资源简介

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第一单元 树立科学思维观念
第一课 走进思维的世界
1.1思维的含义与特征
广义
意识
理性认识
思维
研究思维的规律和方法的学问
逻辑学
辩证逻辑
形式逻辑
狭义
广义
狭义逻辑学
科学思维观念
第一单元：总论
二三单元：分论
逻辑思维规则
辩证思维方法
方法
创新思维能力
运用
第四单元：运用
《逻辑与思维》
本册主线
狭义
本册书主要关注思维方法
第一单元知识框架
树立科学思维观念
思维
逻辑
科学思维
含义：广义+狭义
特征：
形态：
①间接性：已知→未知、感性→理性②概括性：具体→抽象、 个别→一般③能动性：（人）认识+（人）改造
抽象思维形象思维
区别
联系
基本单元、形式、作用、主要特征——
易错：思维形态≠思维形式
逻辑的多重含义
逻辑思维的基本要求（三律）：同一律、矛盾律、排中律
逻辑、逻辑学
注意：①形式逻辑的核心任务：从真前提推出真结论的规律和规则②形式逻辑推理是否成立不取决于思想的具体内容，而取决于思想的形式结构③遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件
按思维方向、按思考角度、按反映方式、按基本单元
含义
特征
学习意义
科学思维的两个基本条件：内容真实+形式正确；
与不科学思维的比较看；从与逻辑思维、辩证思维、创新思维的关系看
追求认识的客观性、结果具有可预见性、结果具有可检验性
思维素养+政治素养+总之
【教学目标】
课标 描述常见的思维活动，体会思维是人所特有的属性，了解思维的基本形态。
教学目标 ①描述与分类：思维有广义与狭义之分，思维的方式具有多样性
②解释与论证：思维的特征
③预测与选择：思维的类型
④辨析与评价：思维的作用
核心素养 科学精神:正确认识思维的共同特征，明确思维的方式，学会科学思维。
政治认同:通过本课学习，了解中美两国在应急救援中的不同表现，反思产生救援效果巨大差异的原因，体会社会主义核心价值体系的巨大力量，感受社会主义国家的制度优势，增强中学生民族自豪感和自信心。
公共参与:了解思维的基本知识，初步走入思维世界，正确参与公共生活。
重点：了解思维的含义、类型，把握这些思维方式的意义。
Q1
难点：正确理解思维的特征。
Q2
01
正确认识思维
人类思维的方式主要有哪些类型？这些思维方式有何意义？
一、思维的含义
02
5.思维的共同特征
思维的差异性及原因
思维的间接性的含义和原因
思维的概括性的含义和原因
思维的能动性的含义和原因
6.思维与实践的关系
二、思维的特征
总议题：如何正确理解思维的含义与特征
子议题1：从特朗普称将淘汰所有中国进口必需品，解析思维的含义
子议题2：从“谁是俄乌战争的最大赢家”不同回答，探究思维的特征
【议学任务】
子议题1：从特朗普称将淘汰所有中国进口必需品，解析思维的含义
当地时间3月25日，特朗普在竞选集会上公开声称，如果当选，将将逐步淘汰所有中国进口的必需品，并完全独立于中国。彻底摆脱对中国进口的依赖，实现完全的自给自足。
元芳，你怎么看？
议学问题：结合议学情境，小组合作，分析为什么特朗普的夸下的海口很可笑
特朗普真不愧是口嗨王者，且不说能不能当选，在经济全球化的当今时代，还想玩闭关锁国和贸易保护那一套，能玩得转吗？
近年来中美之间虽有摩擦和分歧，但经济方面还是合作大于对抗，2022年，中国和美国货物贸易总额达6906亿美元，再创历史新高。其中，中国向美国出口总额达到5817.83亿美元，中国自美国进口1776.44亿美元。
尽管美国意图减少对华进口依赖，甚至与中国贸易“脱钩”，但随着中国经济的日益腾飞，中国经济在世界经济中占据着越来越重要的地位，说中国的市场地位是其他国无法替代的也毫不夸张。
作为世界第一和第二的经济体，中美之间永远是利益大于分歧的，美方一些政客却为了选票，故意夸大分歧，试图把中美关系推向全面对抗，这种损人不利己的行为只能是搬起石头砸自己的脚。
美国若像特朗普说的淘汰所有中国进口必需品，恐怕只能闭关锁国，自绝于世界了。
特朗普鼓吹“脱钩论”，根源在于一些人的零和思维。他们无法容忍非西方发展模式取得成功，将中国视作竞争对手而非合作伙伴，将“脱钩”作为对付中国的新武器。
零和思维意思是双方博弈，一方得益必然意味着另一方吃亏，“得”与“失”相加，总数为零。正和思维，是一种世界观，是指积极的、面向目标的、力图解决问题的思维方法。
零和思维之所以称为“零和”，是因为将胜负双方的“得”与“失”相加，总数为零。竞争者此长彼消，胜者之所得加败者之所失等于零”。零和思维中双方是没有合作机会的。
正和思维是人在处理任何事情时都能以积极、主动、乐观的态度去思考和行动，并促使事物朝着有利的方向转化。正面思维会使人在逆境中更加坚强，在顺境中脱颖而出，变不利为有利，从优秀到卓越。
思考：什么是思维？
【看图说】 对比下面图片，你能得出什么结论？
一、思维的含义
1.正确认识思维
注意：动物的本能活动不是社会实践，动物没有思维
（1）思维是人特有的属性
（2）人的思维存在具有普遍性
（1）论力气，人比不上野牛和大象；论奔跑，人比不上羚羊和斑马；论攀爬，人比不上猿猴和壁虎，那么为什么人可以成为万物之灵呢？
（2）思维，就像阳光、空气和食物一样，是我们不可或缺的。只要我们在“想”、在“考虑”，就能切身地体会到我们在思维
“人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西，但它是一根能思想的芦苇，用不着整个宇宙都拿起武器来反对他，一口气一滴水就足以致他以死，命然而纵使宇宙毁灭了他，人却仍然要比致他于死命的东西高贵的多，因为他知道自己要灭亡，以及宇宙对他所具有的优势，而宇宙对此却是一无所知。因而我们全部的尊严就在于思想……”
——帕斯卡
感性认识
人脑对客观事物的本质及其规律的认识，是认识的高级阶段。
理性认识
概念、判断、推理
感觉、知觉、表象
=
狭义“思维”
思考：思维就是认识吗？
人脑对客观事物的现象和外部联系的反映，是认识的初级阶段。
认识
意识
意识
广义“思维”
=
=
本册书中的“思维”主要是从狭义角度来讲的，是指理性认识，即认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映。
（3）思维有广义和狭义之分
广义的思维：意识
意识
意识的本质
意识的能动作用
意识是人脑对客观存在的主观映象
人能够能动地认识世界
人能够能动地改造世界
狭义的思维：理性认识
认识
感性认识
理性认识
感觉、知觉、表象
概念、判断、推理
（初级阶段）
（高级阶段）狭义思维
《逻辑与思维》中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映。（即理性认识）
一、思维的含义
1.正确认识思维
当苹果砸中我们，首先会感觉到疼，这就是感性认识。
当我们冷静下来，会想苹果为什么会落地，经过探究会发现，苹果会落地时因为万有引力，这就上升到了理性认识。
人的认识按阶段分有感性认识和理性认识：
当我们接触到火苗，第一反应是烫。这就是感性认识。
当我们冷静下来就会想，不能碰火，碰火会烫伤自己，我们要合理利用火，辩证的看待火，这时就上升到理性认识。
2
【概念辨析】感性认识和理性认识
【特别提醒】从性质上看，无论是感性认识还是理性认识，都有正确与错误之分
感性认识 理性认识
区别 含义 感性认识是人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识, 理性认识是人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识,
形式 包括感觉、知觉和表象三种形式。 包括概念、判断和推理三种形式。
阶段 感性认识是认识的初级阶段 理性认识是认识的高级阶段
联系 ①感性认识和理性认识是人们对客观世界的两种不同水平的反映形式，也是认识过程的两个不同阶段。 ②感性认识有待于发展、深化为理性认识,理性认识依赖于感性认识,二者相互渗透、相互包含,具有辩证统一关系。 ①战略思维
②战略思维
③历史思维
④创新思维
⑤辩证思维
⑥辩证思维
俄乌战争之后，美欧放弃 “ 贸易至上 ” 、 “ 通过贸易促进改变 ” 对俄对华总体政策，全面走向 “ 地缘安全 “ 和 “ 经济安全 ” 双重考虑，甚至前者放在更加突出位置。
中国清醒认识欧美对华制裁危害性，摒弃敌我思维，参与建设性对话是当务之急，通过政治谈判推动新型的大国关系全新平衡，以达成避免进一步脱钩和防止制裁双重战略目标。
中国思考美对华脱钩原因：美国对华关系定位的转变，把 2010 年到当下划分为四个时期——和平期、初步转变期、加速转变以及形成期。
科技革命的深入，逐渐出现超出西方政府预想的挑战 ：一些大型科技公司甚至开始具备类似国家的职能，例如为公共话语设定边界、限制政府获取公民的私人信息能力等。
科技脱钩并不等同于制裁，科技脱钩属于一种遏制措施。 制裁的目的是剥夺其他国家、组织和个人的权利；而遏制措施则是经济和科技民族主义增强的时代下的一种产物，它依靠的是一种战略判断。
科技脱钩可能引发的“涡旋效应” 。
3
2
1
4
5
6
一、思维的含义
2.人类思维的方式主要有哪些类型？这些思维方式有何意义？
（1）类型：战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维等。
战略思维：高瞻远瞩、统揽全局,善于把握事物发展总体趋势和方向
历史思维：以史为鉴、知古鉴今,善于运用历史眼光认识发展规律、 把握前进方向、指导 现实工作
辩证思维：承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾,善于抓住关键、找准重点、洞察事物发展规律
创新思维：破除迷信、超越陈规,善于因时制宜、知难而进、开拓创新
底线思维：客观地设定最低目标,立足最低点,争取最大期望值
（2）意义：是对人类理性认识方式的高度概括，是人们认识事物本质、把握事物规律的重要的思维方式，是具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法。
一、思维的含义
2.人类思维的方式主要有哪些类型？这些思维方式有何意义？
子议题2：
从“谁是俄乌战争的最大赢家”不同回答，探究思维的特征
①大部分人观点：美国处心积虑挑起了这场战争，通过三种方式来收割财富。首先就是向其他国家出售军火。这是最直接的方式，符合美国军工复合体的利益。其次是向欧洲出售高价能源。在破坏本溪天然气管道之后，欧洲国家没有别的选择，只能用高出市场价3到4倍的价格，购买美国的液化天然气，满足了保守派势力的需求。最后就是通过美联储加息的方式，吸引全球资本市场的美元回流美国本土，这符合金融集团的利益。
部分观点：俄罗斯是赢家。尽管俄罗斯可能付出巨大的代价，也可能是惨胜，但通过战争巩固了克里米亚，获得了乌东的顿涅斯克、卢甘茨克，甚至乌克兰南部的尼古拉耶夫和敖德萨，这就是最大的胜利。并以此为契机，联手中国挑战美国的世界霸权，从此俄罗斯可以再现曾经的大国辉煌。
也有认为：印度成为西方竭力拉拢的对象，西方大量的投资会涌向印度；逆全球化加速，印度将成为两大阵营供应链逐步脱钩的最大受益者，承接大量从西方转移出去的商品生产。
一些人认为：俄乌战争参与各方没有真正的赢家，必将以多方重伤而结束。
不同声音：美国——信誉扫地，霸权终结；进一步的挖了美国体系的墙角。
某些网友：中国是赢家，首先是摆脱了三角博弈关系中在甲丙之间安全两难，在国际地缘政治中更为主动，近期在台海危机中的强势出击就是明证。其次，直接或间接陷入俄乌战争泥潭的西方国家社会经济政治，可以说是一地鸡毛，德国、日本、法国、意大利这些传统的制造业大国都出现了贸易逆差，而中国的贸易顺差却急剧扩大。再次，诸多拥有刚需资源的国家和处于供应链上游的国家纷纷效仿俄罗斯在国际贸易中采用非美元货币或直接使用人民币结算，大大加速了人民币国际化。俄乌战争将成为国际秩序重建的转折点，战后的国际格局与地缘政治关系将更有利于中国的发展。
思考：谁是俄乌战争的大赢家？说明思维有何特征？
（1）思维具有差异性
人人都会思维，不同的人有不同的思维风格。不同风格的思维在速度、方式、质量乃至结果上有很大的差异。
“一千个观众就有一千个哈姆雷特”。针对同样的认识对象，不同的认识主体有不同的认识结果，究其原因，是因为每个人的思维是有差异的。
二、思维的特征
5.思维的特征之一：差异性
在一列火车的一个车厢里有3个人，他们分别是德国人、日本人和中国人。途中上来一位客人，这位客人将手里端着的鱼缸放在空座上。
德国人开始发问:“您能告诉我这种鱼的名称吗 它在生物学上的类别及有哪些特征 ”
日本人接着问:“请问这种鱼我们国家能不能引进 根据日本的气候、水温、水质，这种鱼能不能生长 ”
轮到中国人来问了:“这种鱼是红烧好吃，还是清蒸更好吃 ”
对于同一种鱼，中国人、德国人和日本人提出了不同的问题，反映了思维有什么特征
总结大量的数据、经过分析综合比较等思维过程得出的。
说明思维还具有什么特征？
议一议：俄乌战争谁是赢家，是一眼就能看出来吗？不同观点和结论是怎么得来的？
间接性和概括性
二、思维的特征
5.思维的特征之二：间接性
01
指思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识。
含义
02
能够弥补直接感知的不足，克服感性认识的局限，更深刻、更正确、更全面地反映客观事物。
作用
思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质。
例如：把枣树、苹果树、梨树等依据其根、茎、叶、果等共性统称为“果树”
二、思维的特征
5.思维的特征之三：概括性
区分
间接性
与
概括性
1.人类还没有真正完全地了解宇宙形成的奥秘，但可以根据宇宙中存在的种种现象以及相关的知识经验来推测它的形成。
2.新冠肺炎流行期间，医生通过病人的核酸检验和肺部CT等结果来确诊病人的病情
3.人们不知道某些疾病与遗传基因的关系，但可以根据实验来认识它们之间的关系。
4.警察在犯罪现场，通过寻找罪犯在现场留下的痕迹，就能在头脑中还原罪犯作案的场景
5.医生可以通过望、闻、问、切去诊断病情，也是凭借知识经验和一定的媒介对疾病进行的间接认识。
6.爱恩斯坦未见过引力波，他根据时空弯曲的原理，早在一百多年前就预测了引力波的存在。这体现了思维的间接性。
（1）“朝霞不出门，晚霞行千里”
（2）幼儿将形状、颜色和大小不同而能写字画图的用具称为“笔”
（3）我们认为“凡正常运行的计算机都有中央处理器”，这种思维就概括了“正常运行的计算机”这一事物的共同特征。
（4）古人见月晕而知有风，由础润而知有雨，于是就有了“月晕知风，础润知雨”的俗语。
（5）人们发现下雨前动物会有一些异常表现，于是总结得出“蚂蚁搬家”“燕子低飞”是下雨的征兆。
①任何思维都是对认识对象的反映，但又不是对认识对象的机械反映。
②思维能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识。
③正确的思维如实地反映认识对象，错误的思维歪曲地反映认识对象。
认识对象
思维能动的加工
理性认识
（正确和错误之分）
感性认识材料
二、思维的特征
5.思维的特征之四：能动性
特征 间接性 概括性 能动性
关键词 见…而知…;通过…推断出…; 共同之处是…;整体上看…;共性在于…:总结出 抽象:创新:有选择的:主动、自觉
含义 思维的间接性反映的是一个事物并不能直接被感知，必须通过一定的媒介进行反映。思维的间接性可以推测现在，也可以推测未来。 思维的概括性反映的是对一类事物本质属性的归纳，是事物之间的所在联系。 思维能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识。
举例 ①下午回到家，看见房间特别干净，推测妈妈上午打扫过房间了:②号脉，化验、量血压、 B超等都是借助仪器对内脏器官的检查。③教师根据学生的行为表现可以推断学生的内心世界 ①灯都能照明，水杯都能盛水，都能书写:②“月晕”和“刮风”之间的联系，“地板潮湿”和“要下雨”之间的联系，就能得出“月晕而风，础润而雨”的结论;③把枣树、苹果树、梨树等依据其根、茎、叶、果等共性统称为“果树” 杯弓蛇影;知己知彼;举一反三
联系 ①思维的概括性是间接性的前提:②间接性和概括性中都体现有能动的
判断：以下材料体现思维的哪一特征。
小王早上起来看到院子的地面都是湿的，判断昨天晚上下过雨。
列宁：表象不能把握整个运动，例如它不能把握秒速为30万公里的运动，而思维则把握而且应当把握。
人类能够根据相关知识进行天气预报；预测地震等。
人们在超市里看到牙膏、鸡蛋、面粉、饮料等，都称它们“商品”。
在生活实践中长期观察，形成“早雨一天晴，晚雨到天明。”的认识。
视而不见，听而不闻。
间接性
间接性
间接性
概括性
概括性
能动性
小明的妈妈是医院的化验员。一天，小明来到化验室做作业，做完后想出去玩。“等等，妈妈还要考你一个题目”她接着说，“你看这6只做化验用的玻璃杯，前面3只盛满了水，后面3只是空的，你能只移动1只玻璃杯，就使盛满水的杯子和空杯子间隔起来吗 ”爱动脑筋的小明，是学校里有名的“小机灵”，她只想了一会儿就做到了。小明是如何做到的，这体现了思维的什么特征
拿起前排中间那只杯子，把水倒进后排中间那只杯子中。
①思维具有间接性。小明灵活运用自己所学的知识，透过事物现象把握其本质和规律，体现这一点。
②思维具有概括性。小明没有从表面上去思考，而是抓住了题目的本质要求，保证“盛满水的杯子和空杯子间隔起来”。
③思维具有能动性。小明积极开动脑筋，很快就找到了答案。
任何英雄豪杰，他的思想、意见、计划、办法，只能是客观世界的反映，其原料或者半成品只能来自人民群众的实践中，或者自己的科学实验中，他的头脑只能作为一个加工工厂而起制成完成品的作用，否则是一点用处也没有。
——毛泽东
思考：
结合这段名言，谈谈如何理解思维与社会实践的关系？
实践
基础、决定
认识
正确的认识
促进
实践
错误的认识
实践
阻碍
反作用于
3.实践与思维的关系
①思维在实践中产生，在实践中发展，又反作用于实践。 ②正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的。
二、思维的特征
6.思维与实践的关系
1.1 思维的含义与特征
思维的含义
思维是人的特有属性，人的思维存在具有普遍性
思维的含义
人类思维方式的主要类型
把握这些思维方式的意义
思维的特征
思维具有差异性
思维具有共同性
思维具有能动性
思维具有概括性
思维具有间接性
思维与实践的关系
狭义：理性认识
课堂小结
牛刀小试
1.法国哲学家帕斯卡尔说，人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西，但他是一根能思想的苇，我们全部的尊严就在于思想。 这里的“思想” ( )
是与意识同义的广义思维
是与理性认识同义的推理能力
是指人们认识的高级阶段
是对事物的本质及其规律的反映
【解析】材料中“我们全部的尊严就在于思想” 这里的“思想”是与意识同义的广义思维，A正确。材料强调的是广义思维，而广义思维未必是理性认识，B错误。广义思维未必是人们认识的高级阶段，C错误。 广义思维未必是对事物的本质及其规律的反映，D错误。
A
牛刀小试
2.2022年4月8日北京冬奥会，冬残奥会总结表彰大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在大会上指出:回顾7年来不平凡的筹办举办历程，我们不仅在奋斗中收获了成功的喜悦，也在奋斗中收获了丰厚的精神财富。下列对精神财富体现的人类理性认识方式对应准确的是( )
①坚持党的集中统一领导。从国家层面统筹力量、协调推进筹办工作。—战略思维
②坚持集中力量办大事。各方面紧密合作、全力攻坚，社会各界和人民群众热情参与。—法治思维
③坚持主动防范应对各种风险挑战。增强忧患意识，下好先手棋，打好主动仗。—底线思维
④坚持办赛和服务人民、促进发展相结合。坚持冬奥成果人民共享，让人民身心更健康、就业更充分、生活更美好。 ——历史思维
A. ①③ B. ③④ C.②③ D.②④
A
牛刀小试
3.“月晕而风，础润而雨”主要体现了思维的( )。
A.概括性 B.间接性 C.直接性 D.敏捷性
4.每次看到"月晕”就会刮风，看见石础“潮湿”就会下雨，于是得出“月晕而风，础润而雨”的结论。这属于思维的( ）
A.抽象性 B.概括性 C.间接性 D.情境性
B
B
牛刀小试
4.曹操是东汉时代的风云人物。东汉末年正值乱世，群雄割据。曹操先下手为强，抢在其他诸侯之前迎接汉献帝，以挟天子以令诸侯来扩大自己的势力。曹操以汉天子的名义征讨四方企图统一全国，对内消灭了吕布、刘表、马超等多方割据势力，对外降服了南匈奴、鲜卑等外族势力，最终北方真的实现了统一大业。材料体现了曹操思维的哪个主要特征（ ）。
A.间接性 B.科学性 C.能动性 D.概括性
C
思考：思维有什么特征？
有这样一道推理能力测试题。一位想招聘助手的商人，将前来应聘的A、B两人带进办公室，向他们展示了2顶红色,3顶黑色的帽子，然后，他关掉灯，在一片漆黑的情况下，要求A和B各摸一顶帽子戴上,他自己也戴了一顶，并将其余两顶藏了起来。开灯后，商人要A、B尽快说出各自头上戴的是什么颜色的帽子。A、B看到商人戴的是红色帽子。过了一会儿，A喊道：我戴的是黑帽子。商人询问了A的推理后，决定录用A。
思考：
A是如何得出他的结论的？
在相同的条件下，A为什么表现得比B好？
过了一会：说明两人并不能立即说出对方所戴帽子。但已知商人带的红色帽子，所有还剩一顶红色和三顶黑色帽子。A率先想到，如果他戴的红色帽子，则只剩下黑色帽子，所以B能立即说出他自己戴的黑色。但是B说不出来，所以只有一种可能，两人都戴的黑色帽子。
两个人面对的条件完全相同，谁能更快地说出正确答案，说明谁的思维速度更快，推理能力更强，谁表现得就更好。
牛刀小试

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