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湘阴县 2024 年上期普通高中教学质量监测
高一 生物参考答案
一、选择题（1-12 题，每小题 2 分，共 24 分）
题次 1 2 3 4 5 6
答案 B A B D A C
题次 7 8 9 10 11 12
答案 D B B B A B
二、不定项选择题（13-16 题，每小题 4 分，共 16）
题次 13 14 15 16
答案 ABC BC ABD BCD
三、非选择题（共 60 分）
17. 答案（14 分）
（1）A、C、D、F （2 分） A、B、C（2 分）
（2）雄性 （2 分） 细胞 C 的细胞质均等分裂（2 分）
（3）同源染色体两两配对形成四分体（2 分） 次级精母细胞（2 分） 精细胞（2 分）
18. 答案（10 分）
（1）细胞质基质、线粒体、叶绿体（2 分）
（2）等于（2 分）
（3）光照强度 （2 分） 低（2 分）
（4）p、g（2 分）
19、答案（16 分）
（1）①或③ （2 分） 黑色（2 分） 黄色（2 分）
（2）bb（2 分） Bb（2 分） Bb（2 分） BB（2 分） 甲和丁（2 分）
20. 答案（14 分）
（1）生物有共同祖先（2 分）
（2）A （2 分） 突变型 A 的基因中缺失了五个碱基对（非 3 的倍数），对应的密码子
序列从碱基缺失之后可能都会发生改变，对蛋白质的影响较大。而突变型 B 的基因中
缺失了 12 个碱基对（3 的倍数），对应的密码子可能刚好缺失 4 个，则碱基缺失之后
的片段对应的密码子序列不变，即造成蛋白质中 4 个氨基酸缺失，对蛋白质影响较小，
故突变型 A 的突变性状与野生型差异较大（4 分）
（3）杂交组合：让该突变个体与上述 RP2 突变（突变型 A 或突变型 B）纯合子杂交（2 分）
后代全部正常（2 分）
后代全部患病（2 分）
21. 答案（6 分）
（1）不同物种之间、生物与非生物环境之间在相互影响中不断进化和发展（2 分）
（2）50%（2 分） 变异、自然选择、迁入和迁出、不能完全随机交配、天敌的捕食（2 分）
高一生物试卷参考答案 第 1 页（共 1 页）
{#{QQABIY6EggCAApBAAAhCEQEKCkEQkAGCAYgGgEAIMAABgQFABAA=}#}湘阴县2024年上期普通高中教学质量监测
高一
生物
满分：100分时量：75分钟
注意事项：
1.答题前，考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置，认真核对条形码上
的姓名、考生号和座位号，并将条形码粘贴在指定位置上。
2.选择题答案必须使用2B铅笔（按填涂样例）正确填涂：非选择题答案必须使用0.5
毫米黑色签字笔书写，绘图时，可用2B铅笔作答，字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号在各题目的答题区域内作答，超过答题区域书写的答案无效；在草稿
纸、试题卷上答题无效。保持卡面清洁、不折叠、不破损。
一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有
一个选项符合题意。)
1.某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。某同学用全缘叶植株（植株甲）进行了下
列四个实验：
①植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离
②用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代均为全缘叶
③用植株甲给羽裂叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1：1
④用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3：1
其中能够判定植株甲为杂合子的实验是(
)
A.①或②
B.①或④
C.②或③
D.③或④
2.孟德尔通过豌豆杂交实验，提出了遗传的两大定律。如图是
传粉
植物杂交过程示意图，对其描述错误的是(
19
A.①和②操作应同时进行
②
B.①操作的目的是避免自花传粉
C.②操作是为了实现杂交
高茎的花
矮茎的花
D.每一次操作后都要对高茎花的雌蕊套袋
3.用下列两组装置进行还原糖和蛋白质的检测实验。下列叙述正确的是(
A.在1、2号试管中分别加入2mL蒸馏水，3、4号试管
中分别加人2mL发芽的小麦种子匀浆样液
B.甲组适用于蛋白质的检测，乙组适用于还原糖的检测
C.检测两种物质的试剂可以交换使用
D.若4号试管内的组织样液是牛奶，冷却后合理滴
加双缩脲试剂不可能出现紫色
甲组（室温）
乙组（水浴加热）
高一年级生物试卷第1页（共7页）
4.有丝分裂和减数分裂是哺乳动物细胞分裂的两种形式。某动物的基因型是A,若该动物
的某细胞在四分体时期一条染色单体上的A和另一条染色单体上的发生了互换，则通
常情况下姐妹染色单体分离导致等位基因A和a进入不同细胞的时期是(
A.有丝分裂的后期
B.有丝分裂的末期
C.减数第一次分裂
D.减数第二次分裂
5.果蝇的翅型、眼色和体色3个性状由3对独立遗传的基因控制，且控制眼色的基因位
于X染色体上。让一群基因型相同的果蝇（果蝇M)与另一群基因型相同的果蝇（果蝇
N)作为亲本进行杂交，分别统计子代果
800-
700
蝇不同性状的个体数量，结果如图所示。
600
已知果蝇、表现为显性性状灰体红眼。
应
500
400
下列推断错误的是(
300
200
A.果蝇M为红眼杂合体雌蝇
100
B.果蝇M体色表现为黑檀体
残翅长翅白眼红眼黑檀体灰体
C.果蝇N为灰体红眼杂合体
胞外环境ICa*]:约1×10°nmol/L
胞外
D.亲本果蝇均为长翅杂合体
细胞膜
细胞质
6.如图是植物细胞Ca2跨膜运输
ATP
液泡内Ca:
ATP
系统示意图。下列有关叙述正
约1×10nmol/L
ADP
ADP
液泡或
确的是(
)
内质网
Ca
A.Ca+通过自由扩散方式进出细胞
B.钙离子通道可让各种离子通过
细胞质基质1Ca2:20-200nmoV元
C.钙离子泵发挥作用时需要消耗ATP
○钙离子泵
3;离子通道
D.植物细胞中的Ca*全部富集在液泡中
7.细菌转化是指某一受体细菌通过直接吸收来自另一供体细菌的一些含有特定基因的
DNA片段，从而获得供体细菌的相应遗传性状的现象，如肺炎链球菌转化实验。S型
肺炎链球菌有荚膜，菌落光滑，可致病，对青霉素敏感。在多代培养的S型细菌中分离
出了两种突变型：R型，无荚膜，菌落粗糙，不致病：抗青霉素的S型（记为Penr S型）。
现用PrS型细菌和R型细菌进行下列实验，对其结果的分析最合理的是(
加热杀死的
Peus型菌
普通
PenrS型菌
与活的R型
培养基
的DNA和活
菌混合
9
*甲
的R型黄乙
含青霉素
PenrS型菌
含青霉素
的DNA和活的培养塞
PenS型菌的
的培养基
DNA、活的R
的R型菌
丙
型菌和DNA酶
A.甲组中部分小鼠患败血症，注射青霉素治疗后均可康复
B.乙组中可观察到两种菌落，加青霉素后仍有两种菌落继续生长
C.丙组培养基中含有青霉素，所以生长的菌落是Penr S型细菌
D.丁组培养基中无菌落生长
高一年级生物试卷第2页（共7页）

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