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第二章　细胞的结构和生命活动
第一节　细胞学说——现代生物学的“基石”
题组一　细胞学说的建立和发展
1．细胞学说是19世纪自然科学史上的一座丰碑，其主要建立者是(　　)
A．列文虎克 B．达尔文
C．施莱登和施旺 D．魏尔肖
2．下列有关细胞学说的叙述，正确的是(　　)
A．一切生物都由细胞和细胞产物构成
B．细胞学说标志着生物学研究进入分子水平
C．细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性
D．“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的重要补充
3．在细胞学说创立的过程中，有很多科学家做出了贡献。下列说法不符合科学史实的是(　　)
A．列文虎克用自制的显微镜观察到了不同形态的细菌、原生动物和精子等
B．列文虎克最终建立了细胞学说
C．施莱登和施旺共同证明了植物和动物都是由细胞构成的
D．魏尔肖的著名论断是对细胞学说的重要补充
题组二　生物学研究的重要工具——显微镜
4．下列有关光学显微镜高倍镜使用方法的叙述，错误的是(　　)
A．若观察的标本较大，在高倍镜下容易找到，可以直接使用高倍物镜观察
B．由低倍镜转换到高倍镜时物镜碰到装片，可能是切片标本厚度超标所致
C．低倍镜转换到高倍镜后，若视野变暗，可调节光圈大小或打开辅助光源
D．由低倍物镜转换到高倍物镜后，视野变暗，细胞变大，细胞数目变少
5．用光学显微镜的一个目镜分别与物镜甲、乙进行组合，来观察口腔上皮细胞玻片标本。下列相关说法中错误的是(　　)
A．甲组合视野比乙组合的视野更亮，看到的细胞数目更多
B．图1中用物镜乙进行观察时，可以使用粗准焦螺旋进行调节
C．若将图2的细胞移到视野正中央，应将玻片标本向右下方移动
D．制作人口腔上皮细胞临时玻片标本时，先在载玻片上滴1滴生理盐水，最后盖上盖玻片
6．用测微尺测量某个洋葱表皮细胞的长度时，下列目镜和物镜的组合中，视野内目镜测微尺每小格所代表的实际长度最大的是(　　)
①目镜 10×　②物镜 10×　③目镜 16×　④物镜 40×
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
题组三　细胞的大小和形态
7．不同细胞的大小差别很大，下列细胞中体积最大的是(　　)
A．狗的骨骼肌细胞 B．细菌
C．鸵鸟的卵细胞 D．番茄的果肉细胞
8．下列有关细胞形态和大小的说法，错误的是(　　)
A．不同的生物，细胞的形态和大小有差异
B．所有的细胞都必须借助显微镜才能看到
C．同一种生物不同的部位，细胞形态和大小有差异
D．现已知最小的细胞是支原体，直径仅约0.1 μm
9．细胞具有多样性，下面对细胞形态结构及功能的理解错误的是(　　)
A．卵细胞营养丰富、体积大与早期胚胎发育相适应
B．精子具有尾部与其运动功能相适应
C．神经细胞有长的突起与其神经传导功能相适应
D．红细胞无细胞核与其强大的再生功能相适应
10．(2023·江苏常州高一期中)下列有关显微镜使用的叙述，正确的是(　　)
A．在塑料薄膜上用笔写下p＞q，在显微镜视野中观察到的物像应是b＜d
B．若使用目镜10×、物镜10×的镜头组合观察某圆形细胞，其表面积可被放大100倍
C．视野中有一异物，若移动玻片和转动目镜后异物仍不动，则异物位于反光镜上
D．放大100倍时观察到视野被相连的144个细胞所充满，则放大400倍后视野中可观察到的细胞有36个
11.(多选)(2023·江苏盐城中学高一期末)下列关于细胞学说及其建立过程的说法，错误的是(　　)
A．细胞学说的建立揭示了动植物结构上的统一性，从而阐明了生物界的统一性
B．施旺和施莱登的细胞学说认为“一切生物都是由细胞组成的”
C．在细胞学说建立过程中，电子显微镜发挥了重要作用
D．“细胞是先前存在的细胞通过分裂产生的”是在细胞学说的修正发展过程中提出来的
12．(多选)如图所示，图甲中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下列描述不正确的是(　　)
A．①比②的放大倍数小，③比④的放大倍数大
B．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③，同时提升镜筒
C．从图中的乙转为丙，正确的调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋
D．当换上高倍物镜时，视野会变暗，必须把视野调亮
13.(多选)(2023·江苏淮安高一期中)下列有关显微镜的叙述，不正确的是(　　)
A．标本染色较深，观察时可选用凹面反光镜和调大光圈
B．显微镜的放大倍数是指物体的面积或体积的放大倍数
C．若要换用高倍物镜观察，必须先升高镜筒，以免镜头破坏玻片标本
D．若在显微镜视野中看到细胞质顺时针流动，则实际细胞质的流动方向是顺时针
14．结合下列三个使用显微镜的实验分析回答下列问题：
实验一：在载玻片上滴一滴池塘水并加少许棉纤维，然后盖上盖玻片，先后用显微镜的低倍镜和高倍镜观察，所看到的图像如图甲。
实验二：用显微镜观察植物叶表皮，看到的图像如图乙。
实验三：用显微镜观察人体的组织切片，看到的图像如图丙。
(1)实验一所看到的图像中的生物有病毒吗？为什么？______________________________。
因为病毒________(填“有”或“无”)细胞结构，所以说生物的生命活动有的可以不需要细胞参与，你认为对吗？请说明理由。________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)从图甲、图乙、图丙中看到的细胞形态相同吗？__________。这说明了___________________________________________________________________________。
(3)实验二(即图乙)看到的是叶表皮的保卫细胞的两种不同形态，同样，红细胞呈两面凹的圆饼状、神经细胞伸出的突起有的达1米左右，以上这些事实说明________________________________________________________________________。
15．如图为洋葱表皮细胞临时玻片标本的制作步骤(顺序被打乱)，请回答下列问题：
(1)请写出洋葱表皮细胞临时玻片标本的制作步骤的正确顺序：________________________________________________________________________(用字母和箭头表示)。
(2)图D滴的液体是__________，如果制作人口腔上皮细胞临时玻片标本，这一步骤滴的液体是________________，图G滴的液体是_____________________________________________。
(3)图E这样盖盖玻片的目的是避免_______________________________________________。
第一节　细胞学说——现代生物学的“基石”
1．C
2．D　[细胞学说提出一切动物和植物都是由细胞组成的，A错误；细胞学说标志着生物学研究进入细胞水平，B错误；细胞学说揭示了生物界的统一性，没有揭示生物界的多样性，C错误；魏尔肖提出了“细胞是先前存在的细胞通过分裂产生的”，是对细胞学说的重要补充，D正确。]
3．B　[施莱登和施旺建立了细胞学说，B错误。]
4．A　[使用显微镜观察玻片标本时，应先在低倍镜下找到要观察的目标，再转动转换器移动到高倍镜下，A错误。]
5．B　[图1中用物镜乙进行观察是高倍镜下观察物像，应使用细准焦螺旋调节，B错误。]
6．A　[视野内目镜测微尺每小格所代表的实际长度越大，则显微镜放大倍数越小。]
7．C
8．B　[并非所有的细胞都必须借助显微镜才能看到，如未受精的鸡蛋的卵黄就是一个细胞，可以用肉眼观察到，B错误。]
9．D　[细胞的大小、形态与其生理功能是相适应的，红细胞内无细胞核，与其细胞内具有大量血红蛋白运输氧的功能相适应。]
10．A　[显微镜成的像是左右相反、上下颠倒的虚像，在塑料薄膜上用笔写下p＞q，在显微镜视野中观察到的物像应是b＜d，A正确；使用目镜10×、物镜10×的镜头组合观察某圆形细胞，则显微镜下该细胞的直径被放大100倍，B错误；视野中有一异物，若移动玻片和转动目镜后异物仍不动，则异物可能位于物镜上，C错误；放大100倍时观察到视野被相连的144个细胞所充满，则放大400倍后视野中可观察到的细胞有144÷16＝9个，D错误。]
11．BC　[施旺和施莱登的细胞学说认为“一切动物和植物都是由细胞组成的”，病毒没有细胞结构，B错误；在细胞学说建立过程中，光学显微镜发挥了重要作用，C错误。]
12．BCD　[目镜的镜头越长，其放大倍数越小；物镜的镜头越长，其放大倍数越大，因此①比②的放大倍数小，③比④的放大倍数大，A正确；把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③高倍物镜，但是不能提升镜筒，应直接转动转换器，B错误；从图中的乙转为丙的过程为低倍镜换高倍镜观察的过程，其正确的调节顺序：移动标本→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋，C错误；当换上高倍物镜时，视野会变暗，可以通过调节光圈和反光镜增加视野的亮度，但是若观察的物像透明度较高或颜色较浅时则不需要把视野调亮，D错误。]
13．BC　[标本染色较深，观察时应调亮视野，即应选用凹面反光镜和调大光圈，A正确；显微镜的放大倍数是指物体的长度或宽度的放大倍数，B错误；换用高倍物镜时，一般直接转动转换器换到高倍物镜即可，不需要升高镜筒，C错误；显微镜视野中看到的细胞质的顺时针流动方向与实际相同，D正确。]
14．(1)没有。因为病毒个体微小，必须用电子显微镜才能观察到　无　不对，病毒虽然不具有细胞结构，但必须寄生在活细胞中，单独存在时，不能繁殖，也没有生命活动　(2)不同　细胞的形态具有多样性　(3)细胞的形态与其生理功能是相适应的
解析　(1)病毒不是细胞生物，个体极其微小，只有借助电子显微镜才能观察到；病毒只能营寄生生活，不能独立生存。病毒的生命活动离不开宿主细胞，单独存在时，没有生命活动。(3)保卫细胞的两种形态有利于气孔的开闭，红细胞呈两面凹的圆饼状有利于气体交换，神经细胞的长突起有利于其神经传导，三者都说明了细胞的形态与其生理功能是相适应的。
15．(1)B→D→C→A→E→G→F　(2)清水　生理盐水　稀碘液　(3)产生气泡

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