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第八章 电磁相互作用及应用
第1节 电磁感应现象
1.理解电磁感应现象。
2. 知道发电机的工作原理，知道发电机在工作时能量如何转化。
3.通过经历探究“磁生电”的过程，培养学生进行逆向思维和发散思维的能力。
4.通过观察和体验发电机是怎样发电的，提高学生应用知识分析和解决问题的能力。
学习目标
奥斯特的实验说明：_______________。
电流能产生磁场
磁
电

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法拉第（Michael Faraday,
1791-1867）
1831年，英国物理学家 法拉第 历经10年的探索，发现了磁场产生电流的条件和规律。
知识回顾：
_________发现了电流周围存在磁场.
奥斯特
实验探究
产生电流的条件：_________、________。
闭合电路
电源
电源
闭合电路
什么情况下导线会产生电流呢？
灵敏电流表：检测有无电流
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知识点一：法拉第的发现
点击观看实验
演示视频
实验探究
导线运动情况 电流表指针摆动情况
向右摆动
向左摆动
摆动
摆动
基本不动
水平向左
水平向右
斜向上运动
斜向下运动
上下运动
实验结果
感应电流产生的条件：
闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫做电磁感应，所产生的电流叫做感应电流。
闭合电路
切割磁感线运动
影响感应电流方向的因素有哪些呢？
实验探究
磁场 方向 导线运动 方向 电流表指针
偏转方向
向下 向右运动
向下 向左运动
向上 向右运动
向上 向左运动
向左偏转
向右偏转
向右偏转
向左偏转
感应电流的方向跟导体做切割磁感线运动的方向和磁场的方向有关。
【实验表明】
火力发电
水力发电
风力发电
我们知道，发电站都是利用发电机发电的，发电机是怎么工作的呢？
1、结构：
发电机主要由转子（线圈）和定子（磁体）组成
2、原理：
电磁感应现象
机械能 → 电能
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知识点二：发电机
3、发电过程：
演示视频
（1）当转子转到以磁感线垂直（平衡位置）时，线圈没有切割磁感线，线圈中没有电流。
分析 : 转子处于各位置时，电路中电流的情况
（2）当转子转过平衡位置时，线圈切割磁感线，线圈中有电流，当线圈平面与磁感线平行时，电流最大。
（3）当转子继续向下旋转到达以磁感线垂直位置时，线圈没有切割磁感线，线圈中没有电流。
（4）当转子继续旋转时，导体切割磁感线方向发生改变，线圈在切割磁感线，线圈中有电流。
（5）当转子继续旋转，到达平衡位置，线圈没有切割磁感线，线圈中没有电流。
交流电：随着线圈的转动，线圈中的电流大小和方向呈周期性的改变，这样的电流叫交变电流，简称交流电。
我国生产的交流电，频率为50HZ（即1s内线圈转动50圈），周期为0.02s；电流方向改变100次。
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
电磁感应：由于导体在磁场中运动而
产生电流的现象
感应电流：在电磁感应中产生的电流
法拉第的发现
发电机
发电机由转子和定子两部分组成
发电机工作时将机械能转化为电能
我国交变电流的频率为50 Hz
电磁感
应现象
课堂总结
1.小明将微风电风扇与小灯泡按如图所示的电路连接并进行实验，用手快速拨动风扇叶片，这时发现小灯泡发光，微风电风扇居然变成了“发电机”。关于该实验，下列说法正确的是(　　)
A．电风扇发电的原理是电磁感应
B．电风扇发电的原理是通电导线在磁场中受到力的作用
C．电风扇发电过程是把电能转化为机械能
D．小灯泡发光是把光能转化为电能
A
课堂练习
2．交流发电机输出的电流的特点是( )
A．电流方向不变，大小改变　
B．电流大小不变，方向改变
C．电流的大小和方向周期性地改变　
D．电流的大小和方向都不改变
C
3．(1)如图甲所示，当悬挂着的导体棒ab在磁场中左右运动时，观察到小量程
电流表的指针会摆动，随着对这种现象的深入研究，人们发明制造了________机，
实现了________能向电能的转化。
(2)如图乙是一种“手摇充电式电筒”，握住它上下摇动就能自动充电。从透明外
壳可观察到内部有固定线圈；摇动时可感觉到内部有一个物块在来回滑动，据此
猜测，这种电筒的制造原理是____________，其中那个滑动的物块是________。
甲　　　
机械
发电
电磁感应
磁铁
乙

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