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2023-2024学年四川省成都市武侯区七年级（下）期末语文试卷
一、基础知识（共8分）
1．（2分）下面加点字注音有误的一项是（　　）
A．选聘（pìn） 硕果（shuò） 耐人寻味（nài）
B．憎恶（zēng） 诘问（jié） 慷慨淋漓（lín）
C．譬如（pì） 呜咽（yè） 诲人不倦（huì）
D．滞笨（zhì） 取缔tì） 鞠躬尽瘁（cuì）
2．（2分）下列语句中书写正确的一项是（　　）
A．这封短短的书信给了我极大的感情振荡。
B．天上闪烁的星星像黑色幕上缀看的宝石。
C．叶圣陶先生努力求完美，并且以身作责。
D．船舱鼓鼓的，那里装的是什么鲜露琼浆？
3．（2分）下列语段中加点的成语使用有误的一项是（　　）
在汤姆斯杯男子羽毛球锦标赛的决赛日，中国队参赛选手不期而至，血气方刚的选手们眼神中充满坚定，每一次起跳都迅疾如飞，每一次挥拍都气冲斗牛。尽管他们背负着千钧重负，却毫不退缩，最终成功夺冠。
A．不期而至 B．血气方刚 C．气冲斗牛 D．千钧重负
4．（2分）下列语句中没有语病的一项是（　　）
A．经过长妈妈买《山海经》一事，对她产生了空前的敬意。
B．闻一多先生的研究旨在给民族开一剂文化的药方为目的。
C．回国后的邓稼先站在了中国原子弹设计和制造的第一线。
D．金黄的豆粒和劳动的声音，总是浮现在端木蕻良的眼前。
二、文言文阅读（共8分）
5．（8分）阅读下面的选文，完成问题。
甲
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（节选自周敦颐《爱莲说》）
乙
康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（节选自欧阳修《卖油翁》）
（1）列语句中加点词的解释有误的一项是 　 　（2分）
A.不蔓不枝 蔓：藤蔓
B.亭亭净植 植：竖立
C.尔安敢轻吾射 轻：轻视
D.徐以杓酌油沥之 杓：同“勺”，勺子
（2）下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是 　 　（2分）
A.花之隐逸者也 木格贮之
B.以我酌油知之 以纸帖之
C.乃取一葫芦 去后乃至
D.而钱不湿 出淤泥而不染
（3）对文中画线句子翻译正确的一项是 　 　（2分）
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
A.对于莲的爱好，像你一样的还有哪里人呢？对于牡丹的爱好，应当人很多了。
B.对于莲的爱好，像你一样的还有什么人呢？对于牡丹的爱好，适合的人很多。
C.对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的爱好，应当人很多了。
D.对于莲的爱好，像我一样的还有哪里人呢？对于牡丹的爱好，适合的人很多。
（4）下列内容属于两则选文都写到的一项是 　 　（2分）
A.花草树本
B.本领技艺
C.情怀志趣
D.品格修养
三、诗歌鉴赏和名著阅读（共4分）
6．（2分）下列情境在本诗中没有出现的一项是（　　）
约客
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
A．梅雨绵绵 B．池塘蛙鸣 C．夜半候客 D．挑灯夜谈
7．（2分）下列对“骆驼祥子”和“尼摩船长”两人共同经历表述最正确的一项是（　　）
A．都出身底层 B．都受过压迫
C．都复仇成功 D．都走向堕落
四、默写（共6分）
8．默写古诗文中的名篇名句。
（1）补写出下列名句的上句或下句。（2分）
①　 　，壮士十年归。（《木兰诗》）
②杨花榆荚无才思，　 　。（韩愈《晚春》）
③　 　，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
（2）请在杜牧的《泊秦淮》和李商隐的《贾生》中任选一首，在下面写出题目再默写全诗。（4分）
　 　
五、现代文阅读（共25分）
9．（10分）阅读下面的文章，完成问题。
①这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……
②第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点儿草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学习。
③我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：她一定是梨花。
④瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”
⑤老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”
⑥为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”
⑦接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是“雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
⑧原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”
⑨“前几年出嫁到山那边了。”
⑩不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。
我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”
（选自《驿路梨花》，有删改）
（1）选文叙述了不同人物与小茅屋之间的故事，请按故事的发展顺序，参照示例，补写空缺处。（2分）
①　 　→梨花受感动照顾小茅屋→②　 　→③　 　
（2）选文第⑦段有何作用？请结合全文，简要分析。（4分）
　 　
（3）文章用诗句“驿路梨花处处开”作结尾有何妙处？请结合选文，简要赏析。（4分）
　 　
10．（15分）阅读下面的文章，完成问题。
沙枣
李娟
①抢在葵花成熟之前，沙枣抢先一步丰收了，这是麻雀们整个秋冬里的口粮。此地的麻雀何其富足！
②秋冬里的每一天，它们起床后，像掀开棉被一样抖落翅膀上的雪，往最近的沙枣枝上一跳，开始用餐。吃饱了，大家一起没头没脑地欢歌，再乱蓬蓬地掠起，呼呼啦啦，从一棵树涌向另一棵树。
③我穿行在沙枣林中，身边果实累累，像葡萄一样一大串一大串沉甸甸地低垂，把树枝深深压向地面。这何止是麻雀们的富足，也是我的富足啊，是我视觉上的富足。
④我边走，边摘，边吃。过去，我所知的沙枣只有两种。一种是灰白色，仅黄豆大小，但甜滋滋的。龙其顶端微微透明的黑色区域，就那一丁点儿部位，更是糖分的重灾区。轻轻划开，便 一般渗出蜜汁。这也是大家最喜欢的沙枣，最为香甜。遗憾的是太小了，除去籽核，基本上只剩一层薄皮。
⑤还有一种沙枣大了许多，颜色发红，饱满美丽。因个头大，吃着稍过瘾些。但口感差了许多，不太甜，味道淡。吃起来面面的，沙沙的。难怪叫沙枣。由此可见，造物主多么公平。我从小就熟知这种公平。
⑥然而，在此处，在水库旁边，我被狠狠刷新了认识。眼下这些沙枣完全无视天地间的公平原则——它又大又甜！真的又大又甜！若不是吃起来仍然又面又沙，仍然是极度熟悉的沙枣特有的口感，我真怀疑它们是不是沙枣和大枣的串种！怎么会这么大，又这么香甜呢？
⑦当我独自穿行在沙枣林中。四面八方的果实拥挤着，推搡着，欢呼着，夹道欢迎我的到来。我一边安抚沙枣的热情，一边吃啊吃啊，吃得停都停不下来，吃得扁桃垂体都涩涩的。似乎不如此，便无以回报沙枣们的盛情。
⑧吃着吃着，又有些羞愧。这可是麻雀们一整个秋冬的口粮啊！但是四面一望，这壮观的盛宴！麻雀们绝对吃不完，就算把乌鸦们加上也吃不完啊。
⑨我暗暗记住这里，希望有一天能带着朋友重返此处，炫耀一般地请他们见识这沙漠中的奇迹。
⑩对了，还有沙枣花。
沙枣花是眼下这场奇迹的另一元素。我极度渴望，向只在春天闻过沙枣花香的人描述沙枣果实，向只在秋天尝过沙枣果实的人拼命形容沙枣花香——唯有两者共同经历过，才能明白何为沙枣，才能完整体会这块贫瘠之地上的最大传奇。
所有开花结果的树木都诞生于物种的进化，唯有沙枣，诞生于天方夜谭。它惯于防备，长满尖刺，仿佛随时准备迎接伤害。它扎根于大地最干涸之处，以挣扎的姿势，异常缓慢地生长。
然而哪怕用尽全力，它的每一片叶子仍狭小细碎。小小的叶子，小小的黄花，小小的果实。沙枣树以最小的手指，开启最磅礴的能量。沙枣花开了！我所经历的最浓烈的芳香，就是沙枣花香。
直至沙枣终于成熟，沙枣花香才心甘情愿退守到果实深处。
我一边吃沙枣，一边观察着沙枣供养的鸟儿。平凡的麻雀，卑微的鸟儿。叽叽喳喳一阵，一辈子就过去了。乌鸦穿着黑衣服，看上去有强烈的庄严感，大家对它的印象却只有聒噪与不吉利。
可是当乌鸦起飞的时候，身姿有着飞翔特有的豪情。乌鸦成群翱翔，不远处雁阵成行。
大地上的秋天隆重得如同盛大的庆典。
（选自《遥远的向日葵地》，有删节）
（1）作者在第⑨段说，希望带朋友见识“沙漠中的奇迹”，这“奇迹”具体指什么？请联系全文，分条作答。（4分）　 　
（2）文章第④段空缺处，填入哪一个选项更为巧妙？请作出判断并简要赏析。（3分）
A.露珠
B.眼泪
（3）本文题为“沙枣”，却花了不少篇幅写“麻雀和乌鸦”，作者为何写这些内容？请结合文章简要分析。（4分）　 　
（4）文章最后一段有何作用？请结合文章内容简要分析。（4分）　 　
六、语言运用（共9分）
11． 社会生活为我们的语文学习提供了丰富的资源。请根据要求，完成下列题目。
（1）商店的招牌是街市的“眼睛”。下面是对商店名称的分类整理，请根据提示，用四字短语概括商店命名的三个特点。（3分）
商店招牌 命名特点
花间集市、墨池文具、兰亭茶室、高山流水琴行 崇古尚雅
郫县豆瓣、蒙顶山茶、自贡冷吃兔、兰州拉面 ①　 　
幸福家装、安康药房、福多多酒楼、好运来超市 ②　 　
幸运咖、好合饰、布居衣阁、有求必“印” ③　 　
仁悦剧院、诚信百货、德馨花店、义行租车 彰显美德
（2）对联是我国传统文化的瑰宝。下面是一位同学制作的对联知识卡片，从语言简明和语意连贯来看，有三处错误，请将错误句番号及修改后的内容填写在相应横线处。（3分）
①对联也叫楹联、对子。②“对”是“双”的意思，也指“匹配”。③而且，④对联讲究对仗工整，还分为上下两联。⑤如“山间明月，江上春风”，上下两联字数、结构相同，平仄协调。⑥这种艺术形式不仅带来视觉上看上去的美感，⑦也体现了中国文化中的和谐思想。
错误句：　 　；修改为：　 　
错误句：　 　；修改为：　 　
错误句：　 　；修改为：　 　
（3）下面是同学为教师办公室撰写的对联，请任选一则，补写出下联。（3分）
①语文办公室 上联：遨游书山，诗词歌赋寻雅韵
②数学办公室 上联：人生几何，点线面体共绘而就
选择：　 　；下联：　 　。
七、作文（共40分）
12．何为少年意气？不同的人有不同的回答：是等风来，是追风去，是逆风起。
这些回答引发你怎样的联想与感受？请联系自己的生活，自拟题目，写一篇文章。可以聚焦其中一个回答，也可以多者兼顾；可以记叙事件，还可以抒发感受，发表见解……
要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于500字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
2023-2024学年四川省成都市武侯区七年级（下）期末语文试卷
参考答案
一、基础知识（共8分）
1．【答案】D
2．【答案】B
3．【答案】A
4．【答案】C
二、文言文阅读（共8分）
5．【答案】（1）A
（2）D
（3）C
（4）C
三、诗歌鉴赏和名著阅读（共4分）
6．【答案】D
7．【答案】B
四、默写（共6分）
8．【答案】（1）①将军百战死
②惟解漫天作雪飞
③山重水复疑无路
（2）泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
贾生
李商隐
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
五、现代文阅读（共25分）
9．【答案】（1）①解放军盖小茅屋
②姐姐接替梨花照料小茅屋
③小姑娘们继续照管小茅屋
（2）第⑦段的作用：
补充说明了小茅屋的来历，解答了前文的悬念，使情节更完整。突出了解放军为人民服务的精神，也为梨花和哈尼小姑娘们受其影响、接力照料小茅屋的行为提供了合理的解释。进一步深化了文章的主题，展现了这种乐于助人精神的传承。
（3）结尾妙处：
诗句“驿路梨花处处开”形象地写出了梨花处处绽放的美丽景象，与文中洁白的梨花相呼应，营造了美好的意境。象征着雷锋精神在边疆地区不断发扬光大，也象征着助人为乐的良好风尚如梨花般处处开放。以诗句结尾，简洁而富有韵味，给读者留下了想象和回味的空间，深化了文章的主题。
10．【答案】（1）“沙漠中的奇迹”具体指：①沙枣又大又甜，果实累累，给人视觉和味觉上的富足。②沙枣花香浓烈，是作者所经历的最浓烈的芳香。③沙枣惯于防备却能在贫瘠干涸之地顽强生长、开花结果。
（2）选择 B 项“眼泪”更为巧妙。“眼泪”一词更能形象地表现出沙枣顶端甜蜜汁液渗出时的那种珍贵和令人惊喜的感觉，比“露珠”更富有情感色彩，也更能突出沙枣的甜美。
（3）作者写“麻雀和乌鸦”是为了：①通过麻雀以沙枣为秋冬的口粮，侧面表现沙枣的果实丰硕，给鸟儿们带来富足。②以麻雀和乌鸦等鸟儿在沙枣林中的活动，衬托出沙枣林的生机与热闹。③借平凡的麻雀和被认为不吉利的乌鸦，表达生命不论平凡或卑微，都有其存在的价值和意义。
（4）文章最后一段的作用：①营造出秋天大地隆重而盛大的氛围，增强文章的感染力。②以“大地上的秋天隆重得如同盛大的庆典”总结上文对沙枣、麻雀、乌鸦等的描写，强调了沙漠中生命的蓬勃与美好。③升华主题，表达对沙漠中顽强生命的赞美和敬意。
六、语言运用（共9分）
11．【答案】（1）①表明地域 ②寄托愿景 ③巧用谐音
（2）④将“讲究对仗工整”和“分为上下两联”调换位置。
⑥删去“看上去”。
⑦将“也”改为“而且”。
（3）示例：②数学办公室 世事方程，加减乘除同算方行
七、作文（共40分）
12．【答案】
风与少年
在记忆的长河中，儿时放风筝的场景如同一颗璀璨的明珠，闪耀着独特的光芒。那片空旷的草地，那湛蓝的天空，那随风而起的风筝，以及那充满朝气的我们，共同构成了一幅美好的画卷。
等风来，是一种期待，亦是少年最初的憧憬。记得小时候，我们总是迫不及待地拿着风筝来到草地，满心欢喜地等待着风的到来。那时候，时间仿佛变得很慢很慢，我们的眼睛紧紧地盯着风筝，心中充满了对飞翔的渴望。终于，当那一丝微风拂过脸颊，我们便欢呼雀跃起来，仿佛抓住了梦想的衣角。在等待的过程中，我们学会了耐心，学会了怀抱希望，那是少年意气中最初的纯真与执着。
追风去，是一种勇敢，是少年的无畏前行。当风筝终于在天空中翱翔，我们便不顾一切地奔跑起来，追逐着那在空中摇曳的身影。我们迎着风，跑得气喘吁吁，却毫不在意。在追逐的过程中，我们会摔倒，会遇到各种阻碍，但我们从不退缩。因为我们知道，只有勇敢地去追，才能真正领略到飞翔的快乐。这种勇往直前的精神，正是少年意气的核心，它让我们敢于挑战未知，敢于突破自我。
逆风起，是一种坚韧，是少年的永不言败。有时候，风并不总是那么温柔，它会突然变得猛烈，让风筝摇摇欲坠。但我们不会轻易放弃，而是紧紧地握住手中的线，努力让风筝保持平衡。在逆风的困境中，我们学会了坚持，学会了在困难面前不屈不挠。即使被风吹得满脸通红，即使汗水湿透了衣衫，我们依然倔强地站立着，与风抗争。这种坚韧不拔的品质，是少年意气中最宝贵的财富，它让我们在成长的道路上越挫越勇。
随着时光的流逝，我们渐渐长大，放风筝的次数也越来越少。但那放风筝的记忆，却永远地留在了心中，成为了我们成长的见证。它让我们明白，少年意气不仅仅是一时的冲动和激情，更是一种持久的信念和力量。
如今，每当我看到天空中飞翔的风筝，我都会想起儿时的自己，想起那等风来、追风去、逆风起的日子。那些日子虽然已经远去，但少年意气却始终伴随着我，激励着我在人生的道路上不断前行。
风依然在吹，少年依然在前行。无论前方有多少艰难险阻，我都将带着那份少年意气，勇敢地追逐自己的梦想，就像那风筝一样，在风中自由翱翔。

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