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2024-2025外研社四年级英语（三起）上册Module 8知识点梳理
Unit 1 We’re going to visit Hainan.
表达“该做某事了”的句型
【句式结构】Time for+名词/动词-ing形式.
【归纳】“Time for…”是“It’s time for…”的缩略形式。
【拓展】“该做某事了”的其他表达：It’s time/Time to +动词原形（+其他）.
【例句】
●该读英语书了。
●该上音乐课了。
Time to read English books.
Time for music class.
表达“我（们）要/计划/打算做某事”的句型
【句式结构】I’m/We’re going to+动词原形（+其他）.
【拓展】
该句型的否定结构为：I’m/We’re not going to+动词原形（+其他）.
表示将来时间的标志词
含this的时间短语 如：this afternoon 今天下午
含next的时间短语 如：next year 明年
in+一段时间 如：in five days 五天后
其他：tomorrow 明天 in 2025 在2025年
【例句】
●我打算在公园里放风筝。
●我们计划下周六去成都。
I’m going to fly a kite in the park.
We’re going to visit Chengdu next Saturday.
“by+交通工具”的用法
【归纳】“by+交通工具”意为“乘坐/骑……”，表示出行方式。
★常见的出行方式有：by train/bike/plane/car/bus/taxi/boat/ship
【拓展】
take也表示“乘坐”，take+a/the+交通工具 “步行“用“on foot”
询问对方打算用何种交通方式去某地，句型为：
How are you going to+地点名词？
【例句】
●你们打算怎么去苏州？我们打算坐火车去。
●我骑自行车去上学。
●她走路去上学。
-How are going to Suzhou – We are going by train.
I go to school by bike.
She goes to school on foot.
说明某人的国籍/籍贯
【句式结构】主语+be动词+from+国家/地区名称.
【拓展】“来自……”的另一种表达为come from
●我来自中国。你来自中国。她也来自中国。
●萨姆来自美国。
I’m from China. You are from China. She is from China too.
Sam comes from the UK. = Sam is from the UK.
“-s”所有格
【归纳】“-s”所有格，表示所属关系，适用于有生命的人/动物。构成规则为：
分类 规则 例词
一般单数名词/不以s结尾的复数名词 词尾+“-s” Amy’s schoolbag the children’s pens
以s结尾的复数名词 词尾+“-’ ” Teachers’ Day
表示两个人共同拥有 最后一个名词后+“-s” Sam and Amy’s school
表示两个人分别拥有 在每个人名字后+“-s” Sam’s and Amy’s schools
Unit 2 Sam is going to ride a horse.
如何表达“某人（第三人称单数）打算做某事”
【句式结构】主语（第三人称单数）+is going to+动词原形（+其他）.
【拓展】
(1) 表达“某人（第三人称复数）打算做某事”的句型：
★They’re going to+动词原形（+其他）.
(2) 不同人称作主语时“主语+be going to动词原形（+其他）.”
主语 be going to 动词原形 未来时间
I am tomorrow this afternoon next Sunday …
He is
She
They are
We
You
【例句】
●他们打算去钓鱼。
●艾米打算去放风筝。
They’re going to fish.
Amy is going to fly a kite (fly kites).

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