资源简介

教案
授课教师 授课班级 授课时间
课题 吊兰 使用教材 北京版 课时安排 1课时
目标 （1）认识吊兰的形态特征，了解吊兰的一般习性。。 （2）认识一些常见的适于室内盆花栽培的花卉。（5）了解植物生长发育的基本条件，初步学会吊兰的分株繁殖和栽植养护技能。
教学重点 吊兰的栽植与养护。
教学难点 （1）吊兰的分株、栽植和养护；（2）绿化环境的重要作用和注意事项。
使用教具 小移植铲和枝剪各4人一把。喷雾器4人一只
　　腐殖土每人500克，珍珠岩和河沙每人各100克，塑料花盆3寸每人一只，吊兰两人一盆。
教 学 过 程
教学意图 教师活动 学生活动
图片 欣赏，激发学生的学习兴趣。知识讲解通过动手操作，锻炼学生能力 1.树木花卉对绿化环境的作用 　内容：将学生收集的资料用幻灯展示创设情景，并穿插学生知识背景的分析活动。活动2：常见室内盆栽花卉及其养花须知　 家庭绿化注意事项
　　最好不要放置容易孳生蚊虫的水性植物
　　选择不需要太多阳光的植物
　　植物最好不要放在睡房内
　　要防止病虫害的发生内容：指导学生将收集资料用幻灯展示创设情景，边展示边进行学生的分析活动。活动3：介绍吊兰　　内容：指导学生将收集的资料用幻灯展示创设情景，并穿插学生的分析活动。　　说明：“分株”繁殖是教学难点，学生在收集资料中初次获得了感性认识，通过吊兰其他的栽培方法中又得到了进一步加强，为第七单元扦插育苗的学习，起到了承上启下的效果。活动4：吊兰分株
　设计与说明：　　1、在观察分株法的基础上，给予学生吊兰分株的亲自实践和体验。如图所示，教师正确示范，轻轻从老株上分离出数丛，然后用枝剪修去老叶、烂根，根须顺其自然放置一边等待栽种。引导学生仔细观察怎样将肉制圆柱形根须分离，然后指导学生进行分株操作练习，并将“分株没有完成”，“分株伤害了小苗”，“分株后没有整理烂根枯叶”等几种有代表性的练习作品，展示集体交流，最后获得正确的分株知识和技能。　　2、用幻灯片提供几组吊兰绿饰放置方式(吊兰绿饰的种类)。通过设问2：“那么你准备将分株后的吊兰栽种在什么样的土壤中？用什么容器？怎样放置花盆漏水？”组织学生讨论，各抒己见，让学生概括，吊兰需要透气性好，较肥沃土壤，在排水口倒放置碎盆片并盆底垫上扁盆即可防止漏水；绿饰的防置方式不受局限，注意安全牢靠是关键。从而为绿饰构思方案形成打下了伏笔。活动6：种植吊兰　　（1）指导学生按照自己的流程图来制作吊兰绿饰，注意保持桌面整洁。将学生作品进行点评。　　（2）通过设问3：“吊兰种植后怎样来养护管理？”组织学生讨论，重温旧知识，概括得出从水、阳光、环境三个方面来掌握养护技能。　　（3）在访问中获取的“吊兰养护知识”，通过共同的讨论，使之更具体、更明确，因为我们不能忽略学生中也有养护吊兰的好手。这不失为是教学难点的解决的好途径。 学生收集信息，欣赏图片学生思考学生了解知识学生动手操作
板书设计 吊兰 作业 养护吊兰
效果分析 学生参与程度 目标完成程度 整体状况
一般 一般 一般
课后 反思 本节课难度要求较高，学生要在掌握了之前的内容之后才能完成本节课的要求，所以老师需要全程帮助学生一起完成。

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