储蓄，还可能到处借钱。
过度消费的坏处
入不敷出
过度消费
买东西不知节制，超过预算。
暴饮暴食，不知约束。
不仅没有储蓄，还可能到处借钱。
过度消费的坏处
铺张浪费，养成坏习惯
到处借钱，影响感情
不利于身心健康
……
入不敷出
合理消费的好处
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过度消费的坏 处
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合理消费的好处
消费前做预算，把钱花在关键处
消费时不盲目，按需消费是首选
勤俭节约有储蓄，合理消费是关
键
过度消费的坏处
消费不节制，严重超支
入不敷出，没有积蓄
借钱度日，亲朋远离
学会克制，根据实际需求合
理消费，是拥有健康生活的重要
条件。
1.双 11 快到了，趁着打折疯狂购物，尽管有些打折的东西不
需要。 (
)
x
快乐游戏我来做
4.看到别人的笔记本很漂亮，自己也想买，尽管家里已经有笔记本了。
2.家境一般，但想买一双超酷的名牌运动鞋。
x
3.没考好，被家人责骂，为了发泄，疯狂购物（ ）
x
5.同学过生日，为同学送上一块名贵的手表当礼物。
x
x
消费时，要摆正态度，从实际需要出发，不盲目，不从众，不攀比，不跟风，学会克制，理 性消费。
由俭入奢易，有奢入俭难。
这句名言告诉我们什么呢？这样做才能才能避免“由奢入俭难”？
由俭入奢易，有奢入俭难。
这句名言告诉我们什么呢？这样做才能才能避免“由奢入俭难”？
我们的资源十分紧缺，一粥一饭当思来处不易，珍惜物品就是对资源的珍惜，对劳动者的尊重。
小组合作探究，说一说生活中怎样践行勤俭节约？
我们一起去春游吧！
任务三：合理消费我实践
请到超市看看，了解一下食品的价格，计划你 的开支，安排一顿既经济又营养的午餐吧。
制定春游午餐计划表
和小茜一起填写春游计划表吧。写完后，可以在小组内交流。分小组交流讨论，并分享计划表，说说你这样挑选的理由。
评价标准 午餐花费在计划的开支内，午餐经济、营养。 能够安排午餐，基本在计划支出内，午餐在经济和营养方面能够满足至少一项。 能够安排午餐，超出开支计划或余额过大，午餐的经济和营养程度不够。
得星标准
活动一：制定春游午餐计划表
活动二：消费观念我辨析。
陈明和方培在购物时却出现了分歧。我们一起来看个视频，看看你赞成谁的观点？请说出理由。
评价标准 能正确辨析 能陈述理由
得星标准
习主席说：
“要弘扬中华民族的传统美德，勤劳致富，勤俭持家。”
消费前，做预算，把钱花在关键点；
消费中，不超支，经济适用是首选； 有理智，不攀比， 金钱绝对不浪费； 环保点，节约点，绿色消费更关键。
律动操拍拍手
收获总结
合计个人及小组得星情况，评选“消费小能手”及优秀学习小组。
我是小管家：
请你记录家庭一周的购物账单，看看哪些属于合理消费？哪些属于不合理消费？
课后拓展作业作业
评价标准 能够记录八件或以上有代表性商品，并合理指出其合理与否，理由充分，建议合理，描述清楚。 能够记录五件商品，较为合理地指出其合理与否，理由较充分，建议较合理。 能够记录三件商品， 指出其合理与否，提供了理由，给出了自己的建议。
得星标准

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