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教科版三年级上册科学第一单元“水”课后作业
一、单选题。
1.水在（ ）的情况下蒸发得更快。
A.降低温度 B.加热升温 C.干燥空气
2.空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴，这种现象叫作（ ）。
A.蒸发 B.凝固 C.凝结
3.干燥的冬天从口中呼出的“白气”是（ )。
A.细小的水珠 B.水蒸气 C.小冰晶
4.一杯冷水在加热的过程中温度（ ）。
A.保持不变
B.先升高后不变
C.不断升高
D.起伏不定
5.测量水温时，手持温度计的哪个部位？（ ）
A.上端 B.下端
C.玻璃泡 D.无关紧要
6.下列适合测量沸水温度的工具是（ ）。
A.实验室用温度计 B.体温计
C.室温计 D.气温表
7.比较水和冰，它们的相同特征是（ ）。
A.固态 B.液态
C.透明的 D.温度相同
8.在装有纯净水的试管里加入一些碎冰，水的温度会（ ）。
A.降低 B.升高
C.不变 D.变化无常
9.水在结冰的过程中（ ）。
A.要吸收周围的热量
B.要向周围放出热量
C.既不吸收也不放出热量
D.先吸收热量，后放出热量
10.冰水混合物的温度是（ ）。
A.-5℃ B.0℃
C.5℃ D.不确定
11.下列哪些物质不能溶解在水中？（ ）
A.面粉 B.方糖 C.小苏打
12.一杯清水（ ）无限制地溶解食盐。
A.可以 B.不可以 C.不能确定
13.水中的动物和植物是靠溶解在水里的（ ）维持生命活动的。
A.二氧化碳 B.氧气 C.水蒸气
14.怎样可以使冰糖在水中溶解得更快？( )
A.搅拌 B.用热水
C.粉碎 D.搅拌、热水、粉碎三种均用
15.其他条件相同时，溶解较快的是（ )。
A.面粉 B.冰糖
C.白糖 D.牛奶糖
16.比较搅拌对食盐溶解的影响，实验前提是（ )。
A.水一样多
B.食盐一样多
C.水和食盐一样多
17.下列物质不属于混合物的是（ ）。
A.汤圆 B.芝麻糊
C.果汁 D.水
18.分离盐和水的方法是（ )。
A.加热法 B.凝结法
C.蒸发结晶法 D.溶解法
19.判断物质发生了化学变化的标准是（ ）。
A.形态变化 B.状态变化
C.大小变化 D.产生了新的物质
20.物质的变化真是丰富多彩，下列属于物理变化的是（ ）。
A.剪纸创作 B.柠檬汽水
C.钢铁生锈 D.食物腐败
二、判断题。
1.温度越高，水蒸发得越快。 （ ）
2.水变为水蒸气后，体积会减小。 （ ）
3.温度的变化会使水的状态发生变化。 （ ）
4.今天最低温度是2℃，水盆里的水结冰了。 （ ）
5.环卫工人在结冰的马路上撒盐，是为了加快冰的融化。
（ ）
6.在相同的条件下，不同的物质在水中的溶解能力是不同的。 （ ）
7．只要水足够多，就能溶解任何物质。 （ ）
8.食盐大颗粒在水中溶解得慢，食盐小颗粒在水中溶解得快。 （ ）
9．面粉和食盐都可以用搅拌的方法加快溶解。 （ ）
10.分离稻谷和瘪谷可用风车吹的办法。 （ ）
三、探究题。
实验 水到哪里去了
实验材料：水、一块黑板、一块抹布。
实验步骤：
1.用湿抹布擦拭黑板，观察黑板上的水迹变化。
2.用手指蘸一滴水，观察水的变化。
实验现象：一段时间后，黑板上的水迹很快 ，手指上的水滴也变成了 ，跑到了空气中。
我的结论：

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