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(共30张PPT)
长度和时间的测量
第1节
第一章 机械运动
（人教版）八年级
上
第一课时（长度的测量）
01
学习目标
1.认识生活中部分测量长度的工具
2.掌握长度单位换算的规则
3.掌握刻度尺的使用方法
4.掌握利用刻度尺与数学方法结合来进行“非常规”测量的方法
02
新课标要求+课标解读
用刻度尺测量长度，用刻度尺测量物理教科书的长和宽。
要求同学们掌握刻度尺的使用方法！
03
激趣导入
三个瓶子哪个高一些？
A
B
C
C
B
A
C
A
B
04
想一想，议一议
C
A
B
肉眼看起来，感觉三个瓶子一样高，仅仅凭感觉，是不是不太准确呢？怎么样描述才能准确说出他们到底谁高呢？
05
认识生活中部分测量长度的工具
06
掌握长度单位换算的规则
长度的单位测量任何物理量都必须首先规定它的单位。长度的基本单位是我们在小学已经学过的米(metre)。物理量的单位都有国际通用的符号，国际单位制中，米的符号是 m。
成年人走两步的距离大约是1.5 m，课桌的高度大约是0.75 m。
比米大的单位有千米（km），比米小的单位有分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等。
长度的单位
长度这类可定性或定量描述的属性称为物理量。测量物理量的过程实际上是比较的过程，就是将一个待测的物理量与一个公认的标准量进行比较，这个标准量就是单位。
06
1km=1000m=103m
1dm=0.1m=10－1m
1cm=0.01m=10－2m
1mm=0.001m=10－3m
1μm=0.000 0001m=10－6m
1nm=0.000 000 0001m=10－9m
各个常用单位与国际制单位之间的关系以及换算的格式
关系
换算格式
1 km=1×1000m=103m
1dm=1×0.1m=10－1m
单位换算过程中不用“除法”
掌握长度单位换算的规则
D
06
掌握长度单位换算的规则
分度值：一小格（两条刻度线之间大的距离）多大的意思（决定了测量的准确度）
刻度线
测量范围
观察刻度尺的结构
07
刻度尺的使用
对于厂家没有给出精度级别的仪器，如刻度尺、弹簧秤、温度计等仪器，用他们进行测量时，结果的误差极限是起分度值的一半。准确值，也叫有效值：指的是能读出的刻度线上的数值。
拓展（科学计数法和有效数字）：利用科学计数法则是可以更清楚的表示有效数字：比如100，这样看是三位有效数字，而当写成1×102则是只有一位有效数字；1.0×102则是只有两位有效数字；1.00×102则是只有三位有效数字。
观察刻度尺的结构
07
刻度尺的使用
07
使用刻度尺的方法：
（1）正确放置刻度尺：零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测边保持平行不能歪斜。(选用规则：能一次性测量且分度值最小的刻度尺，且可以不从零刻度线开始，但是需要对齐某一条刻度线)
刻度尺的使用
（2）读数时，视线要正对刻度线(头不要歪)；要注意区分大格及小格的数目，读数时，
应该估读到分度值后一位小数。(读数=准确值（有效值）+估计值+单位)
（3）记录时，不但要记录数值，还必须注明测量单位。没有单位的记录是毫无意义的。
使用刻度尺的方法：
07
刻度尺的使用
07
在测量长度时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值与真实值之间总会有差别这就是误差。
我们不能消除误差，但应尽量减小误差。多次测量求平均值、选用精密的测量工具、改进测量方法，都可以减小误差，但不能消除误差。误差不是错误。
测量错误是由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心等造成的，是不该发生的，是能够避免的。
刻度尺的使用
07
测量作业本和课本的长度、宽度和厚度将测量结果填入下表。
刻度尺的使用
【例题】如图所示，所用刻度尺的分度值是_____mm，物体的长度______________cm。
1
2.44~2.46均可
估计值
准确值（有效值）
07
刻度尺的使用
【变式】如图所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，其中放置方法正确的是______尺（选填“A”或“B”），B刻度尺的分度值为______，该木块的长度为_____________cm。
A
2mm
2.21~2.23均可
07
【解析】根据测量的要求，刻度线对齐的A刻度尺，B刻度尺1cm之间只有5格，所以分度值是2mm（填0.2cm也行），该木板的长度为2.21~2.23均可。
刻度尺的使用
07
【例题】有四位同学用同一把分度值是1mm的刻度尺，先后测量物理课本的长度，测量结果分别是25.82cm、25.71cm、25.85cm、25.83cm，则更接近于物体真实长度值的是（　　）
A．25.833cm B．25.82cm C．25.83cm D．25.80cm
【解析】25.71cm这个数据和其他的相差太多，是测量错误，应该去掉，用剩下的数据求平均值得到的数据才是正确答案，故本题选C。
C
刻度尺的使用
08
特殊的测量方法：辅助法
辅助法：
这两种方法都叫做辅助法，值得注意的是，刻度尺的与被测物对齐时，被测物的“起点”一定要对齐刻度尺的某一条刻度线
08
【例题】如图所示，用刻度尺和三角板测量一个圆柱体直径，其中测量方法最佳的是（ ）
A． B．
C． D．
B
特殊的测量方法：辅助法
08
累计法（放大法）
如何测量这些导线的直径呢？
直径(n代表圈数)
特殊的测量方法：累计法（放大法）
08
特殊的测量方法：累计法（放大法）
A
【解析】读数应该选择B读数，A正确，BD错误；根据，可知不够紧密会导致 l 变大，队与测量值有影响，故选择A
08
特殊的测量方法：化曲为直法
用一根不可伸长软线沿曲线轨迹放置，之后把软线拉直，用刻度尺测量出拉直后的软线的长度即可。如果在地图上，需要乘对应的比例尺才是实际的长度。
也可以通过骑自行车的方式测量，自行车的车轮的周长为C，车轮转了n圈，则操场的长度S=nC。
08
特殊的测量方法：化曲为直法
C
08
特殊的测量方法：化曲为直法
【解析】根据化曲为直法的原则可知A、B正确，根据累计法的原则可知D选项正确，C选项错在起始位置没有对齐刻度线。故选择C。
9
课堂小结
长度的测量
认识生活中部分测量长度的工具
掌握长度单位换算的规则
刻度尺的使用
特殊的测量方法
辅助法
累计法（放大法）
化曲为直法
10
作业布置
完成 课后巩固
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