资源简介

(共46张PPT)
情景导入：
花语
红玫瑰花语：代表热情与爱情；
红牡丹花语：象征着富贵圆满；
百合花语：代表了纯洁与纯真，不受污染。
花草树木皆有言，小说家选择用《百合花》作为本文的标题，一定是有其用意，今天就去看一看茹志娟笔下的百合花说了些什么？
一、走进作者——「作者名片」
茹志鹃
浙江杭州人。当代著名女作家王安忆的母亲。
她的创作以短篇小说见长。笔调清新、俊逸，情节单纯明快，细节丰富传神。善于从较小的角度去反映时代本质。1950年起，陆续在报刊上发表短篇小说和特写，后来结集出版了《高高的白杨树》《静静的禅院》《百合花》等短篇集。
（1925—1998）
一、走进作者——「写作背景」
《百合花》是茹志鹃前期的代表作。她写这篇小说时，正是反右斗争紧锣密鼓之际，她的丈夫也是这场运动的受害者。冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活，和那时的同志关系”。她说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟、几分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能肝胆相照，生死与共。”所以，《百合花》是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物”。
二、导学——「小说的三要素」
小说的三要素
人物
环境
情节
开端
发展
高潮
结局
社会环境与自然环境
三、提纲挈领 整体感知
环境
情节
中秋 战争 包扎所……
人物
通讯员、我、新媳妇
开端：通讯员送我去包扎所
发展：通讯员和我借走了新媳妇新被子，新媳妇来包扎所帮忙
高潮+结局：通讯员救人牺牲，新媳妇为通讯员盖上百合花被子
请同学们根据小说的三要素和情节的四部分，分析小说的内容
四、环境描写 背景分析
环境
社会环境：1946年，打海岸的部队决定晚上总攻。敌人的冷炮轰着。
请同学们找出文章中的具体环境描写，分析其作用。
自然环境：①早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑得很，两边地里的秋庄稼，却给雨水冲洗得青翠水绿，珠烁晶莹，空气里也带有一股清鲜湿润的香味。 ②天黑了，天边涌起一轮满月。③感觉上似乎，其实还只是半夜。外边月亮很明，也比平日悬得高。
四、环境描写 背景分析
02、烘托了人物……的心情，表现了人物……品格或形象特点，暗示人物命运
01、突出了……特点，营造了……氛围/交代了故事发生的时间、地点、背景
04、深化小说主题，表达情感
03、推动故事情节发展，为下文作铺垫
四、环境描写 背景分析
1.早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑得很，两边地里的秋庄稼，却给雨水冲洗得青翠水绿，珠烁晶莹，空气里也带有一股清鲜湿润的香味。
景物描写出现在残酷的战斗之中，巧妙地烘托了“我”愉快的心情，表现了“我”的临危不惧和乐观主义精神；为后文写小通讯员舍已救人的事做铺垫,使读者感到环境美与品格美的统一。
四、环境描写 背景分析
2.天黑了，天边涌起一轮满月。
3.感觉上似乎天快亮了，其实还只是半夜。外边月亮很明，也比平日悬得高。
皎洁月光给战争增加了困难，为下文战争情势惨烈，小通讯员牺牲埋下伏笔；自然过渡到对家乡中秋节的联想，表现对和平美好生活的向往；联想到小通讯员，“我”起到线索作用；给文章增添诗情画意的美，体现本文的抒情性。
突出今日的不同寻常，为下文小通讯员的牺牲铺垫；
百合花
诗化小说
诗化小说是一种追求诗美效果的小说，是小说和诗融合、渗透后出现的一种边缘体裁。诗化小说具有诗的审美目标，它或表现为整体构思上寓于诗情，或表现为局部的描写充满诗意。它是作家经过精心提炼而创造的某个独特形象、细节、特定氛围、场景的描写，充满浓郁的抒情气息，凝聚丰韵的哲理意味。这类小说不以情节冲突来塑造人物性格，而是重视创作意境。有着诗意美的小说，具有一种从有限的形象画面升华到无限的思想、理念的升腾力，一种从具体的人物情节提高到普遍的意蕴、诗情的概括力，它既有生活的具体实感、美感，又有引人思索的丰厚、博大的思想内涵。
五、人物形象 分析细节
听其言
鉴赏人物形象的
「九字真言」
观其行
参其评
五、人物形象 分析细节
1、善良，细心地关怀同
2、朴实、纯洁
3、勇于改正错误
4、舍己救人的高尚品德
归纳通讯员的人物形象（请针对与通讯员有关情节归纳）
5、天真浪漫，热爱生活
六、人物形象 分析细节
1、善良，细心地关怀同志
从他总和“我”保持着一定的距离，看出他细心地关怀同志。
2、朴实、纯洁
从他的腼腆羞涩，看出他的朴实、纯洁。
六、人物形象 分析细节
3、勇于改正错误
从他借被子而又想送回去的举动，看出他勇于改正错误的态度。
4、舍己救人的高尚品德
从他掩护群众和伤员，看出他舍己救人的高尚品德。
六、人物形象 分析细节
5、天真浪漫，热爱生活
肩上的步枪筒里，稀疏地插了几根树枝，这要说是伪装，倒不如算作装饰点缀。
看见他背的枪筒里不知在什么时候又多了一枝野菊花，跟那些树枝一起，在他耳边抖抖地颤动着。
六、人物形象 分析细节
第一件事：对那作为新娘子唯一嫁妆的新被子，开头舍不得借给伤员盖，后来却主动用它给烈士收殓遗体。
小说主要写了新媳妇哪两件事态度的变化？
第二件事：在包扎所护理伤员时，开始又羞又怕，放不开手，后来却庄严、虔诚地给重伤员解衣擦拭身子，通讯员牺牲后，她以极为深切的哀悼之情，流着泪为他缝补肩上的破洞，并把自己的新被子铺在棺材里。
六、人物形象 分析细节
1、善良、淳朴
2、纯真、羞涩
3、坚毅、高洁
被子与人物性格关系是否相关？借被和献被这两个情节，你看到了新媳妇怎样的性格？
六、人物形象 分析细节
第一次：被子一拿出来，我方才明白她刚才为什么不肯借的道理了。这原来是一条里外全新的花被子，被面是假洋缎的，枣红底，上面撒满白色百合花。
文中几次提到百合花？请标注出来并分析有何作用。
第二次：包扎所的工作人员很少。乡干部动员了几个妇女……我看见她把自己那条白百合花的新被，铺在外面屋檐下的一块门板上。
第三次：在月光下，我看见她眼睛里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上撒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。
六、人物形象 分析细节
文中几次提到百合花？请标注出来并分析有何作用。
作用：这一细节描写，不仅起到刻画人物的作用，说明新媳妇对解放军的真挚情感，而且巧妙地点明了小说主题：我们的战士是高尚的，他得到人民的热爱是当之无愧的。战士的高尚情操，人民对战士的赤诚感情，犹如百合花那样纯洁、美好。
七、画龙点睛 思考意象
有一个细节一直都参与在小说的主干情节中，就是那条撒满白色百合花的被子，从开始通讯员借被子，到后来新媳妇献被子，最后新媳妇为死去的通讯员盖被子，都是以这条被子作为推动情节发展的道具，但是为什么小说的题目不叫《百合花被》，却叫《百合花》呢？
七、画龙点睛 思考意象
“百合花”的清丽、纯洁、淡雅等特点，既可以象征新媳妇的纯真、善良与友善，也能够象征小通讯员的淳朴、真诚和高尚；还可以象征纯洁美好的军民鱼水情，仍能够象征舍己为人的人性美。
小说撷取了革命战争时期人民斗争生活中的一朵小小的浪花，刻画了有着百合花一样纯洁高尚美好心灵的通讯员和新媳妇的形象，歌颂了军民之间的鱼水深情，赞美了人民战士的崇高品质，表达了人民群众对英雄战士的热爱和崇敬，揭示了军民团结是战争胜利之本的道理。
七、总结主题
一床满是洁白百合的被子
一首没有爱情的爱情牧歌
情景导入
一分钟能做什么？
一分钟，看了一页书；一分钟，浏览了一则新闻；一分钟，也许什么都不干，就愣了一会儿神……那么，一列火车一分钟的停靠能给大山深处带来什么呢？
让我们走进铁凝的抒情小说《哦，香雪》，看看在大山深处，火车停靠的一分钟里发生了什么。
一、走进作者——「作者名片」
1957年生于北京，祖籍河北赵县，现任中国共产党第十九届中央委员会委员，中国文学艺术界联合会主席、中国作家协会主席。她以一个女作家的敏锐、细腻的艺术感受力，真挚美好的情致，对生活素材独到的发掘和精巧提取，语言清朗睿智，作品蕴涵深挚，质朴优美。
铁凝
一、走进作者——「写作背景」
《哦，香雪》创作于1982年改革开放初期，改革开放第四年。
小说发表于1982年6月，并获得全国优秀短片小说奖及首届“青年文学创作奖”。铁凝曾下乡四年，与一群十八九岁的年轻姑娘结下了深厚的友谊，这些女孩成为铁凝小说中人物的原型。
20世纪70年代末中国改革开放，中国社会发生了巨大变革，中国文学也深受影响。铁凝的小说反映了20世纪80年代初改革开放后的中国走向文明、开放的痛苦与喜悦。
二、整体感知
1、小说中讲了几件关于香雪的故事？
围绕火车划分
。
看火车
上火车
回沟里
（看，猜测、议论、以物易物）
（去换自动铅笔盒，）
（下了火车回沟里的路程上的所看，所想）
二、整体感知
围绕铅笔盒划分
渴望铅笔盒
交换铅笔盒
手握铅笔盒
在学校与同桌的日常聊天，她渴望拥有一个自动合上的铅笔盒（突出了心理活动）
香雪登上火车，想用40个鸡蛋换取女学生的铅笔盒（突出细节描写），错过了下车时间）
在西山口车站，香雪在月光下认真打量自己换来的铅笔盒，并朝着台儿沟走回去，从害怕到坚定（突出环境描写，从而刻画香雪的情感转变）
二、整体感知
环境描写在小说中对于人物形象的塑造有着至关重要的作用，请找出小说中的自然环境描写，从中探知她的内心经历了哪些变化？
三、环境描写
一轮满月升起来，照亮了寂静的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的败草，粗糙的树干，还有一丛丛荆棘、怪石，还有漫山遍野那树的队伍，还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子
风也柔和了许多。她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛。
月光好像也黯淡下来，脚下的枕木变成一片模糊。……群山沉默着，杨树林窸窸窣窣地响着。
小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块，不时溅起一朵小小的浪花。
是隧道，它愣在那里，就像大山的一只黑眼睛。
她站在枕木上，回头望着笔直的铁轨，铁轨在月亮的照耀下泛着清淡的光。
三、心理变化
“怕”
“不怕”
“犹豫”
“坚定”
景物描写给读者展现了一幅幅月夜山景的图画，它在为人物的活动提供了一个很好的背景，也有效的烘托了人物的内心活动，经历了害怕——不再害怕——犹豫——坚定，这一变化。虽然是在30里的山路上完成的，但香雪却跨越了由自卑、封闭、落后到自信、开放、进步的巨大心理障碍，这一障碍的跨越正是小说要着力表现的内容——自强。
四、物象分析
3、思考：“铅笔盒”这个意象象征意义是什么？
“铅笔盒”是文化和知识的象征，是现代文明的象征；对香雪而言，铅笔盒就像暗夜里的明灯，照着她在追求知识、追求文明的路上奋然前行，而香雪对于文明的追求，恰恰反映了她智慧的觉醒。
四、物象分析
4、在《哦，香雪》中，除了“铅笔盒”之外，该小说是否也还有其他意象呢？请大家仔细寻找、思考，并结合文本加以分析。
火车
一根枯草
五、概括形象特征
在小说中香雪有哪些人物形象特征？
1、外貌：美丽清纯
2、内心：纯真美好
3、渴望知识，积极进取
4、纯朴、有自尊
5、坚毅执着
五、概括形象特征
1、外貌：美丽清纯
“咱们香雪，天生一副好皮子”，在乘客眼里，香雪的眼睛“洁如水晶”，面孔“洁净”，嘴唇“柔软得宛若红缎子似的”。人们看到香雪“心中会升起一种美好的感情”。
五、概括形象特征
2、内心：纯真美好
她纯真无邪，看火车时，她跑在最前面；火车来了，她却躲在最后面。别的姑娘可以大胆地问“北京话”问题，香雪却不敢搭腔，甚至听了就脸红。
五、概括形象特征
3、渴望知识，积极进取
她是台儿沟唯一一个考上初中的人，别的姑娘注意的是妇女头上的金圈圈、手表，而香雪注意的是车厢里学生的书包；别的姑娘总是用鸡蛋、红枣等土特产换回自己喜爱的发卡、纱巾和尼龙袜，而香雪则渴望用一篮子鸡蛋换一个自动铅笔盒。
五、概括形象特征
4、纯朴、有自尊
同学的嘲笑使她意识到贫穷是不光彩的；听“北京话”说他爱人有个亲戚住在西山口的站上时，她替凤娇和台儿沟委屈；得到铅笔盒，她执意留下一篮子鸡蛋；她认为台儿沟的未来应该这样：姑娘不再央求别人，火车上的漂亮小伙子都会求上门来。
五、概括形象特征
5、坚毅执着
为了换取铅笔盒，她在那一分钟的停车间隙里，毅然踏上了火车。为此，她甘愿被爹娘责怪，一个人摸黑三十里走回台儿沟，这对平时说话不多，胆小的香雪来说是需要巨大的勇气的。
六、探究小说主题
作者着重刻画香雪这一人物形象，想表达什么主题呢？
主题一：赞美香雪等女孩子的纯洁心灵和美好品性。
主题二：赞美香雪积极向上，执着追求目标的精神。
主题三：赞美要求冲破封闭的文化氛围、走向现代文明的农村青年。
六、探究小说主题
作者着重刻画香雪这一人物形象，想表达什么主题呢？
主题四：担心在追求文明的时候，会失落人性中的尊严、纯真和淳朴。
主题五：（时代内涵）借台儿沟的一角，写出了改革开放后中国农村走出历史的阴影，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的痛苦与喜悦。
六、探究小说主题
这篇小说以一个北方偏僻的小山村台儿沟为叙事和抒情背景，通过对香雪等一群少女的一段不寻常经历的叙述，以及心理活动的生动描摹，叙写了每天只停一分钟的火车给一向宁静的山村生活带来的波澜，表达了姑娘们对山外文明的向往，想改变山村的封闭落后、摆脱贫穷的迫切心情，同时表现了山里姑娘的自爱自尊与纯美的心灵。
1、《哦，香雪》这个“哦”，是读二声好，还是四声好，还是轻声好呢？为什么？
七、延伸讨论：
这句赞叹可以理解为台儿沟沿着铁路寻找香雪的姐妹们发出来的，因为她们终于找到了香雪，有一份欣喜，有一份释然；也可以理解为是读者发出来的，表达对香雪的惊奇与赞叹。
1、《哦，香雪》这个“哦”，是读二声好，还是四声好，还是轻声好呢？为什么？
七、延伸讨论：
所以，这个字的读音可以是二声，表示惊奇：哦，香雪，你真是一个执着的女孩子啊！也可以读四声，表示领会、醒悟和赞叹：哦，我明白了原来你是这样执着的香雪！
2、火车开进台儿沟来，对这些姑娘们对台儿沟来说，是幸，还是不幸呢？　
说明：这是一个开放性的题目
七、延伸讨论：

展开更多......

收起↑