资源简介

缝制针插
【教学目标】：
1.知识目标：了解缩缝的特点及在生活中的运用。
2.能力目标：学习缩缝，能选择合适的方法画圆、剪圆。
3.创造思维目标：正确使用工具，通过画、剪、填、折、缝等技术，规范操作，做创意针插。
4.思想品德目标：体验动手动脑制作的快乐，培养互帮互学，共同提高操作技能的团结协作的精神和良好的劳动习惯。
【教学重点】：
学习缩缝，能选择合适的方法画圆。
【教学难点】：
1.缩缝收口；
2.填写创意工作单和实施设计图，正确使用工具，通过画、剪、填、折、缝等技术，规范操作，做创意针插。
【教学准备】：
花朵针插、花心和花瓣半成品、针、双面胶、剪刀、彩笔、直尺、布料等。
【教学过程】：
情境导入 揭示课题——接招
播放视频，各抒己见
师：今天我们的课堂上来了一位非常特殊的小客人。（学生观看“针宝宝”视频）
师：聪明的同学们，谁能给针宝宝找一个合适的家呢？（学生自由发言）
2.揭示课题 出示针插
师：今天我们就来学习制作一款既实用又非常有创意的小针插，给针宝宝找一个家。（板书：针插）针插的样子可多了，这是李老师制作的花朵形针插（把针插粘在黑板上，并展示使用方法）谁来说说它的优点？
生通过观察，说说针插的优点：不易丢失、安全、取用方便。
观察分解 突破重难点——拆招
1.看+拆
同学们通过仔细看，动手拆，发现花心和花瓣用的都是圆形的布料。
2.画+剪
⑴实际操作
师：你会画圆吗？（板书：画圆）请每个小组结合生活实际，利用工具箱里的材料，选择适合的方法，在布料上画出一个圆形并剪下来。(学生动手小组合作画圆、剪圆)
⑵交流方法
谁来分享你们组画圆的方法 （教师根据同学们的交流，相机教授其他画圆技巧）
3.缝+填
⑴教师示范缩缝产生褶皱
①师：有了圆形布料，怎么样才能变成一朵花呢？缩缝这一缝纫技能起到了关键性的作用。（板书：缩缝）大家看，这种先用平针缝缝制后，再拉紧线头的方法，就叫缩缝。平针缝时，针脚要均匀。（板书演示）
②学生实践
③拓展缩缝产生褶皱在生活中的广泛运用：比如：发饰、服装、家居……
⑵缩缝收口
①师：同学们 ，我们的花瓣是利用缩缝产生褶皱。而花心用到的是缩缝来——收口。（板书：收口）请每个小组尝试通过缩缝、填充的方法制作圆形布球做花心。（小组实践）
②根据同学们遇到的问题，交流讨论，开动脑筋想办法。
4.小结
完整地观看针插的制作步骤，归纳整理在制作过程中，需要注意的问题。（视频：比如：针脚要均匀，花心和花瓣缩缝时要收紧，花心要饱满，花心和花瓣固定的时候不能露出线迹。）
小组合作 举一反三——出招
1.想一想 填一填 理清思路
师：以圆形布球为基础，以缩缝为基本技能，还能设计出哪些作品呢？
（根据同学们的回答，相机教给孩子色彩运用和搭配的基本常识。）
小组讨论，完成创意工作单和实施设计图。
2.说一说 做一做 完成设计
分工合作，制作创意针插，教师相机指导。
3.各小组派代表展示并简单介绍本组作品。
五、拓展延伸 回归生活——用招
1.欣赏不同造型、不同材质的针插作品。
2.简单介绍手腕针插和戒指针插。
3.回归生活：
⑴做个实用、富有创意的小针插送给家人或朋友。
⑵利用缩缝，设计完成一件作品，装点我们的生活。
【板书设计】：

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