资源简介

西师大版六年级音乐下册教学设计 弦子舞教案
《弦子舞》
教学目标：
1 、了解藏族舞蹈特点。
学习弦子舞基本动作。
欣赏《弦子舞蹈》。
教学重点：
弦子舞长靠和单靠。
教学难点：
藏族舞蹈的状态。
教学准备：
多媒体课件。
教学过程：
一、师生问好。
二、导入课程。
师：大家看过藏族歌舞表演吗？
生：看过。
师：那藏族歌舞有什么特点？
（生回答）
师：今天我们就要学一首藏族舞曲 —— 《弦子舞》。
三、欣赏歌曲。
1、 初听歌曲。
师：《弦子舞》有什么特点？
（生回答）
2、 复听歌曲。
《弦子舞》的主要演奏乐器是什么？
（生回答）
学习舞蹈。
连靠：右脚在左脚旁，一拍一次连续点地，同时一拍一次双脚屈伸，双手为风火轮。
三步一撩：1~3拍右脚开始向前一拍走一步，第三步时，右前脚掌点地，重心仍在左脚上，同时双手从左小手臂位双晃手道右小双臂位。4拍右脚提膝向前撩小腿，同时着手经前经身前分掌至头上。身体韵律：右左右左，双腿颤动。
进退步：1、2、3、4拍右腿进退一次，5~8拍连靠两次，双手向左侧划八字两次。要点：膝盖放松，身体右左摆动，手划八字，要圆。
平步退：手的位置是左手叉腰，右手耳旁，指尖向上。要点：慢拍脚的节奏要拖长。快拍身体右左摆动。
两个动作间的晃动动作：手滑的不能太大，不移重心，身体随右手走，小而巧。
长靠：1拍右脚向3点迈一步，2拍左脚向3点迈一步，3拍右脚继续向3点迈一步。身体像5点转回一点，4拍左脚向右脚旁脚跟点地，双手前三拍在顺风旗位手心相对，第4拍左手搭在右手上臂上。要点：身体过度要自然。
师：大家知道哪些动作是藏族舞蹈里经常出现的吗？
（师生交流）
师：大家知道弦子舞有什么特点吗？
（师生交流）
（师简单教学，师生共同表演）
复习、巩固。
结束
总结课堂学习情况。
布置作业。
复习《弦子舞》单一动作。
3、课堂小结

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