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七年级道德与法治样题(2024年4月)
分值50分 时间50分钟
第Ⅰ卷 选择题
一、单项选择题： (把你认为最恰当的选项涂在答题卡的相应位置，每题1分，共20分)
1.某校七年级(1)班几位同学在一起谈论自己最近发生的变化，这些变化中属于青春期生理变化的是
A.小乐说： “我个子长了，体重增加了，并且我开始长胡须了， 变成男子汉了。 ”
B.小鹏说： “最近，我开始对父母有抵触情绪，总觉得他们管的太多。”
C.小青说： “我有心里话不愿意对别人讲，但又希望有人能够理解我。 ”
D. 小古说： “我有时比较大胆，有时又比较怯懦。 ”
2.道法课上，老师展示了以下两则名言，你认为这节课的主题最有可能是
耳闻之不如目见之， 目见之不如足践之。——刘向
处处是创造之地，天天是创造之时，人人皆是创造之人。——陶行知
A.积极面对困难，珍惜青春时光
B.发展独立意识，提升思维能力
C.培养批判精神，探索解决方案
D.投身社会实践，开发创造潜力
3. 小可乘坐电梯时， 发现了一张海报 (如图)，
对此解读正确的是
A.发挥男生女生性别优势，取长补短
B.打破性别刻板印象，不受偏见束缚
C.关注男生女生性别差异，划清界限
D.男女同学相互学习，促进男女平等
4.小晴收到她喜欢的男生的纸条，约她周末去郊游，她既高兴又不安，不知如何处理。假如你是小晴的好朋友，你会告诉她
①答应邀请，避开家长和老师 ②慎重对待，理智处理，注意交往的原则 ③告诉父母，听听父母的意见 ④自尊自爱，拒绝异性的一切邀请
A. ②③ B. ①③ C. ③④ D. ①④
5.处于青春期的我们，身心会发生一此变化。面对这些变化，下列同学的表现值得肯定的是
A.美美觉得自己个头矮，从来不跟个头比自己高的同学同行
七年级道德与法治试题 第1页 (共6页)
B.菲菲觉得自己太胖，天天央求父母带她去医院做抽脂手术
C.浩浩有强烈的成人感，对父母行为常有抵触情绪，不屑一顾
D.玲玲独立意识强，遇事有主张，也能接纳他人合理的意见
6.我国首位“太空教师”王亚平提出，多用新方法、新技术，让科普工作从“说教式”向“体验式”转变，提升青少年科学素养。科普工作从说教式向体验式转变。
①能保证青少年窥见科学的神奇 ②能消除重理论轻实践的现象 ③有助于激发青少年创造热情 ④有利于引导青少年热爱科技
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
7.老师经常安排男生女生在一个小组学习交流，效果良好。这是因为男生女生
①思考问题的方式不同，可以相互交流 ②学习方法不同，可以相互借鉴 ③动手能力存在差异，可以相互取长补短 ④具有无法跨越的差异
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
8.毛泽东在《七言·残句》中写道“会当击水三千里， 自信人生二百年”。下面对于自信理解正确的是
A.有了自信事业就能成功
B.自强可以让我们更自信
C.自信让我们充满了青春的活力
D.只有成功的人才有自信
9.对下列诗句理解正确的一项是
A.天生我才必有用，千金散尽还复来——自信乐观，正确认识自我
B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海——敢于批判和质疑，提高创新能力
C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——战胜挫折，培养坚强意志
D.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来——不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己
10. “无臂飞鱼”郭金城三破世界纪录。6岁时，因意外失去双臂的他在游泳上颇具天赋，为了让自己走出失去双臂的阴霾，拥有可以选择的人生，他用自身经历告诉残疾人朋友，每个人都能在自己的生活中出彩，做一回属于自己的英雄。你从中感悟到
①生命的韧性强大，经历的挫折越多越好 ②勇于战胜自己，才能够成为真正的强者 ③自强会让我们青春奋进的步伐永不停息 ④只要心中有梦，就能成就不平凡的人生
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
11.下列古语与学科解读对应正确的是
七年级道德与法治试题 第2页 (共6页)
选项 古语 学科解读
① 人有耻, 则能有所不为 “行已有耻”要有辨别是非的能力
② 日省其身, 有则改之, 无则加勉 要有底线意识, 知耻而后勇
③ 言有物而行有格也 举止端庄,仪衣整洁
④ 大疑则大悟, 小疑则小悟, 不疑则不悟 善于独立思考, 做到自省和慎独
A. ① B. ② C. ③ D. ④
12. “止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列能体现“止于至善”的是
A.知人者智， 自知者明
B.工欲善其事，必先利其器
C.胜人者有力， 自胜者强
D.见贤思齐焉，见不贤而内省也
13.下列词语中能够体现自强精神的有
①志存高远，执着追求 ②知难而退，得过且过 ③勇于开拓，积极进取 ④破罐子破摔，自毁前途
A.①④ B.②③ C.①② D.①③
14.马云在《不吃苦，你要青春干嘛》这篇演讲中这样说到： “当你不去拼一份奖学金，不去过没试过的生活，整天挂着 QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛 ”这告诉我们
A.青春是用来奋斗的，只做轰轰烈烈的大事
B.青春时光难得可贵，我们要纵情享受青春
C.用梦想去点亮青春，用奋斗铸就美好未来
D.青春需要坚定信念，其他的品质可有可无
15. 2024年3月5日，是全国第61个“学雷锋纪念日”和第25个“中国青年志愿服务日”。榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。见贤思齐，好的榜样起到的积极作用有
①昭示者做人、做事的基本态度 ②激发我们对人生道路和人生理想的思考 ③给予我们自我完善的力量 ④引导我们检视自身的不足，走向完美
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
16.七年级学生小华沉浸在小说《红楼梦》中，连里面的诗句都背得滚瓜烂熟，整个人都因为
七年级道德与法治试题 第3页 (共6页)
这本书而变得忧郁起来，甚至有一段时间总把自己当成了林黛玉，这体现了青春期
A.情绪的固执性
B.情绪的强烈性
C.情绪的闭锁性
D.情绪的细腻性
17.当你看到下列四则新闻，依次产生的情绪是
①我国空间站建造阶段发射任务完美收官
②土耳其强烈大地震已超五万人遇难
③吴啊萍在南京玄奘寺供奉侵华日军战犯牌位
④全国多地多所学校因发生大范围甲型流感而停课
A. 喜、 惧、 哀、 怒
B. 喜、 怒、 哀、惧
C. 喜、 哀、 怒、惧
D. 怒、惧、哀、 喜
18.下图是正读七年级的小七同学一天中情绪的变化曲线。从图中我们认识到①情绪具有复杂性、多样性 ②情绪都是负面的、消极的 ③情绪受多方面因素影响 ④情绪是神秘的、不可控的
A. ①③ B. ③④
C. ②③ D. ②④
19.60年来，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵，汇聚起最为广泛的共鸣，各行各业不断涌现出一个又一个“活雷锋”。 这说明
A.美好情感能够传递正能量
B.情感是短暂的、不稳定的
C.情感表达的方式多种多样
D.情感随情境的改变而变化
20.美国心理学教授克里斯塔基斯和福勒共同完成了一个名为“快乐传染”的实验。实验证明，如果社交网络中一个人感到快乐，其朋友和兄弟姐妹感到快乐的可能性分别增加9%和14%，室友和邻居的这一可能性分别增加8%和34%。这说明
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①人的情绪有相通性和感染性 ②一个人的情绪很容易影响到周围的人 ③人的情绪由他人来控制 ④只有快乐情绪才会感染他人
A.①② B.①③ C.①④ D.②④
第Ⅱ卷 非选择题
二、主观性试题： (共30分)
21.【男生女生 青春萌动】
心理学家研究发现，有男女两性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，男女双方会更愉快，更有干劲，表现得更出色，这就是“异性效应”。心理学家还发现，女孩子从十一岁到十三岁左右，男孩子从十二岁到十四岁左右，这时的男女孩子在一起会觉得有意思，异性之间不仅会互相观察、欣赏，注意异性的谈话、表情、动作，还会开始注意自己的举止， 想给异性留下好印象。
对此，两位同学有以下观点，请你辨别与分析。 (7分)
22.【品味青春风采】
材料一： 电影《焦裕禄》中有这样的镜头：焦裕禄一到兰考，正值无数灾民“大逃亡”。此情此景，使这位新上任的县委书记百感交集，他对县委一班人说： “党把这个县36万群众交给了我们，我们不能领导他们战胜灾荒，应该感到知耻和痛心。”正是这位有着“知耻”之心的县委书记，抱病带领全县干群奋力拼搏，终于征服了风沙、盐碱和洪涝这三大灾害。真可谓： “知耻者，近乎勇。”为官知羞， 惠及于民。
(1) “知耻之心”、 “羞恶之心”对青春的我们有哪些作用 (2分)
材料二：古人说： “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。在当代我国的一些大学如厦门大学、华东理工大学等均以“止于至善”为校训。作为当代青年学生，务必懂得“止于至善”的道理。
(2)我们应该如何去追求“止于至善”的美好状态 (3分)
材料三：站在青春的起点，我们怀揣美好的梦想，思考着该如何拥有飞翔的力量…
(3)请你说一说青春的探索需要什么力量 (4分)
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23. 【做自己情绪的主人】
情绪，是青春期的调色板。正确对待青春期的情绪，学会接纳与调适，我们可以更好地成长。阅读并思考回答问题。
小学时, 浩浩与阳阳既是好朋友, 又是同班同学。进入初中后又分在同一个班级, 两人非常高兴,都下决心要在新的学习环境中更加努力, 取得好成绩。由于初中学习内容增多, 开始时, 俩人都感到有些不太适应, 期中考试成绩均不理想。面对同样不理想的成绩, 浩浩和阳阳的情绪感受并不一样。 浩浩看到成绩, 很气愤地将试卷揉成一团扔到地上, 没有理睬任何人就走了。接下来的日子, 他总是无精打采, 每次测验都紧张、出汗, 成绩不断下滑。
阳阳与老师认真分析了造成成绩不好的原因, 并认为一次考试不能代表将来,于是调整好自己的情绪,课上认真听讲, 课下不懂就问, 还积极参加班级的活动, 成绩提高很快。
(1)“浩浩看到成绩，很气愤地将试卷揉成一团扔到地上”体现了他怎样的青春期情绪特点 并说说他出现这样情绪的主要影响因素。 (2分)
(2)结合材料中阳阳和浩浩的行为说明情绪的影响。 (3分)
(3)请你为浩浩合理调节自己的情绪提出合理化建议。 (2分)
24. 【品味情感传递美好】
材料一：三月是雷锋活动月，小明参加了孤寡老人慰问活动与社区大扫除等社会志愿服务活动，在活动中他感到人间处处是温情。
材料二：新时代好少年王凌云用稚嫩的肩膀扛起照顾有智力障碍的妈妈以及年幼的妹妹的责任，让我们感悟到血浓于水的亲情；上海居民、社区志愿者高声呼喊、鞠躬致谢援沪的武汉医护人，暖心举动让我们体味到上海市民对白衣天使的崇敬感恩之情； “清澈的爱，只为中国”，烈士陈祥榕为国捐躯的感人之举激发国人的爱国之情……丰富的情感让我们体验生命、体验生活。
(1)材料一中的小明是通过什么方式获得美好情感 (1分)
(2)从材料二中你体味到哪些美好的情感 (3分)
(3)丰富的情感让我们体验生命、体验生活。请你谈谈情感的作用是什么 (3分)
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七年级历史样题
2024.04
温馨提示：
1.对于每一道题目，请同学们务必完整、仔细、耐心阅读， 然后再做答，这非常有助于提高你的成绩。
2.请把答案按要求答在答题纸上。
一、选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，请你在答题纸上按要求把正确的答案涂黑。)
1.历史解释是历史学科的核心素养之一，它要求学生以各种史料为依据，辩证、客观的描述并解读历史。能准确客观解读历史表格(如下图)的是
北朝 北魏 东魏 北齐 隋
西魏 北周
南朝 宋 齐 梁 陈
A.各民族大交融 B.从分裂到统一
C.分封制度盛行 D.经济重心南移
2.有学者认为，隋朝时，始开科举，科举不分门第，不论贵贱，唯才是举；科举士子读万卷书，方可有“鱼跃龙门”之巨变。这旨在说明，科举制度在选拔官吏时
A.依据家世门第 B.重视道德品质
C.注重真才实学 D.看重身份资历
3.有学者据史料对唐朝人口进行统计，形成唐朝人口统计表(部分，如下)。该时期人口数量迅速增长的主要原因是，唐朝
时间 人口数
649年 (唐太宗贞观二十三年) 1900万人
726年 (唐玄宗开元十四年) 4141万人
741年 (唐玄宗开元二十九年) 4531万人
4.据史书记载，唐玄宗时期“贵族及士民好为胡服、胡帽” “贵人御馔，尽供胡食”、在京师长安还有胡姬所开酒店，专卖胡酒，成为文人雅游饮宴之所。这些现象
A.得益于民族交往与交融 B.推动了中央集权的强化
C.反映了长安城布局严整 D. 凸显手工制作水平高超
5.据统计，唐朝中央和地方都有外国人担任各类官职，总数不下3000人，有一些还身居高位。这主要说明，唐朝
A.经济繁荣 B.开放包容 C.文化昌盛 D.政治腐败
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6.一班学生在学习“盛唐气象”这一课题时，绘制了下面的思维导图。①处应该是
A.李白诗歌浪漫
B.文成公主入藏
C.玄奘西游天竺
D.隋炀帝征朝鲜
7.下图为中国古代时间轴图。其中阶段③的特征是
A.繁荣与开放的时代 B.统一多民族国家的建立
C.政权分立民族交融 D.中央集权制度初步形成
8. 出土文物能真实的再现历史史实。以下两件唐代文物共同反映了，当时
A.政治制度完备 B. 民族关系和睦
C. 中外文化交流 D.诗歌创作繁荣
9. 大唐王朝从“小邑犹藏万家室” “公私仓廪俱丰实”繁荣盛世到“四邻何所有，一二老寡妻”社会惨况。其中的转折点是
A. 开凿运河 B. 安史之乱
C.藩镇割据 D.黄巢起义
10.以下是某初一学生整理的北宋的统治措施(见右图)，这些措施
B.杜绝地方和军队贪污腐化现象的发生
七年级历史试题 第2页 (共8页)
11.有学者发现，宋朝统治者所信用的统兵将帅多是文官，以没有战阵经历的文人主持军事，自然败事者居多。这反映出，宋朝的治国策略是
A.科举公平 B.重文轻武
C.变法改革 D. 富国强兵
12.历史史实是最基础的历史知识。下列历史史实对应正确的是
A. 契丹族—阿骨打—辽 B. 女真族一阿保机一金
C. 党项族一元昊一西夏 D. 蒙古族一铁木真一元
13.有学者认为，澶渊之盟中，交战双方均不能打败对方，但商讨了一个条约，形成对抗的伙伴关系，在一些领域里激烈敌对，但在另外一些领域内结为伙伴。这一叙述
A.比较符合历史史实 B.是研究澶渊之盟的原始史料
C.完全违背历史真相 D.属于诋毁中国的不恰当言论
14.图示法是我们学习历史的一种好方法。下面能正确反映南宋与少数民族政权并立的示意图是
15.文化发展与生产力水平密切相关。下图中南北方人才比重发生变化的根本原因是
A.唐宋社会文化繁荣 B.科举考试快速发展
C.南方政局更加稳定 D.经济重心逐渐南移
七年级历史试题 第3页 (共8页)
16.货币从古至今在社会发展和人们的生活中起着重要的作用。下列组图为中国古代不同时期的货币，其形制、材料的变化主要反映了
A.农业技术的发展 B.手工技术的兴盛
C.商业贸易的繁荣 D.铸造行业的进步
17.宋代，城市商业活动不再局限在官方设立的市内进行，而是随时随地都可进行。人们在城内任何地方都可建立商店，开设坊(指古代的居住区)间店铺，还可以推车挑担沿街叫卖。由此可知，宋代
A.经济重心南移完成 B.商业完全脱离政府的管辖
C.重农抑商政策解体 D.商业发展打破了坊市界限
18.下图为某朝代的都城平面示意图。该朝代是
A. 唐朝 B. 宋朝 C. 金朝 D. 元朝
19.学者李治安评价道： “它体现了中央集权与地方分权的主辅结合，明显优于单纯的中央集权或单纯的地方分权。”他评价的是
A.行省制 B.郡县制 C.节度使 D.科举制
20.在历史故事分享会上，同学们讲述了唐朝文成公主入藏、辽宋澶渊之盟、元朝回族的形成等故事。这场故事会最恰当的主题是
A.政治互鉴 B.民族交融
C.中外交流 D.政权并立
七年级历史试题 第4页 (共8页)
二、非选择题(第21题10分； 第22题10分； 第23题10分，共30分。请把答案答在答题纸的相应位置。)
21. 阅读材料,完成任务情景。 (10分)
历史的观察：中央制度变革
任务一 【隋唐观察】
(1)根据任务一材料，写出图1中央机构制度的名称。 (1分)图2反映了什么样的选官制度 (1分)指出该选官制度最大的特点是什么 (1分)结合所学，分析图2选官制度给国家带来什么样的影响 (2分)
任务二 【宋元观察】
“本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了！州县遂日就困弱，靖康之祸，虏骑所过， 莫不溃散。 ”
——宋·朱熹《朱子语类》
七年级历史试题 第5页(共8页)
(2)任务二中，朱熹认为，宋朝中央“把一切都收了”的弊端是什么 (2分)，结合所学，写出图3文字材料中A处中央机构的名称。 (1分)结合图3所给地图，指出A机构管辖的“腹里”包括今天的哪些地区 (2分)
22. 阅读材料, 回答问题。 (10分)
历史的记录：王朝与盛世
材料一 王朝更替记录(部分)
(1)材料一示意图数字序号③处出现了哪些政权 (3分)请概括该时期的历史阶段特征。(概括两个即可，2分)
七年级历史试题 第6页 (共8页)
材料二 文字记录
至(贞观)八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动则数月不闭。至 (贞观)十五年，米每斗值两钱。
——杜佑《通典》卷七
忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
——杜甫《忆昔》
(2)材料二史料记录的社会状况反映了哪些繁荣盛世 (2分)为什么会出现这样的繁荣盛世 (3分)
23. 阅读材料, 回答问题。(10分)
历史的透视：民族交融
材料一 【大唐透视】
贞观十五年, 妻以宗女文成公主, 诏江夏王道宗持节护送……弄赞率兵次柏海亲迎……执婿礼恭甚, 见中国服饰之美, 缩缩愧沮……公主恶国人赭面(以赤色涂面),弄赞下令国中禁之……为华风。遣诸豪子弟入国学, 习《诗》《书》。 ——摘编自《新唐书》
(1)据材料一反映了唐朝民族交往史上的哪一历史事件 (1分)文字史料中“弄赞”是谁 (1分)据材料概括“弄赞”在“公主”的帮助下，采取了哪些措施发展本民族 (2分)
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材料二 【宋朝透视】
宰相力劝皇帝亲征, 宋真宗来到澶州城, 宋军士气大振, 打退辽军。之后, 辽与宋议和……澶渊之盟后,宋辽边境“生育蕃息, 牛羊被野”。百余年间没有大规模战事……辽朝边地发生饥荒, 宋朝也会派人在边境赈济, 宋辽民族关系不断加强。富弼(北宋名相) 以为岁币的支出不及用兵费用百分之一二,“则知澶渊之盟, 未为失策”。
(2)材料中第一处“宰相”是哪一位历史人物 (1分)结合材料二并所学知识，谈谈澶渊之盟有什么积极作用 (2分)
材料三 【大元透视】
“桑哥(元朝宰相)又以总制院所统西蕃诸宣慰司，军民财谷，事体甚重，宜有以崇异之，奏改为宣政院。 ”
———《元史》
(3)材料三中的“宣政院”主要管辖范围在哪里 (1分)它的设立有什么重要历史意义 (2分)
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七年级历史样题参考答案
2024.04
1—5 BCDAB 6—10 BACBD 11—15 BCACD 16—20 CDDAB
21.(1)图1官制名称:三省六部制(1分,错字不给分);
图2选官制度：科举制(1分，错字不给分)；
特点：考试选拔；选拨侧重才学；由下而上，层层考试选拔；中央获得选官权；(任意1点1分，意思近似也可给分)
影响：扩大了官吏选拔的范围；促进了社会阶层的流动；加强了皇帝在选官和用人上的权力；强化了中央集权；推动了教育的发展；提高了官员的素质和水平等。(任意2点2分，开放题，意思近似或者其他合理阐释也可给分)。
(2) 弊端：削弱了地方权力，削弱军队战斗力；在边疆战事中，北宋屡战屡败；官僚机构膨胀，效率低下；政府开支浩大，财政危机严重；导致靖康之祸，北宋灭亡。 (任意2点2分，意思近似或者阐述合理即可相应给分)
A名称：中书省(1分，错字不给分)；
腹里包括今天的山东、山西、河北(任意2个2分，错字不给分)
22. (1)政权：辽、北宋、西夏、金、南宋、元(蒙古)(任意3个3分，错字不给分)历史阶段特征： 由民族政权并立走向统一；民族间大范围交融，促进统一多民族国家的发展(学生如果具体写回族、蒙古族、契丹、女真、党项等少数民族也给分)；社会经济重心南移；科技发明成就巨大等(任意2点2分，意思近似或者其他阐释合理即可给分)。
(2)盛世：贞观之治；开元盛世(1点1分，共2分，错字不给分)；
原因：皇帝雄才大略，勤于政事，虚心纳谏；重用贤才，知人善任；整顿改革，发展经济；注意减轻农民负担，鼓励农业生产；注重文教，提高官员素质；人民的辛勤劳作；农业生产工具的改进，如曲辕犁和筒车等(任意3点3分，意思近似或其他合理阐释也可给分)
23. (1)历史事件：文成公主入藏(1分，错字不给分)；
弄赞：松赞干布(1分，错字不给分)；
措施：禁止赭面或者改革社会风俗；派遣贵族子弟入唐朝学习儒家文化(中原文化)；与唐保持友好和亲政策。(任意2点2分，意思近似即可给分)
(2)宰相:寇准(1分,错字不给分)
积极作用：宋辽之间保持了长时间的和平局面，利于生产生活；推动了边境地区贸易的发展；宋辽间的民族关系不断加强，促进民族交融；减少了宋朝军费开支等(任意2点2分，意思近似即可给分)
(3)管辖范围：西藏地区(1分，错字不给分)；
意义：中央政府对西藏正式行使行政管辖权；利于国家统一和民族团结(任意1点2分，意思近似或合理阐释即可给分)
此答案仅供参考。如发现问题，请及时反馈
七年级道德与法治样题(参考答案2024年4月)
一. 单项选择题: (20分)
1—5ADBAD 6-10DA C AB
11-15A DDC A 16-20DC A A A
二. 主观性试题:(30分)
21.(7分)两位同学的观点都是正确的。 (1分)
①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；有利于相互取长补短，让自己变得更优秀。②与异性交往要坚持正确的交往原则。与异性交往时，我们应该做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。③随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至在心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。④异性之间朦胧的情感，并不是真正的爱情。面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。 (每点2分，任意答出3点即可得6分)
22.(9分)①“知耻之心”、 “羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。②它像威严的法官，端坐内心法庭。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。 (2分)
(2)①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②在生活中寻找“贤”并将他们作为榜样。③养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己④通过自省和慎独，端正自身行为。⑤需要我们去经历，去体验，以修身为本，行走在“止于至善”的路上。 (3分，任意答出3点即可得3分)
(3)①青春的探索需要自信。 自信让我们充满激情，让我们有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持。能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。②青春的探索需要自强。自强让我们更加自信，让青春奋进的步伐永不停息。自强的青春态度，助力青春成长。 (4分)
23. (7分) (1)特点：情绪反映强烈。因素：可能是对期中成绩过高的预期或期中考试成绩不理想等(2分)
(2)情绪影响着我们的观念和行动；它可能激励我们克服困难努力向上；也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前. (3分)
(3)①掌握调节情绪的方法：改变认知评价 、合理宣泄、转移注意 、放松训练。②学会管理愤怒情绪：与信赖的长者交流、自我提醒、寻找一种适合自己排解愤怒的活动形式等(2分，任意答出1点即可得2分)
24. (7分) (1)小明通过参加有意义的社会活动获得美好情感。 (1分)
(2)责任感、崇敬感、爱国主义情感(3分)
(3)①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
(3分，任意答出3点即可得3分)
备注：主观试题答案仅供参考，其它答案合理均可得分。

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