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七年级道德与法治、历史试题
第一部分道德与法治
一、单选题（把你认为最恰当的选项涂在答题卡的相应位置，1分/题，共20分)
1.“你是自己生命的导演。”以下对此理解最为恰当的是
A.生命因挫折而伟大
B.要与周围的生命休戚与共
C.守护生命需要养护我们的精神
D.生命的意义需要自己发现和创造
2.家和万事兴，幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建。下列做法能体现这一观点的是
A.小王认为父母太罗嗦，经常和父母冲突
B.小马在父母吵架时，充当家庭“黏合剂”
C.小张在家庭生活中，处处以自我为中心
D.小李觉得自己长大了，不爱和父母沟通
3。“外祖母常说，活着的理由有一万零一条，所以她才留恋生命，留恋那晒进来的满房间的
阳光。当我追问她那一万零一条理由究竞是什么时，她总是笑而不答，并让我自己去寻找
答案。”通过生活和学习经历，请你帮助情境中的“我”找到理由
①将个人的理想与家庭经营、社区建设和国家发展结合起来②为了父母的爱和抚养，活出
生命的精彩③能够活出自己的人生，自食其力④当别人需要帮助时，付出自己的爱心
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
4.合理的饮食、有规律的作息和充足的睡眠、适量的运动、良好的卫生习惯、注意保护视力、
远离有害物质、不滥用药物、了解家庭成员的健康信息、定期做身体检查等，可以得出下
列结论
①关注自己的内在感受②是对生命负责任的态度③关注自己的身体④养成健康的生活
方式
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
5.天文、物理、文学、美学，没有墙壁的教室，不设门槛的大学.这群爷爷奶奶在网课直
播间里，风趣幽默地传授硬核知识。他们是老师、院士，他们退而不休，借助现代科技手
段，把毕生所学教给青年。他们
A.“春蚕不老，夕阳正红”，书写生命价值
B.徜徉网海，沉迷网络，活出生命精彩
C.诲人不倦，是人类文明的唯一传承者
D.授业解惑，帮助所有人迅速取得进步
6.“谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。”唐代诗人白居
易的这首诗启示我们
①不漠视他人的生命，要与周围的生命休戚与共②要从内心自愿选择敬畏生命③珍爱生
七年级道德与法治样题第1页，共6页
命就是珍爱弱小生命④生命是大自然的奇迹，要敬畏生命
A.①②③
B.②③④
c.①③④
D.①②④
7.教育部印发已有六年多的《中小学生守则(2015
年修订)》，第三条规定要“自己事自己做，主动分
让我擦地？给摸
担家务”。结合如图漫画，下列认识正确的是
①劳动就应该获取报酬，拿钱理所应当②分担家
务是每个家庭成员的应尽职责③孝亲敬长是传统
美德，也是法定义务④主动分担家务也是孝亲敬
长的一种表现
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
8.同学们在学习了《探问生命》一课后，
收集了一些名言警句，并揭示了其蕴含的道理。其
中解读正确的是
序号
名言警句
解读
①
天行健，君子以自强不息
生命是不可逆的
②
盛年不复来，一日难再晨
生命是坚强的
③
人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已
生命是短暂的
④
人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返
生命是独特的
A.①
B.②
C.③
D.④
9.小亮在参加“经典诵读”比赛前，每天对着镜子反复练习，发现问题及时纠正。他是通过
的途经来认识自己。
A.自我观察
B.他人评价
C.集体舆论
D.名师点评
10.小辉的语文成绩很好，但数学成绩很不理想。在小辉看来，主要是因为，语文老师对他
好，而数学老师对他不理不睬的。小辉的事例给我们的启示有
①要主动井善于与老师沟通②要认识到学习成绩的高低取决于老师的态度③要尊师、知
师、信师、爱师，建立和谐融洽的师生关系④要明确师生关系不仅影响我们的学习质量而
且影响我们的身心发展
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.
②③④
11.下列评价与生活情景相一致的有
序号
生活情景
评价
①
父母经常带我参观各种博物馆
家庭结构在持续发生着变化
每天晚上我们全家都会一起看《新
关心世界和国家大事成为现代家庭生活的重要
②
闻联播》
内容
③
我们家的事都是我妈妈一个人说了
算
家庭氛围平等、民主
④
以前我们每周都会打电话给老家的
爷爷奶奶，现在可以视频通话了
家庭成员的交流、沟通方式发生了较大变化
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