资源简介

(共31张PPT)
第一单元
奇妙的生命现象
制作者：二一教育
奇妙的生命现象
大自然中的各种生物，表现出丰富的生命现象。借助显微镜，人们发现细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞经过分裂
和分化可以形成各种组织、器官，进而构成精密
而复杂的多细胞生物体。
第一章
探究奇妙的生命现象
观察一滴水中的生物
水是生命之源，给万物带来生机。海洋、湖泊、河流，甚至雨后形成的小水洼中，都生活着许多生物。
17世纪70年代，荷兰人列文虎克(A.V.Leeuwenhoek)将不同来源的水放在自制的显微镜下观察，发现有许多奇形怪状的微小生物。列文虎克从微观的视角探寻生命的奥秘，成为世界上第一个观察微小生物的人。
取一滴池塘水，放在显微镜下观察，尝试画出你所看到的微小生物。
明确任务
1.用显微镜观察池塘水中的微小生物。
2.描述池塘水中微小生物的基本特征。
3.尝试区分浮游植物和浮游动物。
　实践活动
活动提示
1.认识淡水中常见的浮游生物，借助图书或网络查询它们的形态及分布等。
2.熟悉显微镜的构造和使用方法，准备采集水样的工具。
3.池塘或长期积水的坑洼中，浮游生物的数量比较多。
　实践活动
活动提示
4.将池塘水倒入多个广口瓶，放在实验室不同的环境中培养。
5.持续观察水样的变化，并定期取样，用显微镜观察其中的物体，区分杂质和微小生物，记录浮游生物的形态、数量及生命现象等。
　实践活动
展示交流
1.利用绘图、显微照片等形式展示观察结果，介绍水中的浮游植物和浮游动物。
2.汇总各组的研究成果，归纳生物区别于非生物的基本特征。
3.比较各组观察到的生物种类和数量，结合水样所处的环境，分析浮游生物数量与环境的关系。
　实践活动
1.1
生物具有基本的生命特征
制作者：二一教育
学习导引
情景导入
新知讲授
课堂总结
学业检测
学　习　导　引
1
1.研究生命现象常用哪 些方法
2.社会生活中的哪些职 业或领域会用到生物学知识
学习导引
新陈代谢
生长发育
繁殖
遗传
变异
关键术语
情　景　导　入
2
一只金雕站在山峦之巅眺望着远方，用犀利的双眼搜寻着猎物，瞅准时机振翅飞翔。伴随着利爪划落的碎石，金雕从空中俯冲扑向猎物，完成了捕猎过程。
与碎石等非生物相比，金雕有自己独特的生命特征。
生命世界是丰富多彩的
在我们的身边，生活着多种多样的生物，它们与我们朝夕共处。
新　知　讲　授
3
生命世界
是丰富多彩的
即使在寒冷、干旱等极端恶劣的环境中，也能见到生物的身影。
生命世界是丰富多彩的
不同的生物，以各自不同的方式适应它们的生活环境。自然或人为因素导致环境不断变化，有些生物不能适应剧烈变化的环境，数量逐渐减少，成为濒危物种。
生命世界是丰富多彩的
自然界中的生物种类繁多、数量庞大，与人类共同构成了丰富多彩的生物世界。为了便于研究，人们通常将生物分为植物、动物和微生物等。
生物具有新陈代谢等基本特征
每一种生物在形态、结构、生理和生活习性等方面可能各不相同，但它们具有一些共同的生命特征。
结合教材图1.1-5，观察生活中的生命现象，归纳生物共同的特征。
　观察思考
松鼠取食植物的叶、果实、种子等
人体内的部分代谢废物随汗液
排出
大豆种子萌发成幼苗，不断生长，并形成根、茎、叶等器官
结合教材图1.1-5，观察生活中的生命现象，归纳生物共同的特征。
　观察思考
猫繁殖后代，子代小猫既有与亲代相似的特征，也有个体间的差异
含羞草受到刺激后，叶片会迅速闭合
苞叶雪莲可以在青藏高与亲代相似的特征，也有个原的寒冷环境中生存
问题
1.上述实例说明生物具有哪些生命现象 所有生物都具有这些现象吗
2.我国西北地区干旱少雨，湖泊的盐浓度不断升高，形成了美丽如花的盐结晶。这些“盐花”大小不同、形态各异，它们是生物吗 为什么
　观察思考
生物不断地与外界环境交换物质和能量，实现生长发育，并通过繁殖延续物种。生物的遗传和变异特性能提高生物对环境变化的适应性，使生命得以生生不息。新陈代谢、生长发育、繁殖、遗传变异等，是常见的生命现象，也是生物的基本特征。
生物具有新陈代谢等基本特征
课　堂　总　结
4
◎构建概念：
生物体具有新陈代谢、生长发育、繁殖、
遗传变异等基本的生命特征。
◎提升素养：
能够从生物学现象中发现和提出问题，通过观察、实验、调查等多种途径收集和分析证据，得出结论。
　学业目标
学　业　检　测
5
1. 将下列语句所描述的生命现象与其表现出的生命特征连线。
　学业检测
春种一粒粟，秋收万颗子 繁殖
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏 遗传
种瓜得瓜，种豆得豆 对外界刺激作出反应
千里之堤，溃于蚁穴 生物适应环境
朵朵葵花向太阳 生物影响环境
2. 科学研究发现，小球藻可以在空间站的
密闭环境中生存。小球藻的直径 只有 3～
5μm，繁殖速度快，含有多种营养物质，特别是蛋白质含量高达其干重的50%以上，可为航天员持续提供食物。
（1）为什么小球藻适合做宇航食品？小球藻能吸收二氧化碳合成有机物， 这表明它具有哪种生命特征？
（2）小球藻能在空间站的密闭环境中生存，并能净化空气，这说明生物与 环境之间有什么关系？
　学业检测
　进度提醒
查阅资料，了解淡水中常见浮游生物的种类，以及它们的形态与分布。
讨论并确定采集水样的地点，准备采样工具，设计观察记录表。
谢谢观赏
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