资源简介

第三单元
9.猎人海力布
（5分钟）要求1： 读课文2遍，共有（ ）个自然段。本文是_________故事。
（5分钟）字词过关 写上拼音。 酬____ 誓____ 谎____ 牺____ 组词 酬（ ）（ ）珍（ ）（ ）叮（ ）（ ） 嘱（ ）（ ）塌（ ）（ ）焦（ ）（ ） 誓（ ）（ ）谎（ ）（ ）延（ ）（ ） 悔（ ）（ ）扶（ ）（ ）
（5分钟）课文内容 根据课文内容填空。 1.第一部分（__~__）：讲海力布平时热心助人。 第二部分（__~__）：写海力布救了（ ），龙王为了感谢他，把（ ）送给了海力布。 第三部分（__~__）：写海力布利用宝石知道了灾难要来的消息，并为了拯救乡亲们牺牲了自己。 第四部分（__~__）：写人们永远（ ）海力布。 2.下列句子运用了什么描写方法？ （1）海力不想珍宝，我倒不在乎，能听得懂动物的话，对一个猎人来说实在是太好了。_______________ （2）海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”_____________________________________ （3）海力布对小蛇说:“可怜的小东西，快回家去吧！” _________________________
10.牛郎织女（一）
（5分钟）要求1： 读课文2遍，共有（ ）个自然段。本文是_________故事。
（5分钟）字词过关 1.写上拼音。 嫂____ 恳____ 筛____ 歹____ 罕____梭___监___ 狱___ 酿___ 瞌___ 落___ 婚___ 2.组词 郎（ ）（ ）爹（ ）（ ）嫂（ ）（ ） 辆（ ）（ ）歹（ ）（ ）罕（ ）（ ） 纱（ ）（ ）妻（ ）（ ）趟（ ）（ ） 托（ ）（ ）溜（ ）（ ）婚（ ）（ ） 辈（ ）（ ）挨（ ）（ ） 3.多音字 落____（ ）____（ ） ____（ ）____（ ）
（5分钟）课文内容 根据课文内容填空。 1.第一部分（__~__）：讲介绍牛郎凄苦的身世。 第二部分（__~__）：（ ）和（ ）相依为命，结下了深厚的感情。 第三部分（__~__）：得到老牛相助，与织女相识。 2.第3自然段的中心句是哪句？从文中用“__________”画出来。 3.本文讲诉了牛郎关心老牛，与老牛亲密无间以及与织女相识结为夫妻的故事，表达了_____________的劳动人民对美好生活的向往和追求。
11*.牛郎织女（二）
（5分钟）要求1： 读课文2遍，共有（ ）个自然段。
（5分钟）字词过关 1.写上拼音。 俭____ 皇____ 偎____ 衰____ 珊____瑚____礁____框____ 拗____ 2.多音字 拗____（ ） ____（ ） ____（ ）
（5分钟）课文内容 根据课文内容填空。 1.第一部分（__~__）：写牛郎织女过上了幸福的生活，但老牛死了。 第二部分（__~__）：写王母娘娘抓走了织女，牛郎带着孩子追赶，王母娘娘用玉簪划出一条天河将他们隔开。 第三部分（__~__）：写牛郎织女从此隔河相望，只在每年农历七月初七的夜晚才能在鹊桥上相会。
第四单元
12.古诗三首
（5分钟）要求1： 读课文2遍，共有（ ）个自然段。作者_________
（5分钟）字词过关 1.写上拼音。 乃____ 熏____ 亥____ 恃____ 擞____ 2.组词 祭（ ）（ ）乃（ ）（ ）熏（ ）（ ） 杭（ ）（ ）亥（ ）（ ）恃（ ）（ ） 哀（ ）（ ）拘（ ）（ ） 3.注释 示儿________ 元________ 乃翁________ 邸________ 生气________ 恃________
（5分钟）课文内容 根据课文内容填空。 1.《示儿》写出了诗人毕生的心事和无限的希望，表达了他渴望收复______，统一祖国的爱国情怀。 2.《题名安邸》作者以______的语言写出了当政者纵情声色，并通过“______”与“______”的对照，揭露了当权者的腐朽本质，表现出作者对当政者不思收复失地的激愤以及对国家命运的担忧。 3.《____________》描写当时社会政治死气沉沉的状况，表达了诗人希望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望。
13.少年中国说（节选）
（5分钟）要求1： 读课文2遍，共有（ ）个自然段。作者_________
（5分钟）字词过关 1.写上拼音。 泻____ 鳞____ 惶____ 胎____ 履____ 哉____ 2.组词 泻（ ）（ ）潜（ ）（ ）试（ ）（ ） 胎（ ）（ ）皇（ ）（ ）履（ ）（ ） 疆（ ）（ ） 3.多音字 少____（ ）____（ ） 横____（ ）____（ ） 干____（ ）____（ ） 作____（ ）____（ ）
（5分钟）课文内容 根据课文内容填空。 完成注释 隼_____________ 矞矞皇皇_____________ 干将发硎，有作其芒_______________________ 天戴其苍，地履其黄_______________________ 哉_____________ 2.少年智则______，少年富则______，______则国强，______则国独立，少年自由则______，少年进步则______，少年胜于欧洲，则_________________，少年雄于地球，则_________________。
14.圆明园的毁灭
（5分钟）要求1： 读课文2遍，共有（ ）个自然段。作者_________
（5分钟）字词过关 1.写上拼音。 估____ 煌____ 珑 ____ 剔 ____ 澜 ____ 陵____宏____ 奉____烬____ 2.组词 毁（ ）（ ）估（ ）（ ）拱（ ）（ ） 辉（ ）（ ）煌（ ）（ ）殿（ ）（ ） 陵（ ）（ ）览（ ）（ ）境 （ ）（ ） 宏（ ）（ ）唐（ ）（ ）闯（ ）（ ） 统（ ）（ ）销（ ）（ ）奉（ ）（ ） 3.多音字 量____（ ）____（ ）
（5分钟）课文内容 根据课文内容填空。 1.第一部分（__~__）：开篇点题，阐明圆明园毁灭的巨大影响。第二部分（__~__）：介绍了圆明园的布局、建筑风格及收藏的珍贵历史文物，再现了圆明园当年的宏伟壮观。 第三部分（__~__）：作者用精炼、准确的语言介绍了圆明园毁灭的经过。 2.本文描述了圆明园（ ）的景观和（ ）肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者蛮横行径的仇恨，激发了人们不忘国耻、振兴中华的（ ）感和（ ）感。
15*.小岛
（5分钟）要求1： 读课文2遍，共有（ ）个自然段。作者_________
（5分钟）字词过关 1.写上拼音。 域____ 艇____ 矛____ 盾____ 筷____ 炊____ 哼____ 喉____ 咙____ 勺 ____ 搅____ 舀____ 2.多音字 哼____（ ）____（ ）
（5分钟）课文内容 根据课文内容填空。 1.（1）第一部分（__~__）：写将军上岛时发生的事情—将军发现菜地，决定留下。 （2）第二部分（__~__）：写晚饭时发生的事情—将军看到菜地全貌之后，来到饭堂给战士们分菜汤。 （3）第三部分（__~__）：写第二天早晨发生的事情，将军离开后，向小岛行了一个军礼。 2.本文讲述了（ ）来小岛视察时，观看战士们种的菜地，晚饭时（ ）单独吃蔬菜而与战士们分享蔬菜的故事。赞美了守岛战士们（ ）、爱到如家的美好品质，也歌颂了（ ）与战士们之间相互关爱的深厚情谊。

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