资源简介

《回忆我的母亲》教案
教学目标
知识与理解：学生能够理解朱德《回忆我的母亲》一文的主要内容，包括作者对母亲的深厚感情、母亲的生活状态以及母亲对作者的影响。学生应能够识别文中的关键词汇和重要句子，并理解它们的含义。
情感态度与价值观：通过学习本文，学生能够感受到母爱的伟大和家庭的温暖，培养对家庭和社会的责任感。同时，通过对朱德母亲坚韧不拔、勤劳节俭的品质的学习，引导学生树立正确的人生观和价值观。
技能目标：提升学生的阅读理解能力，能够独立分析文中的事件和人物特征。培养学生的语言表达能力，通过课堂讨论和小组合作，鼓励学生表达自己对文本的理解和感受。
文化意识：让学生了解我国近现代历史背景，认识到在艰苦的历史时期，普通人如何展现出非凡的勇气和奉献精神。通过学习朱德母亲的故事，使学生对我国的历史和文化有更深的认识和尊重。
批判性思维：鼓励学生思考和讨论文中提到的价值观和社会问题，如家庭责任、个人与社会的关系等，培养学生的批判性思维能力。
教学重点
人物形象分析：通过朱德对母亲生活态度和行为的描述，分析母亲的形象，理解她勤劳、坚韧、无私的品质。
情感体验：引导学生体会作者对母亲的深厚感情，以及母亲对作者人生观和价值观形成的影响。
历史背景学习：了解文章背后的历史背景，包括作者的生平，中国近现代史的相关知识，帮助学生更好地理解文本内容。
思想价值：通过对母亲形象的学习和对作者情感的理解，培养学生的家庭观念，社会责任感，以及面对困难坚持不懈的精神。
教学难点
情感共鸣：学生与文章中描述的时代背景、生活环境存在距离，让学生真正理解和感受到作者对母亲深沉的情感及母亲的不凡品质可能存在一定难度。
语言理解：文章中一些表述和用词可能与现代用语有所不同，需要引导学生正确理解这些词汇和句子的含义。
历史背景：学生可能对中国近现代史不太熟悉，理解作者的生平和时代背景可能需要额外的解释和指导。
思想启迪：如何将文章中体现的价值观和精神实质转化为学生个人的思想财富，鼓励他们在日常生活中实践所学到的积极态度和价值观，是一个教学上的挑战。
教学过程
一、导入新课
教师提问： 同学们，我们今天要学习一篇非常感人的文章，它讲述了一个人对母亲深深的怀念和敬爱。你们知道是谁写的吗？
学生1回答： 朱德写的。
学生2回答： 是的，文章叫《回忆我的母亲》。
二、初读课文，整体感知
教师提问： 请同学们快速阅读一遍课文，然后告诉我，朱德回忆母亲时，主要回忆了哪些方面？
学生1回答： 他回忆了母亲的勤劳、家庭的贫困和母亲的坚韧。
学生2回答： 还有母亲对家庭的贡献，以及对穷苦人的同情。
三、深入分析，理解课文
教师提问： 文中提到“佃户家庭的生活自然是艰苦的”，朱德的家庭具体是如何克服困难的？
学生1回答： 他们用桐子榨油来点灯，吃的是豌豆饭、菜饭、红薯饭。
学生2回答： 母亲还亲手纺出线，织成布，染色，做衣服。
教师提问： 朱德的母亲是如何教育孩子的？
学生1回答： 她通过自己的劳动，教给孩子们勤劳和节俭。
学生2回答： 母亲还通过自己的行为，教会了孩子们如何面对困难和逆境。
教师提问： 文章中提到的“灾难”具体指什么？
学生1回答： 指的是四川的连年早灾，农民饥饿、破产。
学生2回答： 还有地主对佃户的压迫，如加租子，迫使他们搬家。
教师提问： 朱德离开家乡的原因是什么？
学生1回答： 他想在家乡做点事情，但守旧的豪绅反对，所以他离开家乡去了云南。
学生2回答： 他参加了新军和同盟会，投身于革命。
四、情感升华，主题讨论
教师提问： 朱德对母亲的回忆，体现了怎样的情感？
学生1回答： 体现了深深的敬爱和怀念。
学生2回答： 还有对母亲坚韧不拔精神的赞美。
教师提问： 文章最后，朱德说“我将继续尽忠于我们的民族和人民”，这句话表达了什么？
学生1回答： 表达了朱德对母亲的报答方式，就是继续为人民和国家服务。
学生2回答： 这也是朱德对母亲教导的一种延续，即为民族解放而奋斗。
课堂小结
今天，我们一起学习了《回忆我的母亲》，这是朱德同志深情回忆自己母亲的一篇感人文章。我们不仅了解了朱德母亲的勤劳、坚韧和对家庭的无私奉献，还深刻感受到了她对子女教育的重视以及对穷苦人的同情。通过文章，我们看到了一个普通农民家庭在艰难岁月中的生存智慧和家庭的温暖。同时，朱德母亲的故事也启示我们，面对困难和逆境，我们应当保持乐观和坚韧，用实际行动去创造更好的生活。
文章中，朱德母亲的形象是勤劳、智慧、和蔼且坚韧不拔的，她不仅教会了朱德如何面对生活中的困难，还激发了他追求光明和正义的决心，最终投身革命，为民族解放事业奋斗终身。这让我们认识到，家庭和母亲的教育对个人成长有着深远的影响，而这种影响往往能超越个人，影响到社会和国家。
作业布置
写一篇小作文：“我心中的母亲”。请同学们回忆并写下自己母亲或家庭中某位女性长辈的故事，可以是她对你的教育、她面对困难时的态度，或是她对家庭的贡献。通过具体事例，展现你对这位女性的敬爱和感激。
制作一份手抄报：主题为“勤劳与坚韧”，请同学们收集并整理关于勤劳和坚韧的名言警句、故事或图片，制作成手抄报。通过这份作业，我们不仅能够更深入地理解文章的主题，还能学习到更多关于勤劳和坚韧的正面价值。
小组讨论并准备一次演讲：以“家庭的力量”为主题，小组成员合作准备一次演讲，探讨家庭在个人成长过程中的作用，以及家庭如何影响个人的价值观和人生选择。请在下节课上进行展示。
板书设计
回忆我的母亲
一、课文主题
标题与作者：《回忆我的母亲》——朱德
情感基调：怀念、敬爱、感激
二、母亲形象
勤劳一生：早起、耕种、家务
家庭支柱：养育子女、维持家计
智慧与坚韧：克服贫困、教导子女
朴素的阶级意识：同情贫苦、反对不公
三、家庭与社会背景
佃户生活：艰苦、自给自足
社会环境：灾荒、压迫、变革
家庭组织：规律、分工、和谐
四、个人成长与革命之路
教育与启发：生产知识、反抗压迫
离家求学：私塾、科举、远行
投身革命：新军、同盟会、共产党
五、情感与回报
母子情深：相互思念、支持
回报母亲：尽忠民族、人民
六、主题升华
母亲与历史：平凡中的伟大
个人与社会：影响与责任

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