资源简介

(共23张PPT)
7.健康看电视
第2课时
小 思 考
小猪佩奇沉迷电视给它带来了怎样的影响呢？电视抢走了小猪佩奇的什么东西？
电视占据的时光
算一算
你每天看电视的时长是多少？
活动一：电视抢走了什么？
想一想
你觉得这些时间是长还是短呢？这些时间可以让完成哪些事情呢？
这些时间足够我完成今天的单词背诵。
这些时间够我运动锻炼身体的了。
这些时间我至少可以背下5首古诗。
丰富多彩的电视节目有着巨大的诱惑力，不知不觉间就抢走了我们太多的时间。
我们一起去打篮球吧！
不去，我还要看动画片呢！
小镜头
生活
我来当小编剧
1.请你根据上述镜头，想一想，并和小组同学讨论一下，后面可能会发生的故事情节。
2.说一说，沉迷电视，抢走了镜头中主人公的什么东西呢？
你也有过类似的体验吗？电视在我们的生活中，除了抢走时间，还抢走了什么？
活动二：小小分享会
电视还抢走了我和父母相处、交流的时间。每天晚上，我们家人都沉默地盯着电视机看电视，我们之间的交流越来越少了。
电视还抢走了我们与同伴玩耍的时间。有时候我经常为了看电视拒绝同伴的邀请，慢慢地，他们出去玩都不会叫我了。
阅读角
周末的夜晚，豆豆一家围坐在桌边，边吃饭边看电视。突然眼前一黑，停电了！没有电看不了电视，一家人百无聊赖。于是，爸爸和妈妈开始轮流给豆豆讲故事。在烛光中，他们边讲故事，边交流想法，讲自己工作和学习中的烦恼和趣事。每个人都觉得一家人这样聚在一起真愉快。
其实，我们都有能力去削减电视在生活中的比重。与其等别人做出好节目，不如关掉电视，留出更多的时间给家人、朋友和自己。
电视似乎成了我们生活中必不可少的东西。电视节目很精彩，但我们不能让电视主宰我们的生活。关掉电视，打开生活！
关掉电视打开生活
找回丢失的生活
小 讨 论
1.这场“意外”让豆豆家收获了什么呢？
2.你怎么理解“关掉电视，打开生活”？
3.你有什么办法让家人们可以“关掉电视，打开生活”吗？
04
关掉电视，打开生活
03
01
04
02
可以组织家人一起阅读，用阅读时间替代一些看电视的时间。
可以组织家人一起参加户外活动，比如散步、钓鱼、爬山等，增加户外活动比例。
可以多利用时间走访亲朋好友，联络感情。
······
[动画片风波]
亮亮的理由
妈妈的理由
1.我一天只看一集，不会伤害眼睛。
2.看这部动画片能让我放松心情。
……
1.说是每天只看一集，但一集看完之后 总想看第二集。
2.出去和小朋友一起玩也可以放松心情。
……
最近，妈妈和亮亮在看电视这个问题上出现了意见分歧，他们各有各的想法和理由。分小组演一演，看谁的理由更合理。你觉得他们各自还会有什么理由？
1.亮亮认为电视有利的一面，所以认为我们可以看电视。
2.妈妈反对的主要原因是电视有弊的一面，所以她担心亮亮会沉迷其中而影响学习和生活。
3.我们应该发挥电视有利的一面，避免不利的一面，合理地安排看电视的时间。
观察与思考
1.亮亮的立场和理由主要是什么？
2.妈妈反对的主要原因是什么？妈妈担心什么呢？
3.你是怎么看待这种分歧的？你认为亮亮应该怎么做？
要想发挥看电视有有利的一面，避免不利的一面，就要做到看电视有约定。小组合作议一议，看电视应该有哪些约定呢？
小组讨论：看电视的约定
1.周一至周五每天看电视不超过半小时，周末每天不超过1小时。
2.看电视的节目由全家人共同投票商定。
看电视约定
看电视约定
1.完成学习和活动后可看电视，最晚不超过八点半。
2.家人在学习时，其他人请勿看电视。
3.若未遵守约定，扣除一天看电视时间。
看电视的约定
1.要先安排户外活动的时间，再安排看电视的时间。
2.家人不应该在他人读书时间看电视。
……
电视有利也有弊，我们要善于发挥电视有利的一面，避免不利的一面，合理安排看电视的时间，让电视成为自己成长助力，而非阻力。
小 提 示
过度看电视会对我们的身心造成影响，我们要反思和调整看电视的态度和行为，把更多的时间留给家人、朋友和自己，处理好看电视和学习生活的关系。
和家人的约定
请把与小组讨论的约定条文再与家人讨论一下，完善这份“看电视的约定”，并让家人监督自己做好落实。
课后作业

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