资源简介

毛线钩织的基本方法与技巧
一.教学目标：1.认识钩织图案的基本符号；
2.学习短针.中长针.并针.加针的钩法；
3.培养观察能力及初步的识图能力.
二.教学重点：学习短针.中长针.并针的钩法.
三.教学难点：立柱针的退线，加针.
四.教学时间：1课时.
五.教学的主要方法：尝试，指导
六.教学用具：
教具：毛线.钩针.实物投影仪.书；
学具：毛线.钩针.
七.教学过程：
教学环节 教师活动 学生活动 活动目的
（一） 导入 展示钩好的小辫，复习辫子针的钩法 组织学生互相纠正不正确的拿针.拿线的方法. 观察 激发学生学习的兴趣.
(二) 新课 1.组织学生看图尝试钩短针的方法，（绕线.退针） 过渡语：要想把这条长长的小辫子钩成一个片，就要在小辫子上，钩短针或中长针，怎样钩呢？请大家观察P15短针钩法图，试着钩一钩. 2根据学生在尝试过程中遇到的困难，有针对性的辅导 如 ① 钩针的位置 ② 钩线的方向 ③ 退线的方法 指导学生练习钩短针 指导学生对照短针钩织图，看中长针钩织图（15页），找出不同，（空绕一次线，同时退三针）尝试中长针的钩法 根据尝试中遇到的困难，有针对性的辅导 如：① 绕线插针后，线的松紧度应相等 ② 退针退三圈线 指导学生练习钩中长针 要求：钩匀.对齐. 根据所钩的物品形象有时要加针或减针. 教师演示加针的方法，学生练习. 学生尝试减针的方法（并针） 试钩 指导练习 学生尝试减针的方法（并针） 组织学生观察短针钩织图，尝试短针的钩法，学会钩短针 指导学生学习中长针的钩法 指导学生学习加针或减针（并针）
（三） 小结评议 组织小组讨论，谁钩的漂亮？哪儿漂亮？ 教师归纳，均匀.对齐.就漂亮.练习钩短针和中长针 了解一下生活中袋子有多少种，哪些适合用钩织的方法钩，并找一下相应的工具和材料，（不同的线和相应的钩针） 评议，展示
板书设计： 钩织图案的基本符号 短针 中长针 锁针
课后总结:

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