资源简介

2.2 氧气—九年级化学人教版（2024）上册课前导学
【基础知识】
1．氧气的物理性质
(1)通常情况下，氧气是 色、 味的气体，密度比空气 ， 溶于水。
(2)在一定条件下，氧气可变成 色液体或 色雪花状的固体。
2.氧气的特性
氧气能使带火星的木条 ，说明氧气能 。
物质在氧气中燃烧
甲、乙、丙、丁是四个实验的示意图，回答下列问题：
(1)请写出甲中加入少量水的目的是： 。
(2)请写出乙中木炭在氧气中燃烧时的现象： 。
(3)请写出丙中铁丝在氧气中反应的文字表达式： 。
(4)以上三个实验都要用到氧气，请你写一个实验室制取氧气的反应的文字表达式 。
3.氧化反应和化合反应
（1）物质跟氧发生的化学反应，属于 。
（2）由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应叫做 ，物质跟氧发生的反应叫做 。动植物呼吸、食物的腐败、酒和醋的酿造等属于 。
（3）剧烈氧化（燃烧）和缓慢氧化
共同点：都属于 反应、都一定 。
不同点：（1）现象不同。缓慢氧化不发光，反应速度慢；剧烈氧化反应速度快，往往有发光等现象。所以，物质在氧气中反应不一定都有燃烧现象（如缓慢氧化）。举出2个缓慢氧化 、 。
（2）生成的物质也可能不同。如铁丝燃烧的生成物是 ，铁丝生锈的生成物是 。
【随堂训练】
1.下列有关氧气的描述正确的是( )
A.标准状况下，氧气的密度略小于空气
B.标准状况下，氧气是一种无色无味的气体
C.鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水
D.低温下氧气可以变成无色液体
2.下列有关实验现象描述正确的是( )
A.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
B.红磷在空气中燃烧冒出大量的白色烟雾
C.木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳气体
D.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
3.下列有关氧气的说法中正确的是( )
A.氧气能支持燃烧，可作燃料 B.铁丝在氧气中燃烧生成三氧化二铁
C.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 D.红磷在空气中燃烧产生大量白雾
4.下列变化过程中，属于缓慢氧化的是( )
A.食物腐败 B.蜡烛燃烧 C.镁条燃烧 D.光合作用
5.如图是硫在空气和氧气中燃烧的实验。下列说法不正确的是( )
A.氧气含量越高，硫燃烧越剧烈 B.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
C.瓶底的水可以吸收生成的有害气体 D.硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同
6.下列反应既是化合反应，又是氧化反应的是( )
A.铜+氧气氧化铜 B.二氧化碳+水碳酸
C.氧化汞汞+氧气 D.碳酸钙+盐酸氯化钙+水+二氧化碳
7.下列关于氧气的性质和用途的说法正确的是( )
A.氧气能助燃，可作燃料
B.红磷能在空气中燃烧产生大量的白色烟雾
C.细铁丝在空气中可剧烈燃烧，火星四射
D.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下可与多种物质发生化学反应
8.化学概念间有如图所示的部分关系，下列说法正确的是( )
A.纯净物与混合物属于包含关系 B.缓慢氧化与氧化反应属于交叉关系
C.物理变化与化学变化属于包含关系 D.氧化反应与化合反应属于交叉关系
9.将盛满氧气的两个集气瓶，按如图所示的方式放置，用带火星的木条分别快速伸入两个集气瓶中，观察到两根木条都复燃了，且甲中木条燃烧比乙中更旺。上述实验说明氧气具有的性质是：
（1）___________。
（2）___________。
10.教材中用图1所示实验验证硫能在氧气中燃烧，某化学兴趣小组同学对该实验进行了改进，改进后的实验装置如图2所示，请完成实验过程中的相关问题。
已知：二氧化硫能使湿润的品红试纸褪色。
（1）根据图2进行实验，操作过程与现象记录如下：
①连接仪器，并在玻璃管中放入湿润的品红试纸及适量硫粉，向广口瓶中加入足量氢氧化钠（NaOH）溶液（吸收气体产物）。
②关闭止水夹，点燃酒精灯，加热，观察到硫粉熔化，并产生微弱的淡蓝色火焰。
③打开止水夹，通入氧气。
④硫粉完全反应后，熄灭酒精灯，继续通入氧气，其作用是_________；待玻璃管冷却至室温时，关闭止水夹，撤走通入氧气的装置。
⑤请写出硫在氧气中燃烧的文字表达式：_________。
（2）问题讨论：
①图1实验设计中的不足之处是_________。
②湿润的品红试纸的作用是_________。
③硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，是因为_________。
答案以及解析
1.答案：B
解析：氧气不易溶于水；相同条件下密度比空气大；液氧为淡蓝色。
2.答案：D
解析：铁丝在空气中只能烧至发热，不会燃烧；红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟；木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体是实验结论，不是实验现象。
3.答案：C
解析：解答本题时注意关键词的运用。如氧气具有助燃性，而不是可燃性；硫在空气中和氧气中燃烧，现象不同；烟与雾的区别；生成物的种类，如铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，而不是三氧化二铁。
4.答案：A
解析：食物腐败中包含物质的缓慢氧化；蜡烛燃烧、镁条燃烧都属于较剧烈的氧化反应；光合作用不属于缓慢氧化。
5.答案：D
解析：硫燃烧时瓶底放少量水以吸收生成物二氧化硫。硫在空气中和氧气中虽燃烧的剧烈程度不同，但生成物相同。
6.答案：A
解析：物质与氧气发生反应且生成物只有一种物质时，该反应既是化合反应又是氧化反应。
7.答案：D
解析：氧气不具有可燃性，不能作燃料，A错误；红磷在空气中燃烧产生大量白烟，B错误；铁丝在空气中不能燃烧，C错误。
8.答案：D
解析：物质分为纯净物和混合物，纯净物、混合物属并列关系，A错误；缓慢氧化属于氧化反应，两者是包含关系，B错误；物理变化与化学变化属并列关系，C错误；有的反应既是化合反应又是氧化反应，两者属交叉关系，D正确。
9.答案：（1）氧气能支持燃烧
（2）氧气的密度比空气大
解析：本题运用比较法解答。比较两根木条燃烧的现象，由带火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气能够支持燃烧；而在两个集气瓶中木条燃烧的剧烈程度不同，应与氧气的浓度有关，说明瓶口放置的方向导致了氧气浓度的变化，从而可以联想到氧气的密度比空气大的性质。
10、
（1）答案：④排尽玻璃管中的二氧化硫；⑤硫+氧气二氧化硫
解析：
（2）答案：①装置不密闭，会污染空气；②检测有无二氧化硫生成；③氧气浓度大
解析：②二氧化硫能使湿润的品红试纸褪色，利用该性质可检测有无二氧化硫生成。③物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关，氧气浓度越大，物质燃烧越剧烈。

展开更多......

收起↑