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高中历史选择性必修三文化交流与传播必背知识点
第1课：中华优秀传统文化的内涵
1. 中华文化的发展历程：
- 远古时期：多元起源，中原华夏族逐渐成为核心，并向四周辐射。
- 春秋战国：内迁的戎狄蛮夷融入华夏族，形成血缘认同和文化认同；“百家争鸣”出现，成为后世思想文化发展源头。
- 秦朝：建立统一多民族国家，推崇法家学说。
- 汉朝：汉武帝尊崇儒术，确立儒学正统地位，成为中华传统文化主流。
- 魏晋南北朝：玄学兴盛，佛教逐渐本土化，儒、佛、道交汇融通。
- 隋唐：“三教合一”，传统文化辉煌灿烂。
- 宋元：儒、佛、道学说相互渗透，形成理学；科技、史学、文学、艺术高度繁荣。
- 明清：明中期后陆王心学广泛传播；明清之际提倡个性自由的思想出现，批判理学，倡导经世致用；康雍乾时期君主专制高度发展，思想受到钳制。
- 近代：鸦片战争后，向西方学习救亡图存成为潮流；新文化运动抨击封建思想，追求科学与民主；五四运动后马克思主义与中国实际相结合，推动中华文化进步。
2. 中华优秀传统文化的内涵：
- 重视以人为本：周公提出“敬天保民”，制礼作乐；孔子提倡“仁”，主张“仁者爱人”；孟子提出“仁政”，“民为贵，社稷次之，君为轻”。
- 崇尚天人合一，道法自然：老子提出“道”的概念，追求天人合一；荀子提出“天行有常”“制天命而用之”。
- 提倡爱国，追求家国情怀：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”“修身齐家治国平天下”“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。
- 主张和而不同。
- 崇尚自强不息，厚德载物。
- 崇德尚贤，推崇天下为公。
3. 理学：朱熹强调“存天理，灭人欲”，提倡“格物致知”；陆九渊认为“心即理也”，“宇宙便是吾心，吾心即是宇宙”；王阳明主张“心外无物，心外无理”“致良知”“知行合一”。理学丰富了中华文化的理论思维，但也束缚了人们的精神世界。
特点：
1. 源远流长：中华文化从远古时期多元起源，历经数千年的发展，未曾中断，不断传承和演进。
2. 兼容并包：在发展过程中，能够吸纳和融合不同民族、不同地域的文化元素，如春秋战国时期内迁的戎狄蛮夷融入华夏族，魏晋南北朝时期儒、佛、道交汇融通等。
3. 与时俱进：根据不同时代的社会需求和历史背景，不断创新和发展，如近代以来向西方学习救亡图存，五四运动后马克思主义与中国实际相结合等。
4. 博大精深：涵盖了哲学、政治、道德、艺术、科技等多个领域，具有丰富的内涵和多样的表现形式。
5. 以人文本：重视人的价值和作用，强调道德伦理和社会秩序的构建。
6. 家国情怀浓厚：倡导个人对家庭、国家的责任和担当，将个人命运与国家命运紧密相连。
7. 强调和谐：主张天人合一、和而不同，追求人与自然、人与人之间的和谐共处。
第2课：中华文化的世界意义
中华文化对世界文化的发展产生了深远的影响。
对东亚、东南亚的影响：
- 汉字的传播：汉字成为东亚和东南亚地区许多国家文字的基础，促进了文化交流和信息传递。
- 儒学的传播：儒家的思想观念，如仁、义、礼、智、信等，成为这些地区社会伦理道德的重要准则，影响了人们的行为规范和价值观念。
- 律令制度：中国的法律制度和政治制度为周边国家提供了借鉴，对其政治体制和社会治理产生了积极影响。
- 佛教的传播：佛教从中国传入朝鲜、日本等国，与当地文化相融合，形成了具有特色的佛教文化。
四大发明的外传：
- 造纸术：传入欧洲后，改变了欧洲的书写材料，促进了文化知识的传播和普及。
- 印刷术：推动了欧洲的印刷业发展，使得书籍的制作更加便捷，加快了文化传播的速度。
- 火药：被用于军事，改变了欧洲的战争方式，推动了军事技术的变革。
- 指南针：促进了欧洲的航海事业，为新航路的开辟提供了重要条件。
16 - 18 世纪中华文化在欧洲的传播：
- 传教士的作用：许多传教士来到中国，他们将中国的文化典籍、哲学思想、历史著作等介绍到欧洲。
- 文化典籍：如《论语》《孟子》等儒家经典被翻译和传播，引起欧洲学者的关注和研究。
- 文学艺术：中国的诗歌、绘画、瓷器等艺术形式受到欧洲人的赞赏和模仿。
第3课：古代西亚、非洲文化
古代西亚文化：
- 苏美尔文明：是西亚最早的文明之一，发明了楔形文字，制定了太阴历。
- 古巴比伦文明：《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的较为完整的成文法典，反映了古巴比伦社会的等级制度、经济状况和法律原则。其文字为楔形文字，文学作品《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗。
- 建筑艺术：有塔庙等独特的建筑形式。
- 宗教信仰：多神崇拜，对后来的宗教产生了一定影响。
古代埃及文化：
- 象形文字：是一种复杂而独特的文字系统，对后来的字母文字产生了一定影响。
- 建筑成就：金字塔、神庙等建筑展现了高超的技艺和宏大的规模，反映了古埃及人对来世的信仰。
- 宗教信仰：宗教在古埃及社会中占据重要地位，法老被视为神的化身。
- 文学作品：包括神话、诗歌、故事等，如《亡灵书》。
第4课：欧洲文化的形成
古希腊文化：
- 哲学：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等哲学家对西方哲学的发展产生了深远影响，探讨了诸如伦理、政治、自然等诸多领域的问题。
- 文学：史诗《荷马史诗》，悲剧作品如埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯的作品，具有很高的艺术价值。
- 艺术：雕塑和建筑艺术成就显著，如雅典卫城的帕特农神庙。
- 史学：希罗多德的《历史》开创了叙事体的撰史体裁，修昔底德的《伯罗奔尼撒战争史》是政治军事史的范例。
古罗马文化：
- 法律：罗马法体系完备，包括《十二铜表法》等，对近代西方法律制度的发展产生了重要影响。
- 建筑：如大竞技场、万神殿等，体现了罗马建筑的宏伟和坚固。
- 文学：维吉尔的《埃涅阿斯纪》等作品具有重要地位。
基督教的兴起与发展：
- 起源：诞生于公元 1 世纪的罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区。
- 教义：强调原罪、救赎和天堂地狱等观念。
- 影响：逐渐成为罗马帝国的国教，对欧洲的政治、文化、社会生活产生了深远影响，如教会在中世纪的欧洲拥有巨大权力。
第5课：南亚、东亚与美洲的文化
古代印度文化：
- 种姓制度：将社会分为婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个等级，对印度社会产生了深远影响。
- 佛教：释迦牟尼创立，主张众生平等，强调通过个人的修行来解脱苦难。
- 文学：两大史诗《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》，具有很高的文学价值。
- 数学：发明了“0”的概念和十进制计数法。
古代日本文化：
- 深受中国文化影响：在政治制度、文字、宗教、艺术等方面借鉴了中国的经验。
- 独特文化特色：形成了武士道精神，强调忠诚、勇敢和荣誉。
- 文学艺术：如和歌、俳句等文学形式，以及茶道、花道等艺术形式。
美洲印第安文化：
- 玛雅文化：在天文、历法、数学、建筑等方面成就显著，如玛雅金字塔。
- 阿兹特克文化：建立了强大的帝国，有独特的农业灌溉系统和城市规划。
- 印加文化：修建了完善的道路系统和灌溉工程，擅长金属加工。
第6课：古代人类的迁徙和区域文化的形成
印欧人的迁徙：
- 时间：约从公元前 2 千纪初起。
- 方向：向南进入西亚、南亚，向西进入欧洲。
- 影响：对古代欧亚大陆区域文化的发展产生了重要影响，如在印度河流域和恒河流域建立了一些国家，推动了印度文化的发展；在希腊地区形成了希腊文明。
亚欧游牧民族大迁徙：
- 时间：公元 3 - 6 世纪。
- 方向：匈奴人、日耳曼人等不断南迁西进。
- 影响：改变了亚欧大陆的政治格局，如日耳曼人灭亡了西罗马帝国；促进了民族融合和文化交流，如匈奴人在欧洲建立了政权，促进了中西文化的交流。
第7课：近代殖民活动和人口的跨地域转移
殖民扩张与美洲族群的变化：
- 印第安人锐减：欧洲殖民者的屠杀、传染病等导致印第安人数量大幅减少。
- 黑奴贸易：大量非洲黑奴被贩卖到美洲，为美洲的种植园经济提供了劳动力。
- 欧洲移民：欧洲人移居美洲，改变了美洲的人口结构和文化格局。
英国的殖民活动与大洋洲人口结构的改变：
- 原住民减少：英国殖民者的到来，导致大洋洲原住民数量减少。
- 移民增多：大量欧洲人和亚裔移民来到大洋洲，改变了当地的人口结构和文化特点。
第8课：现代社会的移民和多元文化
经济全球化和劳动力的全球流动：
- 原因：经济全球化的加速，交通和通讯技术的进步，各国经济发展的不平衡。
- 特点：移民数量增加，移民类型多样，包括技术移民、投资移民、劳务移民等。
- 影响：促进了不同文化之间的交流与融合，丰富了移入国的文化内涵；但也可能引发文化冲突和社会问题。
难民的产生与安置问题：
- 产生原因：战争、政治迫害、自然灾害、经济贫困等。
- 面临困境：难民在安置过程中面临着生活条件恶劣、就业困难、社会歧视等问题。
- 国际应对：国际社会通过设立难民署等机构，采取提供援助、推动和平解决冲突等措施来应对难民问题。
第9课：古代的商路、贸易与文化交流
丝绸之路：
- 路线：长安为起点，经河西走廊、西域，通往中亚、西亚，直至欧洲。
- 贸易商品：中国的丝绸、瓷器、茶叶等运往西方，西方的香料、珠宝、玻璃等传入中国。
- 文化交流：促进了东西方宗教、艺术、科技等方面的交流，如佛教传入中国，中国的造纸术、印刷术等西传。
欧亚大陆其他重要商路：
- 草原丝绸之路：连接中国北方与中亚、西亚的贸易通道。
- 西南丝绸之路：从中国西南地区通往东南亚、南亚的商路。
古代商路上的文化交流：
- 宗教传播：佛教、伊斯兰教等通过商路传播。
- 艺术交流：音乐、舞蹈、绘画等艺术形式相互影响。
- 科技交流：天文、历法、医学等知识的传播。
第10课：近代以来的世界贸易与文化交流的扩展
全球贸易网的形成：
- 新航路开辟：打破了世界各地相对孤立的状态，加强了世界各地的联系，促进了全球贸易的初步形成。
- 工业革命：推动了生产力的极大提高，生产出大量商品，需要更广阔的市场，进一步拓展了全球贸易。
- 交通工具和通讯手段的进步：如蒸汽机车、轮船、电报等的出现，使全球贸易更加便捷和高效。
商品流动与文化交流的国际化：
- 商品传播文化：随着商品的流动，各国的文化元素也随之传播，如西方的服饰、饮食文化传入中国。
- 文化产业发展：电影、音乐、书籍等文化产品的跨国传播和销售日益频繁。
第11课：古代战争与地域文化的演变
亚历山大远征与希腊化时代：
- 亚历山大远征：建立了地跨欧亚非的大帝国，促进了东西方文化的交流。
- 希腊化时代：希腊文化与东方文化相互融合，在文学、艺术、科学等领域产生了新的成果。
蒙古西征与东西方交流：
- 蒙古西征：建立了庞大的帝国，打通了东西方的交通要道。
- 交流影响：促进了东西方的人员往来、贸易发展和文化交流；西方的天文、历法、数学等知识传入中国，中国的印刷术、火药等技术传入西方。
第12课：近代战争与西方文化的扩张
独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化：
- 美国文化：形成了以欧洲文化为主导，融合多元文化的特点，强调个人自由、民主和平等。
- 拉丁美洲文化：受到西班牙、葡萄牙文化的影响，同时保留了印第安文化和非洲文化的元素，形成了独特的混合文化。
拿破仑战争后欧洲文化的重构：
- 传播了法国大革命的思想，推动了欧洲各国民族民主意识的觉醒。
- 激发了各国的民族主义情感，促进了民族文化的发展和民族认同的形成。
第13课：现代战争与不同文化的碰撞和交流
第一次世界大战与民族民主意识的觉醒：
- 战争影响：打破了旧的世界秩序，激发了殖民地半殖民地人民的民族解放运动。
- 文化觉醒：促进了一些国家和地区的民族民主意识觉醒，推动了文化的民族化发展。
第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解：
- 战争冲击：严重削弱了帝国主义的力量，为殖民地半殖民地人民的解放斗争创造了有利条件。
- 殖民体系瓦解：众多亚非拉国家实现了民族独立，建立了新的民族国家，推动了世界文化的多元化发展。
第14课：文化传承的多种载体及其发展
学校教育的发展：
- 古代教育：中国古代的官学和私学，西方的古希腊学园和中世纪大学。
- 近代教育：西方近代公立教育的兴起，中国近代新式学堂的出现。
- 现代教育：普及化、大众化，注重培养全面发展的人才。
印刷书的诞生：
- 发展历程：从雕版印刷到活字印刷，印刷术的不断改进推动了书籍的大量生产和传播。
- 影响：促进了知识的普及和文化的传承，推动了思想解放和社会进步。
图书馆的成长：
- 古代图书馆：保存了珍贵的文献和典籍。
- 近代图书馆：向公众开放，成为社会文化的重要机构。
- 现代图书馆：功能更加多样化，利用数字化技术提供更广泛的服务。
博物馆的建设与发展：
- 起源与发展：从私人收藏到公共博物馆的出现。
- 类型与功能：包括历史博物馆、艺术博物馆、科技博物馆等，具有收藏、保护、研究、展示和教育等功能。
第15课：文化遗产：全人类共同的财富
文化遗产的保护与利用：
- 文化遗产的类别：物质文化遗产和非物质文化遗产。
- 保护原则：真实性、完整性和可持续性。
- 保护措施：立法保护、设立保护机构、加强国际合作等。
《世界遗产公约》：
- 制定背景：文化遗产受到破坏的威胁日益严重。
- 主要内容：确定了文化遗产和自然遗产的定义和保护范围。
各国的历史文化遗产保护：
- 中国：建立了较为完善的文化遗产保护体系，加强了对文物古迹的保护和修复。
- 其他国家：各自采取措施保护本国的文化遗产，推动了全球文化遗产保护事业的发展。
非物质文化遗产保护：
- 重要性：承载着民族的记忆和文化传统。
- 保护实践：通过记录、传承人的培养等方式进行保护和传承。

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