资源简介

(共17张PPT)
第一课时
我
学
习
我
快
乐
部编版 三年级上
“学习小达人”游戏规则
本次达人大赛共设三个活动，每次活动都将奖励小达人卡，卡片累计最多的小组将赢得本次比赛，获得最后的快乐学习小达人奖章。
活动一：“词语接龙”我最棒，体验学科学习快乐多
1.小分享:在平时的学习中，你最喜欢哪些科？为什么喜欢这些科目？
2.出示:“词语接龙”游戏规则。
3.学生活动:每组推荐一名代表参加“词语接龙”游戏。
4.交流小结:说说游戏的感受。（先请参加游戏同学说，再请观看游戏的同学说。）
5.比赛胜出小组获得一枚小达人奖章。
学习
游戏
玩游戏的过程也是学习的过程，学习无处不在，学习知识会让我们增长知识、增强本领，同时还带来了很多的快乐。
活动二：“家务能手”大比拼，体验劳动学习快乐多
家务劳动小技巧
注意事项:
（1）劳动时要注意安全。
（2）不要急躁，在劳动体验的过程中找寻快乐。
（3）体验活动时间计时三分钟。
通过刚才的做家务活动，你有什么体会？从哪些地方感受到了劳动学习的快乐？
看似普普通通的家务活，里面藏着太多可以让我们学习的东西，让我们知道做一件事情不仅要有耐心，还要有信心，找对方法、运用技、同伴合作，体验的过程本身就是快乐的。劳动给我们带来了开心和快乐，让我们感受到劳动学习的乐趣。
活动三：思辨感悟真快乐
小华：听你们的介绍，我觉得你们学习这些识和本领没什么好的，一点都不快乐，一点意思都没有。我觉得还是吃饱了就玩，玩累了就睡，睡醒了再吃，这样生活下去才最开心，最快乐！
真正的快乐大多来源于自己不断地学习，不断地努力换来每天一点点的进步，使自己不断成长，它是一种不断向上的力量。
活动四：书签制作促学习，享快乐
通过这堂课的学习，相信绝大部分同学都明白了什么是真正的学习的快乐。最后请同学们完成自评表，对自己的学习情况做一个真实的评价，获得奖章最多的同学将是我们的快乐学习小达人。
评价内容 星级
1. 我知道学习活动是多种多样的。
2.我能体会学习的快乐。
3.我明白学习的本质是快乐有趣的，能通过本课的学习提高学习兴趣。
评价结果
课后实践活动：
1.同学们完成自评表，对自己的学习情况做一个真实的评价
2.自编激励学习的座右铭

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