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绝密★启用前（点石联考）
2023―2024 学年度下学期高一年级期末联考
生物学答案
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
D D B A C D C A D B
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20
C B B B A ABC AC B BC CD
一、单选题
1、D
A:制种田要防止外来花粉干扰，所以要与玉米种植大田距离远一些
B:应调节父本和母本的花期一致，这样才能将父本的花粉及时授给母本
C:父本花粉数量很多，可给多株母本传粉，最后只收取种母本上的种子，所以父本植行数少于母本，可增加种
子收获量。
D:杂交玉米种具有杂种优势，种植可获高产，不用连续自交。
2、D
D:摇出的小球如不放回，无法保证两种配子比例为 1：1
3、B
B:等位基因是位于同源染色体上控制相对性状的基因，一条染色体上没有等位基因。
4、A
右图中 1号女患的儿子 5号正常，不可是 X染色体隐性遗传病。且 4号女患的父亲
2号正常，也可用来排除 X染色体隐性遗传病。
5、C
A:构成此 DNA 片段的核苷酸共有 12 个，是 4 种脱氧核苷酸，不是 8 种
B:正五边形代表五碳糖，五边形的每个顶点都有一个 O 原子
C:W 端（有磷酸）为 5’端，S端为 3’端
D:左链与右链碱基排列顺序是不同，储存的遗传信息是不同的
6、D
无论复制几代，子代中有两个 DNA另有亲代 DNA的一条链，所以在结果 1和 2中，子代都有两个 DNA 含有
15N（一条链含有就算含有）。而结果 3和 4中，亲代没有 15N，子代合成原料是 15N，所以子代除了那两条亲代
链无 15N（分布于两个 DNA），其它链都有，所以结果 3和 4都是 100%含有 15N。
7、C
C.新霉素不一定是一种蛋白质，其不影响细菌基因转录，新霉素与核糖体相结合，应该是影响翻译过程
8、A
A.在正常的真核细胞中，三种 RNA 都是由 DNA 转录形成，正确。
B.三种 RNA 都是单链结构
C.三种 RNA 都参与蛋白质的合成，mRNA 是翻译的模板，tRNA 是转运氨基酸的工具，rRNA 构成蛋白质合成的场
所。
D.tRNA 可以通过反密码子识别 mRNA 上的密码子，rRNA 上没有密码子，
9、D
A.甲基化不会改变基因序列，两基因序列相同，没有发生基因突变
B.基因不表达，性状就发生变化，说明性状受基因控制
C.甲基化导致了 Lcyc 基因不表达，不产生蛋白质，不是编码的蛋白质发生结构改变
D.F2中有少部分个体只含有来自 B株的不表达 Lcyc 基因，因而呈 B形态
10、B
B.家鸽所有正常体细胞都含有编码这两种蛋白质的基因，而不是密码子序列，基因中没有密码子，密码子是 mRNA
上的序列。
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11、C
A.起始密码子对应的是甲硫氨酸或缬氨酸，如果不对应氨基酸，翻译就无法开始。
B.基因突变只能变成等位基因
C.突变基因不一定会遗传给后代，如果发生在体细胞，就无法通过有性生殖遗传给后代。
D.图 3中由于密码子的简并，氨基酸序列没有发生改变，但相关基因序列改变了，所以发生了基因突变
12、B
女性秃顶为 bb，其儿子是 Bb 或 bb，所以一定秃顶，A 和 C 正确
男性非秃顶为 BB，其女儿是 BB 或 Bb，肯定非秃顶，正确
男性秃顶为 Bb 或 bb,其女儿基因型不确定，也可能是 bb，所以有可能秃顶，所以 B 错误。
13、B
A.细胞癌变的原因是：原癌基因和抑癌基因发生突变。A错误
B.癌细胞特征包括：无限增殖，细胞的形态结构发生显著变化，糖蛋白减少 B 正确
C.癌细胞膜上糖蛋白减少，黏着性降低导致癌细胞转移 C错误
D.原癌基因表达的蛋白质是细胞正常的生长和增殖所必需的，这类基因一旦突变或过量表达而导致相应蛋白质
活性过强，就可能引起细胞癌变。抑癌基因表达的蛋白质能抑制细胞的生长和增殖，或者促进细胞凋亡，这类
基因一旦突变而导致相应蛋白质活性减弱或失去活性，也可能引起细胞癌变。D错误。
14、B
A.细菌耐药率的变化与抗生素的使用量之间据图可知为正相关
B.抗生素是选择作用，不会导致细菌突变，因而与细菌的突变率无关 B错误
C.如果细菌对某种抗生素耐药性升高，使用该抗生素则对细菌无效，需要及时更换抗生素
D.细菌的自然变异是不定向的，抗生素的选择作用是定向的。
15、A
协同进化是不同种生物之间相互影响，雄狮为争做狮王的战斗是种群内部的相互影响。
二、不定项选择题
16、ABC
A.肺炎链球菌的体外转化实验没有应用同位素标记法
B.T2噬菌体的侵染细菌实验没有应用加法原理或减法原理
C.两个实验均能证明 DNA是遗传物质，没有主要
D.噬菌体和肺炎球菌都结构简单、繁殖快
17、AC
根据前两组杂交结果 15：1，可知该性状至少由两对基因控制，且遵循自由组合定律。若用 A、a、B、b表
示相关基因，则 F1为 AaBb,亲本是 AABB 和 aabb,半矮秆基因型为 aabb，其余基因型为高秆。
A.三组杂交实验中 F1的基因型都 AaBb
B.①组 F2中的高杆植株中有 8 种基因型 B 错
C.②组 F2的高杆植株共占 15/16，其中纯合子有 AABB、AAbb、aaBB，F2 中各占 1/16，在高杆植株中共占 3/15。
D.该性状至少由两对基因控制,D 错
18、B
A.淀粉分支酶基因的碱基序列决定了淀粉中葡萄糖的排列顺序（葡萄糖都是一样的，没有排列顺序）
B.编码淀粉分支酶的基因被插入一段 DNA，并没有改变染色体上基因的数量（一个基因突变，基因的数量不变）
C.淀粉分支酶基因被外来 DNA 序列插入，改变了基因的空间结构，因而导致性状改变（是改变了基因的序列，
基因是 DNA 的一段，空间结构都是双螺旋）
D.该实例说明基因通过控制蛋白质的合成，直接控制生物体的性状（该实例说明基因通过控制酶的合成，间接
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控制控制生物体的性状）
19、BC
A.①②③为单倍体育种，明显缩短了育种年限
B.①过程为减数分裂
C.③过程得到单倍体，该单倍体不育，不结种，无法筛选
D.⑤过程是杂交育种，可进行连续自交，并不断淘汰皱粒个体，直到不再发生性状分离
20、CD
A.该果蝇发生了染色体变异，但从染色体组成看，该果蝇只多了一条染色体，是三体，不是三倍体。（错误）
B.只考虑 E、e 一对基因，该果蝇能产生 4 种配子，分别是 E、ee、Ee、e,比例为 1：1：2：2（错误）
C.若该果蝇与基因型为 Ee 的雌果蝇进行交配，Ee 的雌果蝇产生两种配子，E ：e=1：1.
后代中正常黑檀体基因型为 ee，是 e 的雌配子(比例为 1/2）和 e 的雄配子（比例为 2/6）结合,aa=1/2*2/6=1/6
D.若该果蝇的亲本均为正常二倍体，则可能是亲本在减数分裂过程中出现异常
21.（每空 1 分，共计 7 分）
（1）②④⑦⑧（⑧可以写，也可以不写） 40
（2）乙 丙
（3）2：1
（4）丙
（5）①
详解：
八个细胞图的具体时期③间期⑤I前⑥I中①I后⑦II前②II中④II后⑧II末
(1)图 1 中属于减数分裂Ⅱ的是⑦II前②II中④II后⑧II 末。体细胞染色体一共 20个，⑤细胞是减一前期，已
经复制，所以一条染色体上有两个单体。共 40 个。
(2)图 1 中④II后，姐妹单体分开，一次次级细胞中有两个染色体组，共 2n（20）个 DNA。⑥减 I中期，20条
染色体上有 40个 DNA，共 2个个染色体组。
(3)图 2 中甲点 1 个染色体组（10 条染色体），2n 个 DNA，所以应该是减二的前、中期，DNA 已经复制，姐妹染
色体单体并未分开，所以染色单体数与染色体数之比为 2:1.
(4)姐妹染色单体互换是发生在减一的前、中期，如图⑤⑥，此时细胞中应该有两个染色体组，20条染色体上
有 40个 DNA，对应图 2的丙点。
(5)基因的自由组合发生在减一的后期，对应图 1 中的①细胞.
22. （13 分）
（1）去雄→套袋→传粉→套袋（1分）
（2）性状分离（1 分）
（3）1:2:1 （1 分） 红（1分） 红：紫=1:1（2分）（或“白 白：紫=1:1）”或“红或白 红：紫=1:1
或白：紫=1:1）
（4）3 （1分） 红：白=5:1 （2 分） (花药)离体（1 分） 秋水仙素（1 分）
红：白：紫=1:2:1（2 分）
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详解
（3）第一种解释的验证:可用 RR 或 rr 与 F1Rr 杂交，后代为 红：紫=1:1（或“白 白：紫=1:1）。但不可用紫
与紫杂交，因为这在实验中已有结果，所以此杂交不能用来验证。
（4）第二种解释的验证:F1的花粉有四种：AB、Ab、aB、ab，理论上是 1：1：1：1，用秋水仙素加倍后，AABB
（紫）：AAbb(红）：白（aaBB 和 aabb)=1:1:2
23.（11 分）
（1）单 （1 分） 短（1 分）
（2）边解旋边复制（多答“半保留复制”，不扣分）（1 分） T-A （1 分）
（3） →OH （1分） 少量 mRNA 可以迅速合成大量蛋白质（2分）
（4）①②③ （1 分） ②③ （1 分）
（5）A、B （1分） C （1分）
详解（1）B 分子是 mRNA，RNA 一般是单链，而且比 DNA 小。DNA 不以能通过核孔，而 mRNA 可以通过核孔进入细
胞质
（2）①过程是 DNA 复制，其特点是边解旋边复制，半保留复制是方式。②过程是转录，配对方式有：A-U，
T-A,C-G,G-C。③过程是翻译，是 mRNA 和 tRNA 配对，配对方式为：A-U，U-A,C-G,G-C。
（3）③过程核糖体移动的方向是从 C（肽链）短的一侧向长的一侧移动。一个 mRNA 上结合多个核糖体可以使
少量 mRNA 迅速合成大量蛋白质
（4）洋葱根尖分生区细胞可分裂，复制、转录、翻译都可发生。成熟区细胞不能分裂，所以不能复制，只能发
生转录、翻译。
（5）DNA、RNA 是是信息的载体，蛋白质（肽链）是信息的表达产物。
24.（11 分）
A A
（1）伴 X 隐性（1 分） X X （2 分） 基因突变 （1 分）
（2）人群（1 分）
（3）Ⅰ-2 在减数分裂时发生互换，产生了一个 X 染色体上有 A 基因但不含红绿色盲基因的卵细胞，与Ⅰ-1 产
生的 Y精子结合后形成该个体 （2分）
（4）1/8 （2 分）
（5）C（2分）
详解
家系乙的 II-2 还患有红绿色盲，所以，其 X 染色体是应该有两个致病基因，色盲基因和 DMD 基因。
（1）从系谱图看，遗传病是隐性，但从基因分析图看，基因 2为致病基因，基因 1是正常基因。由基因分析图
中家系乙可知，II-2致病基因是由其母亲传给他的，其父亲并没有携带致病基因，所以是 X隐性遗传病。
A A
从家系甲看，II-1 的亲代都没有致病基因，其母（Ⅰ-2）没有致病基因，所以基因型为 X X 。而其儿子 II-1
患病的原因最可能是其母亲的配子发生了基因突变。
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（2）为了调查 DMD 发病率，可选择在人群中随机抽样调查。在患者家调查，发病率会高于正常值。
（3）若家系乙Ⅰ-1 和Ⅰ-2 又生育了一个只患 DMD 的儿子。Ⅰ-1 给儿子提供 Y 染色体，不用考虑。家系乙Ⅰ-2
的一条 X 染色体上同时含有色盲和 DMD 致病基因，如果只传给儿子一个 DMD 基因，使其只患 DMD，那最可能是
色盲基因与同源染色体（另一条 X）上的正常基因发生了互换，Ⅰ-2 产生了一个只带有 DMD 基因的配子，并通
过该配子将 DMD 基因传给了儿子。
（4）家系甲Ⅱ-2 和家系乙Ⅱ–1 婚后生出患 DMD 儿子的概率为 1/2*1/4=1/8(见下图）
（5）DMD 是隐性遗传病，张某和他妻子的家系中没有人患过 DMD，并不能证明遗传病是突变产生。李某儿子患
显性遗传病，他和他妻子的家族也没有出现过该病，说明家系中没有该致病基因，致病基因一定是突变获得，
可能与环境有关，因而李某胜诉可能性大。
25（13 分）
（1）比较解剖学、胚胎学、细胞和分子水平（“答出 1 点得 1分”共 2分）
（2）52.4% （2 分） 进化了 （1 分）
（3）能产生可育后代（2分）
（4）C由于不适应环境，在生存斗争中被淘汰（或其它合理解释）（2 分）
（5）突变和基因重组（1分） 地理隔离（1 分） 基因频率（1分） 生殖隔离（1 分）
详解：
（1）除化石外，比较解剖学、胚胎学、细胞和分子水平等方面的研究也能给进化提供证据。
（2）一年前 b 的基因频率=（50+30*2）/200=55%。设总数为 100 个个体，BB20 个，Bb50 个，bb30 个，一年后
显性性状的个体数量增加了 10%，BB22 个，Bb55 个。隐性性状的个体数量减少了 10%，bb 变为 27 个，则：
一年后 b 的基因频率=（55+27*2）/104*2=52.4%。
基因频率发生变化，说明该彩蝶种群进化了。
（3）同一物种可以相互交配并产生可育后代。
（4）C品种性状消失，说明其不适应环境的变化，在生存斗争中被淘汰
（5）突变和基因重组给进化提供了原材料；大河出现使 C 种群与 A、B种群产生了地理隔离；进化的实质是：
在自然选择的作用下，C种群的基因频率定向改变；生殖隔离是新物种产生的标志。
{#{QQABIYYEgggoAIJAAAhCEQXoCkIQkBACAagGxFAEIAABARFABAA=}#}2023一2024学年度下学期高一年级期末联考
生物学
(试卷总分：100分，考试时间：75分钟)
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用
橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，
将答案书写在答题卡规定的位置上。
3.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、单项选择题：共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.玉米是雌雄同株异花植物，某县农科所用甲和乙两个优质纯种玉米品种进行杂交制种，选
育出了优质高产的杂交玉米种。下列相关说法不科学的是
A.制种田要与玉米种植大田距离远一些
B.应调节父本和母本的花期一致，避免影响受粉
C.父本和母本间行种植时，可使父本种植行数少于母本
D.获得的子一代需要不断自交获取纯种后才算制种成功
2.某中学生物教师对性状分离比实验进行改进，图1为改进前装置，图2为改进后装置，另
外，还把代表雄配子的小球数量由20增加为50个。本班实验结束后，老师将实验数据与
全校总数据进行了对比分析。下列有关叙述错误的是
一进球口
)
一摇匀臂
一手柄
出球口
一出球槽
①0
①@
@@
图1教材中的模拟实验图
图2手动摇奖装置图
A.手动摇奖装置比手动抓小球更能保证实验的随机性
B.增加代表雄配子的小球的数量，更符合客观事实
C.理论上全校数据中基因型之比更接近1：2：1
D,使用改进装置进行实验，摇出的小球不能再放回装置中
生物学试题第1页共8页
3.摩尔根和他的学生们经过十多年的努力，发明了测定基因位于染色体上的相对位置的方
法，并绘出了果蝇一些基因在X染色体上的相对位置图（如图所示）。下列关于基因和
染色体的说法错误的是
A.此图表明基因在染色体上呈线性排列
B.图中的朱红眼基因与深红眼基因为等位基因
C,摩尔根的该项研究成果进一步证明萨顿的假说是正确的
D,在细胞分裂的间期，染色体进行复制时，基因也会随着复制
黄身
白眼
红宝石眼
W
魏翅
朱红眼
深红跟
4
5
6
一棒状眼
—短硬毛
89101112
S端
第3题图
第4题图
第5题图
4.生物小组在入户调查遗传病时，发现了某种单基因遗传病，有同学根据其家系调查画出了
遗传系谱图（如图所示）。请根据此系谱图推测，该遗传病的遗传方式不可能是
A.X染色体隐性遗传病
B.X染色体显性遗传病
C.常染色体隐性遗传病
D.常染色体显性遗传病
5.如图所示为一个DNA片段，下列有关此DNA片段的描述正确的是
A.构成此DNA片段的核苷酸共有12个，8种
B.正五边形代表五碳糖，五边形的每个顶点都有一个C原子
C.其左链的W端为5端，左链的S端为3'端
D.左链与右链方向虽然相反，但储存的遗传信息是相同的
6.科学家在研究DNA复制时，用某种细菌进行了如下实验（见下表)，已知该细菌每20min
分裂一次。下列相关结果分析错误的是
步骤1
步骤2
步骤3
步骤4
结果
细菌
在15N培养液中
在14N培养液中培养40min
结果1
细菌
破碎细菌
培养若干代
在14N培养液中培养60min
结果2
细胞，提
离心
细菌
在14N培养液中
在15N培养液中培养40min
结果3
取DNA
细菌
培养若干代
在15N培养液中培养60min
结果4
A.结果1中，含有15N的DNA分子所占比例为50%
B.结果2中，含有15N的DNA分子所占比例为25%
C.结果3中，含有5N的DNA分子所占比例为100%
D.结果4中，含有I5N的DNA分子所占比例为50%
生物学试题
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