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浙江省台州市三门县2023-2024学年四年级下学期6月期末科学试题
一、选择题
1．（2024四下·三门期末）下列关于凤仙花的播种过程，排列正确的是 (　　)。
A．选种——放土——浇水——下种
B．选种——下种——放土——浇水
C．选种——放土——下种——浇水
2．（2024四下·三门期末）下列植物中，食用部分为果皮的是(　　)。
A．桃子 B．豌豆 C．花生
3．（2024四下·三门期末）小科在考试前，准备了以下物品：①帆布笔袋 ②钢尺③塑料三角尺 ④铅笔芯 ⑤橡皮擦，其中属于导体的有(　　)。
A．①③⑤ B．①③④⑤ C．②④
4．（2024四下·三门期末）利用下列各组材料，能组成一个简单电路的是 (　　)。
A．两根导线，一节电池，一个开关
B．两根导线，一个小灯泡，一节电池
C．三根导线，一个小灯泡，一节电池，一个开关
5．（2024四下·三门期末）我们是通过(　　)测定地球的年龄约是45.6亿岁。
A．动植物的成分 B．岩石的化学成分 C．土壤的化学成分
6．（2024四下·三门期末）科学家在喜马拉雅山上发现了菊石化石，说明几亿年前这里曾经是(　　)。
A．山脉 B．陆地 C．海洋
7．（2024四下·三门期末）下列岩石中有小孔的是(　　)。
A． B． C．
8．（2024四下·三门期末）一个西瓜里有很多西瓜籽，是因为在西瓜的一朵雌花中有许多(　　)。
A．胚珠 B．花粉 C．子房
9．（2024四下·三门期末）小科在探索植物的过程中，发现一种植物(如图)，它的果实上有倒钩，这种植物传播种子的方式最有可能是(　　)。
A．弹力传播 B．风力传播 C．动物传播
10．（2024四下·三门期末）下列关于电路检测器的描述，正确的是 (　　)。
A．自制的电路检测器可以检测任何电路
B．可以用小灯泡、导线、电池组成电路检测器
C．为了节省时间，每个被检测对象只需用电路检测器检测一次
11．（2024四下·三门期末）小科想要将岩石和矿物制成标本，下列操作顺序正确的是 (　　)。
①编号 ②按编号顺序放入标本盒 ③材料准备 ④添加标签 ⑤对照标本图鉴进行识别
A．①③②④⑤ B．③①⑤②④ C．③①⑤④②
12．（2024四下·三门期末）小科用指甲在岩石表面刻画，发现不能刻画出痕迹，但用铜钥匙能在岩石上刻画出痕迹，说明该岩石的硬度是 (　　)。
A．软 B．较软 C．较硬
13．（2024四下·三门期末）为岩石或矿物添加标签时，需要包含的信息是（　　）。
A．编号、岩石或矿物名称、采集地、采集人、采集日期
B．编号、岩石或矿物名称、采集地
C．采集人、采集日期
14．（2024四下·三门期末）将凤仙花的茎浸入红墨水中，一段时间后，茎的纵切面跟以下 (　　)最接近。
A． B． C．
15．（2024四下·三门期末）在凤仙花含苞待放时，将凤仙花甲摘去雄蕊，凤仙花乙摘去雌蕊，分别用透明塑料袋罩起来，扎好袋口，肯定不能结果的是(　　)。
A．甲 B．乙 C．甲和乙
16．（2024四下·三门期末）在下列几种植物中各选择一片最大的叶子，罩上干燥的透明塑料袋并将它们放置在同一环境中，几天后观察袋子内壁，(　　)水珠最多。
A． B． C．
17．（2024四下·三门期末）我们可以用“玻璃状、蜡质、土状、油状、丝绸状”等词语描述矿物的 (　　)。
A．透明度 B．光泽度 C．矿物颜色
18．（2024四下·三门期末）硅是制成计算机芯片的主要材料，它主要来自(　　)。
A．石英 B．硫磺 C．石膏
19．（2024四下·三门期末）小科捡到一种不知名的矿物，表面是黄色的，把矿物放在白色无釉瓷板上摩擦，瓷板上留下的痕迹是绿黑色的。要判断它是什么矿物，应以 (　　)作为参考依据。
A．黄色 B．白色 C．绿黑色
20．（2024四下·三门期末）用手指分别蘸少量潮湿的沙和黏土，在白纸上涂痕，(　　)留下的痕迹更明显。
A．沙 B．黏土 C．沙和黏土一样明显
21．（2024四下·三门期末） 小科从一张能发出歌声的卡片上剪下一部分(如右图)，这个音乐发声装置主要由电池、喇叭、开关三部分组成。把A取下，换上一个灯泡，灯亮了，没有音乐，换回A，音乐又响起。B有正反两面，一面标着“+”，另一面标着“-”。C 由一片翘起的金属片和按钮组成，按下按钮，音乐响起。
（1）根据以上信息，可以推断A、B、C依次是 (　　)。
A．电池、喇叭、开关 B．喇叭、电池、开关 C．喇叭、开关、电池
（2）将D推到C金属片下面，音乐会停止，将D拉出音乐又响起，重复几次都是一样的情况，这是因为(　　)。
A．D 是绝缘体 B．D是导体 C．D 把电线拉断了
二、探究题
22．（2024四下·三门期末）小小植物种植家
小科在种植凤仙花的过程中，观察并记录了凤仙花的生长变化，发现了许多植物的奥秘！
（1）在挑选凤仙花种子的过程中，小科应该选择(　　)种子。
A．最好看的
B．最圆的
C．饱满的、未受过伤的
（2）为了探究种子萌发与什么因素有关，小科设计了如图的实验装置，将3粒凤仙花种子分别放在烧杯中的不同位置，要探究水分对种子萌发的影响，应选择(　　)号和 (　　)号种子作为对比。
（3）你认为上述实验有什么不足之处
　 　。
（4）小科观察到子叶在种子萌发过程中逐渐变瘪，它的作用是　 　。
（5）小科在种植凤仙花时，发现种子萌发先长　 　(填“根”、“茎”、“叶”或“芽”)，从右图可知凤仙花的根属于　 　(填“直根系”、“须根系”或“变态根”)。
（6）凤仙花的叶片是平展的，并且交叉生长，你认为有什么好处
　 　。
（7）凤仙花由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊4部分组成，由此可以判断凤仙花属于 (　　)。
A．完全花、单性花 B．完全花、两性花 C．不完全花、两性花
（8）下列关于凤仙花的种子和果实的描述不正确的是 (　　)。
A．凤仙花的一个果实里通常有 10 多粒种子
B．凤仙花种子的传播方式为弹力传播
C．果实只有在所有花都凋谢后才长出来
（9）种子萌发后，植株越长越高，小科和同学们将植株的高度进行了记录，请你根据下表中的数据，将凤仙花高度变化的柱状图补充完整。
（10）根据右图，凤仙花高度变化的规律是(　　)。
生长时期 播种 发芽 生长 花蕾 开花 结果 果实 成熟
茎的高度 (cm) 0 5 11 32 35 36 36
A．播种后生长慢，发芽后生长快，开花后基本不变
B．播种后到开花前不变，开花后生长很快
C．一直保持不变
23．（2024四下·三门期末）小小电路学家
（1）小科按照甲、乙两幅图组装电路(用的都是新电池)，发现小灯泡都不发光，下列分析中正确的是 (　　)。
A．甲图的灯泡有电流通过，乙图的没有。
B．乙图的灯泡有电流通过，甲图的没有。
C．甲乙两图的灯泡都没有电流通过。
（2）请你在图1中连接电路，使小灯泡能发光。(要求：用线条代替导线，开关能控制灯泡的亮灭。)
（3）小科连接了如图2所示的电路，闭合开关后灯不亮，当他将导线连接在开关两端时，灯亮了，由此可判断故障产生在　 　(选填“开关”、“L1”、“L2”、“电池”)。
（4） 图2电路中灯泡“L1”和“L2”的连接方式是　 　(选填“串联”、“并联”)， 如果L1的灯丝断了， 则L2　 　(选填“亮”、“不亮”)。
（5）下列电路中，能点亮小灯泡的有　 　(可多选)，会使电池发烫的是　 　。
A.B.C.D.
（6）小科想自制一个开关，他可以选择的材料是 (　　)。
A．橡皮、塑料带、图钉
B．橡皮、回形针、图钉
C．软木块、棉线、图钉
（7）小科想用图3的电路检测器检测铅笔芯的导电性，进行了如下操作：
①预测铅笔芯能否导电 ②用电路检测器A、B两个检测头接触铅笔芯的两端，观察灯泡是否发光 ③重复检测3次。小科的操作合理吗 为什么
　 　。
（8）小科还检测了接线盒内的连接情况，发现1——2，1——4，2—4是通路，其它都是断路，盒内的连接方式可能是 (　　)。
A． B． C．
（9）教室里的其中两盏灯是由同一个开关控制亮灭的，可能是以下哪几种连接方式　 　。
24．（2024四下·三门期末）小小地质学家
土壤是地球上最有价值的资源，能为生物提供生存空间。小科为了研究土壤的成分，采集了三种不同的土壤样本，并做了一系列实验。
（1）小科把采集的土壤倒在白纸上，用手捻一捻，感觉湿湿的，说明土壤中有　 　；将土壤倒入烧杯中，再倒入清水，观察到　 　，说明土壤中有空气。
（2）小科将水中的土壤搅拌后静置一段时间，看到土壤分层，下列哪一幅示意图能正确表示土壤分层的真实情况 请在□内打“ ”。
（3）观察上题中所选的示意图，解释土壤为什么会出现这样的沉积顺序
　 　。
（4）为了比较三种土壤的渗水性，小科准备了三个完全相同的塑料杯，在杯底各扎了两个大小相同的渗水孔，为保证实验的准确性，还要控制相同的条件有____。(可多选)
A．土壤的量 B．渗水的时间 C．加入的水量 D．渗出的水量
（5）渗水性实验结束后，结果如下图所示，则渗水性从强到弱的排列顺序是：　 　。
（6）实验结束后，我们应如何处理土壤
　 　 。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】种植凤仙花
【解析】【分析】播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。凤仙花的播种过程是选种一下种一放土一浇水，要挑选那些饱满的、没有受过伤的种子；要将一块小瓦片放在花盆的出水处；种子放在深度约1厘米的小坑后再用土盖上；之后浇上适量水放温暖处。
2．【答案】A
【知识点】植物与我们的生活
【解析】【分析】桃子的食用部分主要是果皮。 桃子属于果实， 其食用部位主要是果皮。 果实包括果皮和种子， 果皮由子房壁发育而成。 因此， 桃子的食用部分确实是果皮。
3．【答案】C
【知识点】导体和绝缘体
【解析】【分析】小科准备的物品中， 帆布笔袋、 钢尺、 铅笔芯和橡皮擦都具有导电性， 因此它们属于导体。 帆布笔袋虽然主要由布料制成， 但钢尺和橡皮擦通常含有金属成分， 而铅笔芯则是石墨， 这些都是良好的导体材料。
4．【答案】B
【知识点】点亮小灯泡
【解析】【分析】 电路是由电源、用电器、导线等电器元件连接而成的电流通路。选项B能组成一个简单电路。
5．【答案】B
【知识点】化石
【解析】【分析】 岩石的化学成分可以告诉我们它们的形成年代。地球年龄约45.6亿年，就是用这种方法测定的。岩石中动植物的痕迹说明过去有哪些生物存在过。
6．【答案】C
【知识点】化石
【解析】【分析】 喜马拉雅山上发现菊石化石，菊石化石均产于浅海沉积的地层中，并与许多海生生物化石共生，由此可推测出喜马拉雅山很久以前可能是海洋，后来由于地壳隆起并抬升成为高山。
7．【答案】B
【知识点】矿物的外观
【解析】【分析】不同的岩石具有不同的外部特征，砂岩表面有很多小孔，选项B正确。
8．【答案】A
【知识点】花的结构、作用；果实的结构、作用
【解析】【分析】 根据对花的发育的认识，雌蕊的胚珠发育成种子，所以西瓜中有许多西瓜籽，是因为在西瓜的一朵雌花中有许多胚珠。
9．【答案】C
【知识点】种子的传播
【解析】【分析】 果实和种子的结构与种子散播的方式是相适应的。植物把种子散播到远处，有利于生命的延续。撒播方式：利用：水流传播、弹射传播、风力传播、动物传播。苍耳身上有钩刺，可以附于人或动物身上而传播。
10．【答案】B
【知识点】电路故障检测
【解析】【分析】用电路检测器检测电路元件时，我们要先进行自检，可以用电路检测器检测小灯泡，导线，电池等电路元件，每个检测对象至少检测两次，不能够用电路检测器检测家用电路。
11．【答案】C
【知识点】制作岩石和矿物标本
【解析】【分析】制作岩石标本的顺序：准备需要的材料；给采集到的岩石和矿物编号；观察每一块已编号的岩石，对照岩石和矿物的标本图鉴，识别采集到的标本；为岩石和矿物添加标签；将岩石和矿物按照编号顺序放置在小盒的盒子内，标签对应放好；展示制作完成的标本。
12．【答案】B
【知识点】矿物的硬度
【解析】【分析】用铜钥匙刻画出痕迹，用指甲没有刻画出痕迹，说明矿物较软。
13．【答案】A
【知识点】制作岩石和矿物标本
【解析】【分析】制作岩石标本的步骤一般包括采集岩石、砸新断面、洗净、晾干。岩石标本的标签内容包括编号、岩石名称、采集地点、采集时间、采集人。
14．【答案】A
【知识点】茎的作用
【解析】【分析】 将凤仙花的茎浸泡在红色液体中，一段时间后当发现叶片变红时，将凤仙花的茎用小刀纵向切开，可以观察到纵切面上有红线，将凤仙花茎横向切开，可以看到横切面上有红点；这个实验说明植物的茎有运输水分的作用。可见A符合题意。
15．【答案】C
【知识点】花的结构、作用
【解析】【分析】植物的雌蕊能够孕育果实，花的雄蕊具有花粉，雄蕊上的花粉落到雌蕊后，雌蕊能够在子房能孕育果实，在凤仙花含苞待放时，将凤仙花甲摘去雄蕊，凤仙花乙摘去雌蕊，分别用透明塑料袋罩起来，扎好袋口，缺少雄蕊和雌蕊，甲和乙都不结果。
16．【答案】A
【知识点】叶的作用
【解析】【分析】分别在几种植物的植株上各选择一片最大的叶子，罩上干燥的透明塑料袋，几天后会观察到塑料袋的内壁上香蕉树有较多的水珠，生长在热带雨林的香蕉树叶子宽大，有利于水分蒸发，沙漠中仙人掌的叶子退化成刺，水分的消耗少，松树叶子呈针状，也减少了水分的蒸发。
17．【答案】B
【知识点】矿物的外观
【解析】【分析】我们可以用“玻璃状、蜡质、土状、油状、丝绸状”等词语描述矿物的光泽度，矿物的透明度用透明、半透明、不透明描述。
18．【答案】A
【知识点】岩石的用途
【解析】【分析】岩石具有广泛的作用。我们生活中的很多物品都是由岩石和矿物制成的，计算机里的许多芯片是由硅制成的，硅来自石英和其他矿物。
19．【答案】C
【知识点】矿物的外观
【解析】【分析】条痕是矿物原本的颜色，而矿石表面由于在自然界中暴露的时间较长会发生颜色的改变，在识别矿物时，矿物的条痕颜色比矿物外表的颜色更可靠，所以绿黑色可以作为参考依据的颜色.
20．【答案】B
【知识点】岩石、 沙和黏土的特征
【解析】【分析】人们技照土壤中含沙量的多少，分为沙质土、黏质土、壤土。黏土的特点是沾手、颗粒小、细腻，用手指分别蘸少量潮湿的沙和黏士，在白纸上涂痕，痕迹明显的是黏土。
21．【答案】（1）B
（2）A
【知识点】导体和绝缘体；开关的工作原理；电池
【解析】【分析】电从电池的一端正极流出来，通过灯泡从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出，回到这个电池的另一端负极，形成一条完整的环路，灯泡就会发光。电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。
（1）根据题干可知，把A取下，换上一个灯泡，就只看见灯泡亮了，没有音乐，所以A处于用电器，即喇叭。B有正反两面，一面标着“+”，另一面标着“一”，所以B是电池。C由一片翘起的金属片和按钮组成，按下按钮，音乐会响起，所以C控制电路通断，所以C是开关。
（2）小科用能够正常工作的电路检测器的检测头接触D的两端，发现小灯泡不亮，重复三次都是同样的结果，说明D是绝缘体，不能导电。
22．【答案】（1）C
（2）1|2
（3）不同的位置都只放一颗种子，存在偶然性
（4）提供营养
（5）根；直根系
（6）利于吸收更多的阳光
（7）B
（8）C
（9）略
（10）A
【知识点】种植凤仙花；种子萌发的条件；根；花的种类；对比实验
【解析】【分析】绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果、繁育种子。植物生长过程中有许多变化，比如植株长高，叶子变多等。
（1）种子在外界条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的外界条件是适宜的温度，一定的水分，充足的空气；内部条件是具有完整的、有活力的胚，以及供胚发育所需的营养物质。所以播种凤仙花种子时，挑选饱满、没有受过伤的种子；将种子放在土壤中。
（2）将3粒凤仙花种子分别放在烧杯中的不同位置，要探究水分对种子萌发的影响，只改变水分一个条件，应选择1号和2号种子作为对比。
（3）上述实验每个条件下只有一颗种子，存在偶然性。
（4）胚芽发育生长后变成茎和叶，胚根发育生长后变成根，对种子起保护作用的是种皮，为种子发芽提供营养的是子叶。种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下生长，根的生长速度较快。
（5）在种植凤仙花时，发现种子萌发先长根，从右图可知凤仙花的根属于直根系。
（6）植物的叶子平展且在茎上交又生长的好处是可以使叶子充分吸收阳光。所以过了一段时间后，叶子逐渐生长，观察后发现叶子在茎上的排列是交叉生长。
（7）凤仙花的花由四部分组成， 包括萼片、 花瓣、 雄蕊、 雌蕊。 这四部分齐全的花我们称之为完全花。 根据对花的结构的认识， 凤仙花的花是由这四部分组成的， 因此可以判断凤仙花属于完全花。
（8）凤仙花的植株是由根、茎、叶、花、果实、种子组成的。叶缘有小锯齿，叶柄肉质多汁。果实呈纺锤形，有白色茸毛，成熟时果皮能裂开，颜色由绿色变成黄褐色。种子是球形的，呈褐色。一株凤仙花大概能结出二十多个果实，每个果实一般有十七八粒种子。
（9）凤仙花在开花结果阶段，植物不再长高。
（10） 凤仙花在生长过程中，高度变化的规律是先快后慢。待凤仙花开花结果后，高度不再变化。
23．【答案】（1）C
（2）
（3）开关
（4）串联；不亮
（5）CD；A
（6）B
（7）不合理，因为小科使用电路检测器前未自检
（8）A
（9）①②
【知识点】点亮小灯泡；电路连接图；电路故障检测；导体和绝缘体；开关的工作原理
【解析】【分析】检测故障电路中的电池是否有电，应采用取出电路检测器的电池盒中的电池，将故障电路中的电池放在电路检测器的电池盒里，看看小灯泡会不会亮。
（1）根据题目中给出的信息，甲图中小灯泡并没有连接进电路，乙图的电路图没有问题，但是两图的灯泡都不发光，可以分析得出甲、乙两图的灯泡中都没有电流通过，故选C。
（2）将电路元件用导线串联机器，即可使小灯泡发光。
（3）小科连接了如图2所示的电路，闭合开关后灯不亮，当他将导线连接在开关两端时，灯亮了，由此可判断故障产生在开关。
（4） 图2电路中灯泡“L1”和“L2”的连接方式是串联，如果L1的灯丝断了， 则L2中也没有电流流过，灯泡不亮。
（5）A电路短路，不能使小灯泡发光，B电路断路，没有电流流经小灯泡，C和D通路，小灯泡发光。
（6）制作开关需要用导体和绝缘体两种材料，选项B正确，橡皮做底座，图钉固定回形针。
（7）借助电路检测器寻找乙图电路中的故障，要从故障电路中取出电池，电路检测器自检，用两个检测头接触被测元件两端，看看检测器灯泡是否发光，重复检测，并把检测结果记录下来。小科使用电路检测器检测前未自检。
（8）由题目可知，连接接线柱3，电路断路，所以接线柱3没有导线连。选项A正确。
（9）教室里的灯两盏由一个开关控制，说明这个开关对应两盏灯的电流控制，①和②正确。
24．【答案】（1）水分；气泡
（2）
（3）颗粒大、重的先沉淀，颗粒小、轻的后沉淀
（4）A；B；C
（5）①③②
（6）倒入花坛
【知识点】岩石、 沙和黏土的特征；土壤的种类；土壤的成分、状态；保护自然资源
【解析】【分析】（1）土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。先把土壤倒在白纸上，用手捻一捻，感觉湿湿的，说明土壤中有水分；再把土壤装进透明玻璃杯中，倒入清水，发现有气泡冒出来(如图)，说明土壤中有空气。
（2）搅拌水中的土壤，静置一段时间后，发现沉积下来的土壤有分层现象，颗粒较大的沙砾沉积在杯底，颗粒较小的在上层。
（3）土壤中的微粒中，最大的土壤微粒是沙砾（小石子），其直径大于2毫米。其次是沙，接着是粉沙。黏土的微粒最小，甚至无法用肉眼看清楚，则土壤中的微粒按颗粒由小到大的顺序排列是黏土-沙粉-沙-沙砾。
（4）为了比较三种土壤的渗水性，小科准备了三个完全相同的塑料杯，在杯底各扎了两个大小相同的渗水孔，为保证实验的准确性，我们要运用控制变量法，每次只改变一个变量，其余量不改变，还要控制相同的条件有土壤的量，渗水的时间，加入的水量等。
（5）观察三种土壤下发量筒中的水量，①号最多，②号最少，③号适中。
（6）土壤是我们地球上珍贵的不可再生资源，实验结束后，我们应该把土壤倒入花坛。
1 / 1浙江省台州市三门县2023-2024学年四年级下学期6月期末科学试题
一、选择题
1．（2024四下·三门期末）下列关于凤仙花的播种过程，排列正确的是 (　　)。
A．选种——放土——浇水——下种
B．选种——下种——放土——浇水
C．选种——放土——下种——浇水
【答案】C
【知识点】种植凤仙花
【解析】【分析】播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。凤仙花的播种过程是选种一下种一放土一浇水，要挑选那些饱满的、没有受过伤的种子；要将一块小瓦片放在花盆的出水处；种子放在深度约1厘米的小坑后再用土盖上；之后浇上适量水放温暖处。
2．（2024四下·三门期末）下列植物中，食用部分为果皮的是(　　)。
A．桃子 B．豌豆 C．花生
【答案】A
【知识点】植物与我们的生活
【解析】【分析】桃子的食用部分主要是果皮。 桃子属于果实， 其食用部位主要是果皮。 果实包括果皮和种子， 果皮由子房壁发育而成。 因此， 桃子的食用部分确实是果皮。
3．（2024四下·三门期末）小科在考试前，准备了以下物品：①帆布笔袋 ②钢尺③塑料三角尺 ④铅笔芯 ⑤橡皮擦，其中属于导体的有(　　)。
A．①③⑤ B．①③④⑤ C．②④
【答案】C
【知识点】导体和绝缘体
【解析】【分析】小科准备的物品中， 帆布笔袋、 钢尺、 铅笔芯和橡皮擦都具有导电性， 因此它们属于导体。 帆布笔袋虽然主要由布料制成， 但钢尺和橡皮擦通常含有金属成分， 而铅笔芯则是石墨， 这些都是良好的导体材料。
4．（2024四下·三门期末）利用下列各组材料，能组成一个简单电路的是 (　　)。
A．两根导线，一节电池，一个开关
B．两根导线，一个小灯泡，一节电池
C．三根导线，一个小灯泡，一节电池，一个开关
【答案】B
【知识点】点亮小灯泡
【解析】【分析】 电路是由电源、用电器、导线等电器元件连接而成的电流通路。选项B能组成一个简单电路。
5．（2024四下·三门期末）我们是通过(　　)测定地球的年龄约是45.6亿岁。
A．动植物的成分 B．岩石的化学成分 C．土壤的化学成分
【答案】B
【知识点】化石
【解析】【分析】 岩石的化学成分可以告诉我们它们的形成年代。地球年龄约45.6亿年，就是用这种方法测定的。岩石中动植物的痕迹说明过去有哪些生物存在过。
6．（2024四下·三门期末）科学家在喜马拉雅山上发现了菊石化石，说明几亿年前这里曾经是(　　)。
A．山脉 B．陆地 C．海洋
【答案】C
【知识点】化石
【解析】【分析】 喜马拉雅山上发现菊石化石，菊石化石均产于浅海沉积的地层中，并与许多海生生物化石共生，由此可推测出喜马拉雅山很久以前可能是海洋，后来由于地壳隆起并抬升成为高山。
7．（2024四下·三门期末）下列岩石中有小孔的是(　　)。
A． B． C．
【答案】B
【知识点】矿物的外观
【解析】【分析】不同的岩石具有不同的外部特征，砂岩表面有很多小孔，选项B正确。
8．（2024四下·三门期末）一个西瓜里有很多西瓜籽，是因为在西瓜的一朵雌花中有许多(　　)。
A．胚珠 B．花粉 C．子房
【答案】A
【知识点】花的结构、作用；果实的结构、作用
【解析】【分析】 根据对花的发育的认识，雌蕊的胚珠发育成种子，所以西瓜中有许多西瓜籽，是因为在西瓜的一朵雌花中有许多胚珠。
9．（2024四下·三门期末）小科在探索植物的过程中，发现一种植物(如图)，它的果实上有倒钩，这种植物传播种子的方式最有可能是(　　)。
A．弹力传播 B．风力传播 C．动物传播
【答案】C
【知识点】种子的传播
【解析】【分析】 果实和种子的结构与种子散播的方式是相适应的。植物把种子散播到远处，有利于生命的延续。撒播方式：利用：水流传播、弹射传播、风力传播、动物传播。苍耳身上有钩刺，可以附于人或动物身上而传播。
10．（2024四下·三门期末）下列关于电路检测器的描述，正确的是 (　　)。
A．自制的电路检测器可以检测任何电路
B．可以用小灯泡、导线、电池组成电路检测器
C．为了节省时间，每个被检测对象只需用电路检测器检测一次
【答案】B
【知识点】电路故障检测
【解析】【分析】用电路检测器检测电路元件时，我们要先进行自检，可以用电路检测器检测小灯泡，导线，电池等电路元件，每个检测对象至少检测两次，不能够用电路检测器检测家用电路。
11．（2024四下·三门期末）小科想要将岩石和矿物制成标本，下列操作顺序正确的是 (　　)。
①编号 ②按编号顺序放入标本盒 ③材料准备 ④添加标签 ⑤对照标本图鉴进行识别
A．①③②④⑤ B．③①⑤②④ C．③①⑤④②
【答案】C
【知识点】制作岩石和矿物标本
【解析】【分析】制作岩石标本的顺序：准备需要的材料；给采集到的岩石和矿物编号；观察每一块已编号的岩石，对照岩石和矿物的标本图鉴，识别采集到的标本；为岩石和矿物添加标签；将岩石和矿物按照编号顺序放置在小盒的盒子内，标签对应放好；展示制作完成的标本。
12．（2024四下·三门期末）小科用指甲在岩石表面刻画，发现不能刻画出痕迹，但用铜钥匙能在岩石上刻画出痕迹，说明该岩石的硬度是 (　　)。
A．软 B．较软 C．较硬
【答案】B
【知识点】矿物的硬度
【解析】【分析】用铜钥匙刻画出痕迹，用指甲没有刻画出痕迹，说明矿物较软。
13．（2024四下·三门期末）为岩石或矿物添加标签时，需要包含的信息是（　　）。
A．编号、岩石或矿物名称、采集地、采集人、采集日期
B．编号、岩石或矿物名称、采集地
C．采集人、采集日期
【答案】A
【知识点】制作岩石和矿物标本
【解析】【分析】制作岩石标本的步骤一般包括采集岩石、砸新断面、洗净、晾干。岩石标本的标签内容包括编号、岩石名称、采集地点、采集时间、采集人。
14．（2024四下·三门期末）将凤仙花的茎浸入红墨水中，一段时间后，茎的纵切面跟以下 (　　)最接近。
A． B． C．
【答案】A
【知识点】茎的作用
【解析】【分析】 将凤仙花的茎浸泡在红色液体中，一段时间后当发现叶片变红时，将凤仙花的茎用小刀纵向切开，可以观察到纵切面上有红线，将凤仙花茎横向切开，可以看到横切面上有红点；这个实验说明植物的茎有运输水分的作用。可见A符合题意。
15．（2024四下·三门期末）在凤仙花含苞待放时，将凤仙花甲摘去雄蕊，凤仙花乙摘去雌蕊，分别用透明塑料袋罩起来，扎好袋口，肯定不能结果的是(　　)。
A．甲 B．乙 C．甲和乙
【答案】C
【知识点】花的结构、作用
【解析】【分析】植物的雌蕊能够孕育果实，花的雄蕊具有花粉，雄蕊上的花粉落到雌蕊后，雌蕊能够在子房能孕育果实，在凤仙花含苞待放时，将凤仙花甲摘去雄蕊，凤仙花乙摘去雌蕊，分别用透明塑料袋罩起来，扎好袋口，缺少雄蕊和雌蕊，甲和乙都不结果。
16．（2024四下·三门期末）在下列几种植物中各选择一片最大的叶子，罩上干燥的透明塑料袋并将它们放置在同一环境中，几天后观察袋子内壁，(　　)水珠最多。
A． B． C．
【答案】A
【知识点】叶的作用
【解析】【分析】分别在几种植物的植株上各选择一片最大的叶子，罩上干燥的透明塑料袋，几天后会观察到塑料袋的内壁上香蕉树有较多的水珠，生长在热带雨林的香蕉树叶子宽大，有利于水分蒸发，沙漠中仙人掌的叶子退化成刺，水分的消耗少，松树叶子呈针状，也减少了水分的蒸发。
17．（2024四下·三门期末）我们可以用“玻璃状、蜡质、土状、油状、丝绸状”等词语描述矿物的 (　　)。
A．透明度 B．光泽度 C．矿物颜色
【答案】B
【知识点】矿物的外观
【解析】【分析】我们可以用“玻璃状、蜡质、土状、油状、丝绸状”等词语描述矿物的光泽度，矿物的透明度用透明、半透明、不透明描述。
18．（2024四下·三门期末）硅是制成计算机芯片的主要材料，它主要来自(　　)。
A．石英 B．硫磺 C．石膏
【答案】A
【知识点】岩石的用途
【解析】【分析】岩石具有广泛的作用。我们生活中的很多物品都是由岩石和矿物制成的，计算机里的许多芯片是由硅制成的，硅来自石英和其他矿物。
19．（2024四下·三门期末）小科捡到一种不知名的矿物，表面是黄色的，把矿物放在白色无釉瓷板上摩擦，瓷板上留下的痕迹是绿黑色的。要判断它是什么矿物，应以 (　　)作为参考依据。
A．黄色 B．白色 C．绿黑色
【答案】C
【知识点】矿物的外观
【解析】【分析】条痕是矿物原本的颜色，而矿石表面由于在自然界中暴露的时间较长会发生颜色的改变，在识别矿物时，矿物的条痕颜色比矿物外表的颜色更可靠，所以绿黑色可以作为参考依据的颜色.
20．（2024四下·三门期末）用手指分别蘸少量潮湿的沙和黏土，在白纸上涂痕，(　　)留下的痕迹更明显。
A．沙 B．黏土 C．沙和黏土一样明显
【答案】B
【知识点】岩石、 沙和黏土的特征
【解析】【分析】人们技照土壤中含沙量的多少，分为沙质土、黏质土、壤土。黏土的特点是沾手、颗粒小、细腻，用手指分别蘸少量潮湿的沙和黏士，在白纸上涂痕，痕迹明显的是黏土。
21．（2024四下·三门期末） 小科从一张能发出歌声的卡片上剪下一部分(如右图)，这个音乐发声装置主要由电池、喇叭、开关三部分组成。把A取下，换上一个灯泡，灯亮了，没有音乐，换回A，音乐又响起。B有正反两面，一面标着“+”，另一面标着“-”。C 由一片翘起的金属片和按钮组成，按下按钮，音乐响起。
（1）根据以上信息，可以推断A、B、C依次是 (　　)。
A．电池、喇叭、开关 B．喇叭、电池、开关 C．喇叭、开关、电池
（2）将D推到C金属片下面，音乐会停止，将D拉出音乐又响起，重复几次都是一样的情况，这是因为(　　)。
A．D 是绝缘体 B．D是导体 C．D 把电线拉断了
【答案】（1）B
（2）A
【知识点】导体和绝缘体；开关的工作原理；电池
【解析】【分析】电从电池的一端正极流出来，通过灯泡从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出，回到这个电池的另一端负极，形成一条完整的环路，灯泡就会发光。电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。
（1）根据题干可知，把A取下，换上一个灯泡，就只看见灯泡亮了，没有音乐，所以A处于用电器，即喇叭。B有正反两面，一面标着“+”，另一面标着“一”，所以B是电池。C由一片翘起的金属片和按钮组成，按下按钮，音乐会响起，所以C控制电路通断，所以C是开关。
（2）小科用能够正常工作的电路检测器的检测头接触D的两端，发现小灯泡不亮，重复三次都是同样的结果，说明D是绝缘体，不能导电。
二、探究题
22．（2024四下·三门期末）小小植物种植家
小科在种植凤仙花的过程中，观察并记录了凤仙花的生长变化，发现了许多植物的奥秘！
（1）在挑选凤仙花种子的过程中，小科应该选择(　　)种子。
A．最好看的
B．最圆的
C．饱满的、未受过伤的
（2）为了探究种子萌发与什么因素有关，小科设计了如图的实验装置，将3粒凤仙花种子分别放在烧杯中的不同位置，要探究水分对种子萌发的影响，应选择(　　)号和 (　　)号种子作为对比。
（3）你认为上述实验有什么不足之处
　 　。
（4）小科观察到子叶在种子萌发过程中逐渐变瘪，它的作用是　 　。
（5）小科在种植凤仙花时，发现种子萌发先长　 　(填“根”、“茎”、“叶”或“芽”)，从右图可知凤仙花的根属于　 　(填“直根系”、“须根系”或“变态根”)。
（6）凤仙花的叶片是平展的，并且交叉生长，你认为有什么好处
　 　。
（7）凤仙花由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊4部分组成，由此可以判断凤仙花属于 (　　)。
A．完全花、单性花 B．完全花、两性花 C．不完全花、两性花
（8）下列关于凤仙花的种子和果实的描述不正确的是 (　　)。
A．凤仙花的一个果实里通常有 10 多粒种子
B．凤仙花种子的传播方式为弹力传播
C．果实只有在所有花都凋谢后才长出来
（9）种子萌发后，植株越长越高，小科和同学们将植株的高度进行了记录，请你根据下表中的数据，将凤仙花高度变化的柱状图补充完整。
（10）根据右图，凤仙花高度变化的规律是(　　)。
生长时期 播种 发芽 生长 花蕾 开花 结果 果实 成熟
茎的高度 (cm) 0 5 11 32 35 36 36
A．播种后生长慢，发芽后生长快，开花后基本不变
B．播种后到开花前不变，开花后生长很快
C．一直保持不变
【答案】（1）C
（2）1|2
（3）不同的位置都只放一颗种子，存在偶然性
（4）提供营养
（5）根；直根系
（6）利于吸收更多的阳光
（7）B
（8）C
（9）略
（10）A
【知识点】种植凤仙花；种子萌发的条件；根；花的种类；对比实验
【解析】【分析】绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果、繁育种子。植物生长过程中有许多变化，比如植株长高，叶子变多等。
（1）种子在外界条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的外界条件是适宜的温度，一定的水分，充足的空气；内部条件是具有完整的、有活力的胚，以及供胚发育所需的营养物质。所以播种凤仙花种子时，挑选饱满、没有受过伤的种子；将种子放在土壤中。
（2）将3粒凤仙花种子分别放在烧杯中的不同位置，要探究水分对种子萌发的影响，只改变水分一个条件，应选择1号和2号种子作为对比。
（3）上述实验每个条件下只有一颗种子，存在偶然性。
（4）胚芽发育生长后变成茎和叶，胚根发育生长后变成根，对种子起保护作用的是种皮，为种子发芽提供营养的是子叶。种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下生长，根的生长速度较快。
（5）在种植凤仙花时，发现种子萌发先长根，从右图可知凤仙花的根属于直根系。
（6）植物的叶子平展且在茎上交又生长的好处是可以使叶子充分吸收阳光。所以过了一段时间后，叶子逐渐生长，观察后发现叶子在茎上的排列是交叉生长。
（7）凤仙花的花由四部分组成， 包括萼片、 花瓣、 雄蕊、 雌蕊。 这四部分齐全的花我们称之为完全花。 根据对花的结构的认识， 凤仙花的花是由这四部分组成的， 因此可以判断凤仙花属于完全花。
（8）凤仙花的植株是由根、茎、叶、花、果实、种子组成的。叶缘有小锯齿，叶柄肉质多汁。果实呈纺锤形，有白色茸毛，成熟时果皮能裂开，颜色由绿色变成黄褐色。种子是球形的，呈褐色。一株凤仙花大概能结出二十多个果实，每个果实一般有十七八粒种子。
（9）凤仙花在开花结果阶段，植物不再长高。
（10） 凤仙花在生长过程中，高度变化的规律是先快后慢。待凤仙花开花结果后，高度不再变化。
23．（2024四下·三门期末）小小电路学家
（1）小科按照甲、乙两幅图组装电路(用的都是新电池)，发现小灯泡都不发光，下列分析中正确的是 (　　)。
A．甲图的灯泡有电流通过，乙图的没有。
B．乙图的灯泡有电流通过，甲图的没有。
C．甲乙两图的灯泡都没有电流通过。
（2）请你在图1中连接电路，使小灯泡能发光。(要求：用线条代替导线，开关能控制灯泡的亮灭。)
（3）小科连接了如图2所示的电路，闭合开关后灯不亮，当他将导线连接在开关两端时，灯亮了，由此可判断故障产生在　 　(选填“开关”、“L1”、“L2”、“电池”)。
（4） 图2电路中灯泡“L1”和“L2”的连接方式是　 　(选填“串联”、“并联”)， 如果L1的灯丝断了， 则L2　 　(选填“亮”、“不亮”)。
（5）下列电路中，能点亮小灯泡的有　 　(可多选)，会使电池发烫的是　 　。
A.B.C.D.
（6）小科想自制一个开关，他可以选择的材料是 (　　)。
A．橡皮、塑料带、图钉
B．橡皮、回形针、图钉
C．软木块、棉线、图钉
（7）小科想用图3的电路检测器检测铅笔芯的导电性，进行了如下操作：
①预测铅笔芯能否导电 ②用电路检测器A、B两个检测头接触铅笔芯的两端，观察灯泡是否发光 ③重复检测3次。小科的操作合理吗 为什么
　 　。
（8）小科还检测了接线盒内的连接情况，发现1——2，1——4，2—4是通路，其它都是断路，盒内的连接方式可能是 (　　)。
A． B． C．
（9）教室里的其中两盏灯是由同一个开关控制亮灭的，可能是以下哪几种连接方式　 　。
【答案】（1）C
（2）
（3）开关
（4）串联；不亮
（5）CD；A
（6）B
（7）不合理，因为小科使用电路检测器前未自检
（8）A
（9）①②
【知识点】点亮小灯泡；电路连接图；电路故障检测；导体和绝缘体；开关的工作原理
【解析】【分析】检测故障电路中的电池是否有电，应采用取出电路检测器的电池盒中的电池，将故障电路中的电池放在电路检测器的电池盒里，看看小灯泡会不会亮。
（1）根据题目中给出的信息，甲图中小灯泡并没有连接进电路，乙图的电路图没有问题，但是两图的灯泡都不发光，可以分析得出甲、乙两图的灯泡中都没有电流通过，故选C。
（2）将电路元件用导线串联机器，即可使小灯泡发光。
（3）小科连接了如图2所示的电路，闭合开关后灯不亮，当他将导线连接在开关两端时，灯亮了，由此可判断故障产生在开关。
（4） 图2电路中灯泡“L1”和“L2”的连接方式是串联，如果L1的灯丝断了， 则L2中也没有电流流过，灯泡不亮。
（5）A电路短路，不能使小灯泡发光，B电路断路，没有电流流经小灯泡，C和D通路，小灯泡发光。
（6）制作开关需要用导体和绝缘体两种材料，选项B正确，橡皮做底座，图钉固定回形针。
（7）借助电路检测器寻找乙图电路中的故障，要从故障电路中取出电池，电路检测器自检，用两个检测头接触被测元件两端，看看检测器灯泡是否发光，重复检测，并把检测结果记录下来。小科使用电路检测器检测前未自检。
（8）由题目可知，连接接线柱3，电路断路，所以接线柱3没有导线连。选项A正确。
（9）教室里的灯两盏由一个开关控制，说明这个开关对应两盏灯的电流控制，①和②正确。
24．（2024四下·三门期末）小小地质学家
土壤是地球上最有价值的资源，能为生物提供生存空间。小科为了研究土壤的成分，采集了三种不同的土壤样本，并做了一系列实验。
（1）小科把采集的土壤倒在白纸上，用手捻一捻，感觉湿湿的，说明土壤中有　 　；将土壤倒入烧杯中，再倒入清水，观察到　 　，说明土壤中有空气。
（2）小科将水中的土壤搅拌后静置一段时间，看到土壤分层，下列哪一幅示意图能正确表示土壤分层的真实情况 请在□内打“ ”。
（3）观察上题中所选的示意图，解释土壤为什么会出现这样的沉积顺序
　 　。
（4）为了比较三种土壤的渗水性，小科准备了三个完全相同的塑料杯，在杯底各扎了两个大小相同的渗水孔，为保证实验的准确性，还要控制相同的条件有____。(可多选)
A．土壤的量 B．渗水的时间 C．加入的水量 D．渗出的水量
（5）渗水性实验结束后，结果如下图所示，则渗水性从强到弱的排列顺序是：　 　。
（6）实验结束后，我们应如何处理土壤
　 　 。
【答案】（1）水分；气泡
（2）
（3）颗粒大、重的先沉淀，颗粒小、轻的后沉淀
（4）A；B；C
（5）①③②
（6）倒入花坛
【知识点】岩石、 沙和黏土的特征；土壤的种类；土壤的成分、状态；保护自然资源
【解析】【分析】（1）土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。先把土壤倒在白纸上，用手捻一捻，感觉湿湿的，说明土壤中有水分；再把土壤装进透明玻璃杯中，倒入清水，发现有气泡冒出来(如图)，说明土壤中有空气。
（2）搅拌水中的土壤，静置一段时间后，发现沉积下来的土壤有分层现象，颗粒较大的沙砾沉积在杯底，颗粒较小的在上层。
（3）土壤中的微粒中，最大的土壤微粒是沙砾（小石子），其直径大于2毫米。其次是沙，接着是粉沙。黏土的微粒最小，甚至无法用肉眼看清楚，则土壤中的微粒按颗粒由小到大的顺序排列是黏土-沙粉-沙-沙砾。
（4）为了比较三种土壤的渗水性，小科准备了三个完全相同的塑料杯，在杯底各扎了两个大小相同的渗水孔，为保证实验的准确性，我们要运用控制变量法，每次只改变一个变量，其余量不改变，还要控制相同的条件有土壤的量，渗水的时间，加入的水量等。
（5）观察三种土壤下发量筒中的水量，①号最多，②号最少，③号适中。
（6）土壤是我们地球上珍贵的不可再生资源，实验结束后，我们应该把土壤倒入花坛。
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