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(共32张PPT)
第十五章 电流和电路
第3节 串联和并联
教学目标
1.知道什么是串联电路和并联电路，会画简单的串、并联电路图。
2.通过实验探究串、并联电路的特点，会连接简单的串并联电路。
3.尝试根据已有知识、经验，按要求设计简单的串、并联电路。
教学重点:通过探究发现串、并联电路的特点。
教学难点:学会画串、并联电路，会连接并联电路。
知识点 1
串联和并联
（1）实验探究：小灯泡亮起来
1. 实验探究：让两个灯泡发光的方法
用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线组成电路，要想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？
注意事项：
1.连接电路时开关要断开。
2.绝对不允许将电源两端直接连通。
操作事项：
1.概括灯泡之间连接方式。
2.观察电流路径。
3.拆除其中一个灯泡，观察另外一个的发光情况。
L1
S
L2
方法1：将两个小灯泡依次相连，然后接到电路中。
两个小灯泡依次相连（用电器依次相连）的电路叫做串联电路。
L2
L1
S
结论：用电器同时工作，相互影响。
方法2：将两个小灯泡的两端分别连在一起，然后接到电路中。
L2
L1
S
两个小灯泡的两端分别连在一起 （用电器并列相连）的电路叫做并联电路。
L1
S
L2
干路
L1支路
L2支路
干路
L1支路
L2支路
L2
L1
S
L1
S
L2
并联电路中两个用电器共用的那部分电路叫做干路，单独使用的那部分电路叫做支路。
结论：用电器独立工作，互不影响。
讨论如果将某一灯泡短路出现的现象
L1
S
L2
L2
L1
S
1. 探究开关在电路中的作用
L1
S
L2
在串联电路中，开关的位置改变了(分别在a、b、c点)，它的控制作用是否改变呢？
提示：连接电路后，需检查电路连接无误，然后方可闭合开关。
L2
L1
a
b
c
知识点 2
连接串联电路和并联电路
L2
L1
a
b
c
在并联电路中，干路开关和支路开关对各用电器的控制作用有什么不同呢？
S2
L2
L1
S2
S3
S1
S1
S3
L1
L2
L2
L1
S2
S3
S1
在并联电路中，干路开关控制所有用电器，支路开关只能控制所在支路的用电器。
在串联电路中，开关控制所有用电器。开关位置的改变不影响它对用电器的控制作用。
当你打开冰箱门时,你会看到什么现象 冰箱内灯泡发光,压缩机一定在工作吗 灯泡和压缩机的工作是否互相影响呢 另外,家里的电灯和开关之间是如何连接的 教室里的日光灯是如何连接的
请同学们总结一下
判断串联、并联有几种方法？
讨论生活中串并联电路的例子
知识点 3
生活中的电路
生活中的串联电路：节假日挂在树上或用来装饰居室，烘托气氛的小彩灯之间多是串联的。
生活中的并联电路：家庭电路中的电灯、电冰箱、电视剧、电脑等都是以并联方式连接在电路中；还有街道两旁用于照明的路灯等。
思维导图
串联和并联
串联电路的特点
并联电路的特点
电流路径只有一条
开关控制所有用电器
各用电器间相互影响
电流路径有多条
干路上的开关和支路上的开关控制作用不同
各支路用电器互不影响
练一练
反馈练习 体验中考
判断下列各用电器是串联还是并联
A
B
C
串联：
并联：
B
A.C
例.如图所示，闭合开关S后看到灯L1发光，灯L2不发光，则可能的原因是（　　）
A．灯L1断路
B．灯L1短路
C．灯L2断路
D．灯L2短路
C
例.下列操作绝对不能同时闭合的是（　　）
A．闭合开关S1、S2和S3
B．只闭合开关S1和S2
C．只闭合开关S2和S3
D．只闭合开关S3
A
按照图甲的电路图，用笔画线表示导线，把图乙中所示的实物连接起来，并用箭头在电路中标出干路和两个支路在开关闭合时的电流方向。
根据实物电路画电路图。
S1
S2
L2
L1
尝试用不同方法判断下图是串联还是并联。
并联
基础性作业：43页课后1、2、3。
提升性作业：对比串联与并联的区别
实践性作业：
观察居民楼道里的声光控灯，自己设计并连接一个电路。
畅谈收获

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