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12.近代西方民族国家与国际法的发展 学案
【课标要求】了解近代西方民族国家的形成情况以及国际法的发展。
【价值立意】西方近代民族国家对国际秩序的建构提出了新的命题， 催生和推动了国际法的产生与发 展。 中世纪末期西欧社会的渐变孵化出民族国家的雏形， 资产阶级革命促进了近代民族国家的形成。 国家主权意识的增长，加剧了国家之间的冲突，推动着国际法的形成。 17 世纪以来，经历了战争与和平的博弈，在威斯特伐利亚体系、 维也纳体系、凡尔赛-华盛顿体系、雅尔塔体系等国际体系实践中， 近代外交制度和国际法形成并不断扩大， 为世界和平与发展做出了积极贡献。 但极端民族主义思潮和强权政治、霸凌主 义行径依然严重威胁着人类文明的进步。
【框架构建】
【知识拓展】
1.近代民族国家：指一个独立自主的政治实体。与传统的帝国或王国不同，民族国家成员效忠的对象乃是有共同认同感的“同胞”及其共同形成的体制，认同感的来源可以是传统的历史、文化、语言或新创的政体。因此从一个民族构成的政体，或者由数个民族经同一共享的政体构成的国族，都是民族国家的可能结合形式，其基本特征包括民族独立和民族统一、中央集权制、主权人民化、国民文化的同质性、统一的民族市场等。
2. 国际法的主体主要是国家；国际法的制定者是参与国际关系的国家，各国通过协议而制定对国家有约束力的国际法原则、规则和制度；在强制实施方面，它没有国内法那样集中的、有组织的强制机关——法院、警察、军队。
国际法的基本原则
国家主权平等原则 各国不论政治、经济、社会等情况有何不同，一律享有平等权利，承担同等的责任
互不侵犯原则 各国在其相互关系中不得以武力侵犯他国，也不得以任何借口侵犯他国，不得以战争作为解决国际争端的手段
互不干涉内政原则 任何国家或国家集团都不得以任何借口或任何方式直接或间接地干涉在本质上属于任何国家国内管辖之事件
平等互利原则 各国在法律上必须是平等的，在事实上必须是互利的
和平共处原则 根据国际法的要求，彼此尊重对方现存的社会经济制度，实行广泛的合作，发展友好关系，和睦相处
民族自决原则 被殖民主义奴役和压迫的民族，有权采取国际法确认的一切合法手段，自由决定自己的命运、摆脱殖民统治、建立民族独立国家
和平解决国际争端原则 国家之间在发生纠纷或争端时，应当通过和平的方法予以解决
善意履行国际义务原则 善意履行由公认的国际法原则和规则产生的、其作为缔约国参加的国际条约所承担的各项义务
【问题探究】
近代西方民族国家的产生
材料： 在中世纪，所有的西方基督教徒都属于天主教会，所有受过教育的人都使用拉丁语。欧洲人没有效忠国家的概念，他们首先认为自己是基督教徒，其次是某一地区如威尼斯的居民，最后才可能是英格兰人、法兰西人、德意志人。 ——刘成：《英国现代转型与工党重铸》
中世纪西欧人如何认识自己的身份？从中反映了其怎样的“国家观”？结合中世纪西欧的经济、社会、政治和精神生活，说说出现这种国家观的原因。
结合选必1第二课第二目、本课P69导入与正文，分析专制王权国家出现的历史原因？并概括一下专制王权国家的特点及历史影响。
材料：（政权）它在本质上属于人民，仅仅为人民所固有。不是国家属于君主，而是君主属于国家。
——狄德罗：《百科全书》
整个主权的本原根本上乃存在于 国民。 ——法国《人权与公民权宣言》（1789 年）
3、结合材料分析18世纪后西欧国家发生了怎样的变化？这种变化与同时期西欧社会的经济、社会、思想领域的变动存在怎样的关联？
国际法的形成与外交制度的建立
材料：应向所有国家和所有国家的人民开放，供他们自由使用。 ——格劳秀斯：《海洋自由论》
P70学思之窗
P71史料阅读
从以上材料来看，17 世纪西欧为了解决国际争端进行了哪些理论和实践探索？分析相关历史背景？ 与“教皇子午线”的解决方案相比有何变化？你如何理解西方民族国家与国家法之间的关系？
结合教材，如何维也纳体系对国际法的影响？联系纲要下知识，分析其历史原因？
三、20世纪国际法的发展
第一次世界大战严重破坏了国际 法，也促使人们思考寻找在世界范围内有效维 护和平的途径。为此，国际社会进行了哪些探 索？取得哪些进步？还存在哪些不足？
6、二战后如何重建国际秩序？在此过程中，国际法取得了哪些进展，仍面临怎样的挑战？
【跟踪练习】
1.下图是1539年英文版《大圣经》的扉页插画(局部)。该插画内容反映了当时英国
A．王权摆脱了神学的桎梏 B．重视宗教伦理与教化
C．近代民族国家逐渐形成 D．行政与宗教相互制衡
2.新航路开辟促进了西欧工商业的繁荣，新兴商人阶级需要谋求更多的保护，以使他们免受战争的侵害和封建主们任意征收苛捐杂税的压迫，商人阶级开始寻求与各国君主合作；新航路开辟后社会流动加快，广大的民众阶层也开始参与原本只有上层阶级掌控的政治经济活动，“同质性社会”逐步形成。这反映了新航路开辟
A．是民族国家形成的重要动力B．促使民族文化的统一
C．促进民众参与政治经济活动D．促进王权的不断强化
3.在法国大革命中，各政权都要求法国公民说法语，以代替许多地区方言，并建立了公立小学来教授法语；在革命过程中还创立了国旗、国歌和国家节日。这些举措旨在
A．加强资产阶级政府集权性B．消除封建割据以维护统一
C．巩固新生的资产阶级政权D．增强法国人民的民族意识
4.(2023·山东卷)1648年形成的威斯特伐利亚体系，承认了瑞士和荷兰独立，划定了欧洲大陆各国国界；1815年形成的维也纳体系，恢复了拿破仑战争前的欧洲均势，创立和重建了一些国家。这反映了欧洲
A．国际协调机制更趋合理B．国家主权意识不断增强
C．各国完成了向民族国家转变D．大国主导的政治格局被打破
5.[2023·湖南卷]17世纪后期，欧洲各国纷纷通过谈判解决领土争端，并勘定地界、树立界碑、出版地图，向公众传达有关国土疆域的信息。这一现象反映了
A．近代地形勘测技术的进步B．近代国家主权意识的加强
C．谈判是解决争端的主要手段D．地图是解决争端的主要依据
6.下表国际法发展的历程说明
年份 国际法内容
1648 《威斯特伐利亚和约》确认了各缔约国可以对违约国集体制裁的国际法基本原则
1919 《国际联盟盟约》规定参会主权国家形成决议时实行“全体一致”通过原则
1945 《联合国宪章》确定通过决议需要五个常任理事国一致同意的“大国一致”原则
A.各国的独立主权得到尊重B．国际法对维护世界和平的作用减弱
C．集体安全机制的不断完善D．霸权主义与强权政治得到根本遏制
7.1957年《罗马条约》签署时，条约文本因故无法打印。为免迁延生变，法、意、荷、比、卢和联邦德国六国代表决定先在空白纸上签名，这就是著名的“空白页面”故事。这一违背常规的做法在一定程度上体现出
A．西欧货币同盟建立迫在眉睫B．欧洲各国形成高度政治互信
C．与会各国实现联合愿望迫切D．共同应对石油危机刻不容缓

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