资源简介

哈三中 2023—2024 学年度下学期
高一学年期末考试历史（选考）试卷
第一部分 选择题（共 48 分）
一．选择题（本大题共 16 小题，每题 3 分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只
有一项是符合题目要求的）
1. 图 1 为古埃及国王献给太阳神庙的大白陶罐；图 2 为 19 世纪北美印第安人达科他族
首领水牛皮袍上的一份年表的片段。据此可知
1“哮喘咳嗽年”，因这年哮喘病大流
行而命名。
2“流星年”，因这年有很多流星出现
而命名。
陶罐上的短语“对抗并彻底击败北 3“和平年”，因这年两个部族达成和
平协议而命名。
方之年”为国王奉献陶罐那一年的
名称。
图 1 图 2
A．文明交流推动社会进步 B．采用事件纪年具有普遍性
C．人类社会经历了相同的发展阶段 D．年名研究是了解历史的一种途径
2. 古代两河流域先后留下了以下法律文书，如《乌尔那穆法典》（约公元前 2100 年）、《里
皮特伊什塔尔法典》（约公元前 1930 年）、《汉谟拉比法典》（约公元前 1750 年）、《中亚
述法典》（约公元前 1076 年）、“中亚述王家敕令”（约公元前 1076 年）。据此可知，当时
的两河流域
A．法律成为重要治理工具 B．依法治国理念源远流长
C．深受西方罗马法的影响 D．封建法律体系日益完善
3. 公元前 5 世纪，波斯的一份契约记载，有商人承租了国王的私有水源、土地，并以土
地收成支付租费；另一份契约记载，商人将份地、农具和种子等租给他人，承租人需要
按要求支付小麦、扁豆、芝麻等。据此可知，当时波斯
A．开始出现经营借贷业务的商人 B．地租的征收以实物为主
C．成为西亚最早使用契约的国家 D．国王占有全部生产资料
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4. 12 世纪的英格兰，对于同一纠纷，王室法庭、地方法庭、封建法庭（如庄园法庭）和
教会法庭都有管辖权。与其他法庭相比，王室法庭的程序一般较为规范，裁判也较为公
正。因此，相关当事人更愿意选择由王室法庭处理土地和神职推荐权纠纷。这一现象反
映了当时的英格兰
A．王权在与教会的斗争中占优势 B．坚持司法独立和法律至上
C．司法成为王权强化的重要手段 D．封君封臣制度已彻底瓦解
5．17 世纪以前，西班牙和葡萄牙崇尚“发现论”，即因该国“发现”而被教皇赐予美洲
土地的财产权或产权；17 世纪以后，英国用格劳秀斯的殖民地财产化理论对“发现论”
发起挑战，宣称只有“有效统治”即确立管辖和统治机制才符合万国法。这一变化表明
A．美洲成为西欧各国争夺的焦点 B．国家治理呈现出法制化趋势
C．殖民扩张的经济目的退居次位 D．国际法成为殖民争夺的工具
6. 伏尔泰说：“像牛顿先生这样十个世纪里只涌现一个的杰出的人物，才真正是伟大
的……我们应当尊敬的是凭真理的力量统治人心的人，而不是依靠暴力来奴役人的人；
是认识宇宙的人，而不是歪曲宇宙的人。”据此可知，伏尔泰意在
A．倡导平等反对君主立宪 B．反对专制提倡理性
C．推翻生物起源的神创论 D．开创近代实验科学
7. 英国于 1868 年颁布的《贫民窟清理法》、1890 年颁布的《工人住房法》等法律，要求
地方提供公共住房，如 1890 年成立的伦敦郡委员会依法兴建了工人住房，1909 年英国又
通过了《住房、城镇规划等法》。这一现象的出现源于
A．工人改善生活质量的需求 B．英国社会阶级矛盾的激化
C．工业化与城市化迅速发展 D．英国代议制民主政治确立
8. 1897 年，西非黄金海岸成立“土著居民权利保护协会”，主要成员是地方首领和受过
西式教育的上层人士。他们成功抵制了殖民者将大片土地宣布为“无人居住土地”的企
图。20 世纪初，类似团体在非洲其他殖民地也相继成立。这些团体的出现
A．促使和平抗争成为主要斗争形式 B．推动了非洲首个政党的诞生
C．帮助大多数地区免于沦为殖民地 D．促进了民族独立思想的传播
9. 1917 年 10 月 8 日，新的彼得格勒苏维埃执行委员会成立，由 13 名布尔什维克、6 名
社会革命党人和 3名孟什维克组成，布尔什维克党人当选为苏维埃主席。在莫斯科等大
城市的苏维埃中，布尔什维克党人也取得了主导地位。这
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A．奠定了十月革命胜利的组织基础 B．表明资产阶级民主革命完成
C．加速了罗曼诺夫王朝的灭亡 D．标志苏维埃政权与临时政府并立
10．表 1 是 1920～1925 年苏俄（联）经济数据统计表（部分）这一时期经济的快速增长
主要得益于
项目 1920 年 1925 年
工业生产总值（亿卢布） 14．1 77．39
钢产量（十万吨） 19 186．8
粮食产量（百万吨） 52．5 113．3
表 1
A．战时共产主义政策的实施 B．新经济政策的实施
C．两个“五年计划”的实施 D．“新经济体制”改革
11．1934～1935 年，欧洲外交舞台非常活跃（如表 2 所示）。这些外交活动
土耳其、希腊、罗马尼亚、南斯拉夫签署《巴尔干公约》，
1934 年 8 月
相约在受到进攻时相互援助
1934 年 9 月 由法国倡议，国联成员国联合发电邀请苏联加入了国联
1935 年 4 月 英国、法国、意大利建立联合阵线，相约一致行动
法国和苏联签订《法苏互助条约》，苏联和捷克斯洛伐克
1935 年 5 月
签订《苏捷互助条约》
表 2
A．强化了巴黎和会勾画的安全格局 B．暂时缓和了欧洲国家的紧张关系
C．表明大规模战争的危险日益迫近 D．反映出苏联的国际环境显著改善
12.第一次世界大战爆发后，由于战争的拖延，欧洲的企业和管理人员开始大批地离开非
洲殖民地，不管是为了参加欧洲的战斗而离开，还是因为在非洲的战争而被征召进当地
的基层单位，都使本来在非洲就很少的欧洲人变得更少了。殖民地的属民没有错过这一
时机，借机掀起了武装起义和其他形式的反抗。这一时期非洲国家
A．实现了民族自决要求 B．掀起了民族独立风暴
C．萌发了民族独立思想 D．冲击了世界殖民体系
13．1943—1944 年，美国发行了几部电影，赞扬苏联在反法西斯战争中的态度与行动。
到 40 年代末，这些电影又成为批判对象，剧本撰写人及主演被纳入黑名单或遭遇审查。
这一变化反映出
A．两极格局正式形成 B．国际局势的变动影响价值取向
C．雅尔塔体系已崩溃 D．美国对苏遏制集中于文化领域
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14．1940 年前后，日本确立了一个新的经济运作模式，即所谓“1940 年体制”。有学者
指出 20 世纪 50—70 年代日本经济的高速增长和其间一度出现的“滞胀”现象，都与“1940
年体制”有关。据此可推知，“1940 年体制”
A．源于苏联模式 B．依赖科技创新
C．注重政府干预 D．强调市场调节
15．图 3为 1965～1995 年发展中国家部分商品在出口贸易中所占份额情况（单位：%）。
据此可知，这一时期发展中国家
图 3
A．在国际分工中的优势得到一定提升 B．外向型经济模式成为主导
C．产业结构局部调整受制于霸权主义 D．农业发展对外依赖度较高
16．1990—1992 年间，世界各地许多出版商感觉跟不上形势。他们发现有 20 多万个地名
索引不得不去掉重排，有数百万张地图都已过时，而地图出版也不得不由五年一版改为
一年一版。出现这一现象，主要是因为
A．世界殖民体系彻底瓦解 B．世界格局发生了剧烈变动
C．经济全球化的发展迅速 D．社会信息化成为时代潮流
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第二部分 非选择题（共 52 分）
二．非选择题（本大题共 3 小题，共 52 分。）
17.（16 分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 1851 年英国举办“万国工业博览会”，有 10 个国家接受邀请，此为世界博览会
的开始，后来逐步发展成为世界性盛会。为了显示国力，英国政府耗用 4000 多吨铁和 400
吨玻璃，建造了一座长逾 1800 英尺、高逾 100 英尺的“水晶宫”。此次博览会令人瞩目
的展品当属引擎、印刷机和纺织机械等产品。在 19 世纪，原材料、机械、工业制品及雕
塑作品成为世博会的主要展品，蒸汽机、混凝土、铝制品、橡胶、缝纫机、印刷机、火
车、电动马达等相继成为展会上的新宠。
——摘编自霍勒斯·格里利《水晶宫及其经验》
材料二
世界博览会主题概览
时间 主题 时间 主题
1933 年 一个世纪的进步 1982 年 能源：世界的原动力
1935 年 通过竞争获得和平 1984 年 河流的世界：水乃生命之源
1937 年 现代世界的艺术和技术 1985 年 居住与环境：人类家居科技
1939 年 明日新世界 1990 年 人类与自然
1958 年 科学、文明和人性 1998 年 海洋：未来的财富
1962 年 太空时代的人类 2000 年 人类—自然—科技—发展
1964 年 通过理解走向和平 2005 年 超越发展：大自然智慧的再发现
1970 年 人类的进步与和谐 2010 年 城市，让生活更美好
1974 年 无污染的进步 2015 年 给养地球：生命的能源
（1）根据材料一、二，分别概括 19 世纪和 20 世纪世博会所体现的社会发展理念。（8
分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析影响 20 世纪世界博览会主题确定的时代因素。（8
分）
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18.（24 分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 在法国大革命期间的瓦尔密战役中，普军训练有素、装备精良，在猛烈炮轰法
军阵地后，发动进攻。法军士兵在普军逼近时，高呼“民族万岁！”击退了敌人的进攻。
材料二 在 20 世纪初的欧洲，“每个国家突然之间有了要使自己强大的感情，但都忘记
了别的国家也会有同样的情绪；每个国家都想得到更多的财富，每个国家都想从别国得
到点什么”。“在一九一四年战争开始的几个星期…最爱好和平，最心地善良的人，也像
喝醉了酒似的两眼杀气腾腾”。
材料三 第一次世界大战后，落后的土耳其沦为西方列强宰割的对象。在民族主义激励
下，凯末尔领导土耳其人民，赶走外国侵略者，建立共和国，发展民族经济，走上民族
复兴的道路。
（1）根据材料一，概括瓦尔密战役的性质。（4 分）
（2）概括材料二中民族主义的内容，并结合所学知识简述其产生的欧洲国际关系背景。
（8分）
（3）根据上述材料，简要评价民族主义的历史作用。（12 分）
19.（12 分）阅读材料，完成下列要求。
材料
下面是美国学者杰里·本特利所著《新全球史（第五版）》中 20 世纪以来世界历史
的章节目录。
第七部分 当代全球重组：1914 年至今
第 33 章 第一次世界大战：混乱中的世界
第 34 章 焦虑的时代
第 35 章 亚洲、非洲和拉丁美洲的民族主义和政治认同
第 36 章 新的战火：第二次世界大战和冷战
第 37 章 帝国的终结
第 38 章 没有国界的世界
你赞成哪一章节目录的概括，结合所学知识说明理由。（要求：观点明确，持论有
据，表述清晰。）
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哈三中 2023—2024 学年度下学期
高一学年期末考试历史（选考）试题答案
一．单项选择题（48 分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D A B C D B C D A B
11 12 13 14 15 16
C D B C A B
二．非选择题（52 分）
17.（16 分）
（1）不同：19 世纪关注科技与工业的发展；（2分）20 世纪更关注人类和平、和谐以及
人与自然的关系。（6 分）
（2）时代因素：世界大战造成的灾难（一战、二战）；科技作用的两重性受到关注（第
三次科技革命）；冷战凸显对抗的危险（冷战）；经济全球化；片面追求经济发展导致
环境、资源问题；技术革命展示了新的发展前景。（4点 8分）
18.（24分）
（1）法国反侵略战争；保卫革命、保卫祖国的正义战争。（4 分）
（2）内容：本民族利益至上，排斥敌视其他民族。（2分）
背景：帝国主义政治经济发展不平衡；争夺霸权和重新瓜分殖民地的矛盾尖锐；欧洲形
成两大军事集团；爆发第一次世界大战。（3 点 6 分）
（3）正确的民族主义有助于加强民族团结、增强民族凝聚力，实现民族独立和保卫领土
主权完整，有助于实现国家富强和民族振兴。（6 分）狭隘的民族主义会歧视、排斥其他
民族，激化民族矛盾，伤害民族感情；甚至为转移国内矛盾而走上侵略扩张的道路，引
发战争。对人类社会形成强大破坏力，危及全人类的和平与安全。（6分）
19.（12 分）略
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