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第五课　正确运用判断
【课标要求】　
知道判断的基本特征；了解形成恰当判断的条件；学会正确运用判断；结合具体的判断活动，区分判断的不同类型。
梳理排查·夯实基础
精析精练·提升能力
深度学习·高阶思维
梳理排查·夯实基础
主干梳理
有所断定
有真假之分
语句
简单
复合
对称性
传递性
相容
不相容
充分条件
必要条件
充分必要条件
任务驱动
1.什么是判断？基本特征有哪些？类型有哪些？
2．检验判断正确与否的标准是什么？判断如何表达？
3．什么是性质判断？它的构成是什么？种类有哪些？准确地运用性质判断应注意哪些问题？
4．什么是关系判断？它的构成是什么？分类有哪些？
5．什么是复合判断？它的组成及分类分别是什么？为什么要运用复合判断？
6．如何区分联言判断、选言判断和假言判断？
精析精练·提升能力
核心考点一　正确运用简单判断
1.判断
含义 判断就是对认识对象有所断定的思维形式
基本特征 ①对认识对象有所断定，是判断的一个基本特征。断定的方式有两种：一是肯定，二是否定
②判断的另一个基本特征是有真假之分。如果一个判断的断定符合认识对象的实际情况，它就是真的；否则，它就是假的
表达 判断是通过语句表达的。判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式
类型 ①简单判断：直接由概念构成而不包含其他判断的判断。包括性质判断和关系判断
②复合判断：本身包含其他判断的判断。包括联言判断、选言判断和假言判断等
提醒　判断的划分依据是依据判断本身是否包含其他判断。
2．正确运用性质判断
(1)含义：性质判断就是断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断。性质判断又称为直言判断。
(2)结构：性质判断一般由量项、主项、联项和谓项组成。
(3)种类
(4)准确地运用性质判断
要求 错误举例
不能缺少主项和谓项 通过学习，进步很快
避免主项与谓项配合不当 中学生是人生的重要阶段
准确地使用量项和联项 ①所有的错误都是不可避免的
②你的这个办法很好，我想没有谁不会不同意的
3.正确运用关系判断
(1)含义：断定认识对象之间关系的判断叫作关系判断。
(2)关系判断一般由关系者项、关系项和量项三部分组成。表示关系承担者的叫作关系者项。表示关系者之间关系的叫作关系项。表示关系者项范围的叫作量项。这种判断的逻辑结构图示如下：
(3)关系的性质：
①对称关系
②传递关系
提醒　
使用关系判断常见的逻辑错误：混淆关系的不同性质，把非对称关系当作对称关系，把非传递关系当作传递关系。
易错清零
1.性质判断就是断定认识对象具有某种性质的简单判断。(　　)
2．依据判断本身的真假性质，判断分为简单判断和复合判断。(　　)
答案与解析：×。性质判断就是断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断。
答案与解析：×。依据判断本身是否包含其他判断，判断分为简单判断和复合判断。
3．判断分为性质判断、关系判断和联言判断。(　　)
4．断定认识对象之间有无关系的判断叫作关系判断。(　　)
答案与解析：×。简单判断分为性质判断和关系判断，复合判断分为联言判断、选言判断和假言判断等。
答案与解析：×。断定认识对象之间关系的判断叫作关系判断。
命题探究
考向1　性质判断
例 1 以下判断对应正确的是(　　)
A.①③　　B．①④　　C．②③　　D．②④
序号 内容 类型
① 所有历史人物都是受历史规律制约的 全称肯定判断
② 美国不是“民主样板” 特称肯定判断
③ 刘老师对李老师说，这堂课要么我上，要么你上 相容选言判断
④ 一室之不治，何以天下家国为 必要条件假言判断
答案：B
解析：“所有历史人物都是受历史规律制约的”是全称肯定判断，①正确；“美国不是‘民主样板’”是单称否定判断，②错误；“刘老师对李老师说，这堂课要么我上，要么你上”属于不相容选言判断，③错误；“一室之不治，何以天下家国为”属于必要条件假言判断，④正确。
训练1　[2024·黑龙江鸡西一模]凡到过福建泉州的人，都会去闽台缘博物馆参观。下列对这一判断分析正确的是(　　)
A．缺少主项和谓项，判断不完整
B．没有准确地使用量项
C．主项与谓项搭配不当
D．是一个关系判断
答案：B
解析：并不是每个到泉州的人都是去旅游的，也不是每个到泉州旅游的人都有兴趣到闽台缘博物馆去参观的。此句中的“凡”是表示全称的量项，用得不妥，可将“凡”改成表示特称量项的“许多”或“有些”，可见题中判断没有正确使用量项，B正确。题中判断属于性质判断，主项与谓项是完整的且搭配合理，可见A、C、D三项都是对题干判断的错误解读，A、C、D排除。故本题选B。
考向2　关系判断
例 2 [2024·浙江模拟预测]断定认识对象之间关系的判断叫作关系判断。下列关系判断正确的有(　　)
①甲是乙的邻居——对称关系
②甲信任乙——非传递关系
③甲认识乙——非对称关系
④甲是乙的父亲，乙是丙的父亲——传递关系
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
答案：A
解析：邻居关系是对称关系，甲是乙的邻居，乙也是甲的邻居，①正确。信任关系是非对称关系，甲信任乙，乙可能信任甲也可能不信任甲，②错误。认识关系是非对称关系，甲认识乙，乙可能认识甲也可能不认识甲，③正确。甲是乙的父亲，乙是丙的父亲，这是反传递关系，因为甲肯定不是丙的父亲，④错误。故本题选A。
训练2　在某校篮球对抗赛中，高一年级战胜了高二年级，高二年级又战胜了高三年级。小明高兴地说：“高一年级必然会战胜高三年级。”小新摇摇头说：“不一定。”下列对两人的对话分析正确的是(　　)
A．小明说的对，因为这里的“战胜”关系是传递关系
B．小明说的不对，因为这里的“战胜”关系是反传递关系
C．小新说的对，因为这里的“战胜”关系是非传递关系
D．小新说的不对，因为这里的“战胜”关系是传递关系
答案：C
解析：非传递关系是指a与b有某种关系且b与c也有这种关系时，a与c可能有也可能没有这种关系，因此这里的“战胜”关系是非传递关系，小新说的对，C正确。
核心考点二　正确运用复合判断
考点精析
1.复合判断及其种类
含义 复合判断是其本身包含其他判断的判断
构成 由联结词和支判断两部分组成
类型 根据断定情况的不同，复合判断分为联言判断、选言判断和假言判断等多个种类
2.正确运用联言判断
(1)含义：联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断。
(2)构成：组成联言判断的支判断叫作联言支。用来联结联言支的词项，叫作联言判断的联结项。一个联言判断至少包含两个联言支。
(3)真假：在联言判断中，当且仅当，组成它的各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假的。
提醒　联言判断的联结项主要有“并且”“既……又……”“不但……而且……”“虽然……但是……”等。
3．正确运用选言判断
(1)含义：选言判断是断定对象的可能情况的判断。
(2)构成：由选言支和联结项组成。联结项主要有“或者……或者……”“要么……要么……”“不是……就是……”等。
(3)类型
相容选言判断 不相容选言判断
判断依据 选言支所断定的对象情况可以同时并存(相容的选言支) 选言支所断定的对象情况只能有一种存在，不能有两种和两种以上的情况并存(不相容的选言支)
联结项 “或者……或者……” “要么……要么……”“不是……就是……”
真假 选言支中至少有一个是真的或都是真的，则为真；选言支都是假的，则为假 有且只有一个选言支为真时，该选言判断为真；两个或两个以上的选言支为真，或都是假的，则为假
4.正确运用假言判断
(1)含义：假言判断是断定事物某情况的存在(或不存在)是另一情况存在(或不存在)的条件的判断。假言判断又叫条件判断。
(2)结构：前件、后件、联结项。
(3)种类
充分条件假言判断 必要条件假言判断 充分必要条件假言判断
逻辑要义 如果有前一种事物情况就必有后一种事物情况，前一种情况就是后一种情况的充分条件 如果没有前一种事物情况就一定没有后一种事物情况，前一种情况就是后一种情况的必要条件 有了这种情况，必将产生某种情况；没有这种情况，必不产生该种情况
联结项 “如果……那么……”“只要……就……”等 “只有……才……”“除非……才……”等 “当且仅当……”等
真假 前件真，后件必真；前件假，后件不一定假 前件假，后件必假。没有前件，就一定没有后件 前件真，后件必真；前件假，后件必假
提醒　
三种复合判断的侧重点不同：联言判断强调几种情况同时存在，选言判断强调不确定的几种可能的情况，假言判断强调事物情况之间的条件关系。
易错清零
1．选言判断是断定对象几种情况同时存在的判断。(　　)
2．联言判断中多数联言支是真，联言判断就一定真。(　　)
答案与解析：×。联言判断是断定对象几种情况同时存在的判断。
答案与解析：×。联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断。在联言判断中，当且仅当，组成它的各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。也就是说，它要求各个联言支的断定都要与实际相符合。如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假的。
3．前件和后件都是假的，这样的判断就是假的。(　　)
答案与解析：×。前件和后件都是假的，但事物情况之间确实存在着某种条件关系，这样的判断仍然可以是真的。
命题探究
考向　正确运用复合判断
例 [2022·海南卷]当“如果沉迷于手机，学习成绩肯定会下降”为真，则下列逻辑判断必为假的是(　　)
A．没有沉迷于手机，学习成绩却下降了
B．没有沉迷于手机，学习成绩就不会下降
C．沉迷于手机，学习成绩却没下降
D．不是只有沉迷于手机，学习成绩才会下降
答案：C
解析：“如果沉迷于手机，学习成绩肯定会下降”为真，这是充分条件假言判断，其有效式是肯定前件式和否定后件式。肯定前件式即前件真，则后件必真，有前必有后。否定后件式即后件假，则前件必假，无后必无前。沉迷于手机，是学习成绩肯定会下降的充分条件，不是必要条件。根据充分条件假言判断的真值表，无前未必无后。因此，“没有沉迷于手机”，“学习成绩可能下降了，也可能不会下降”。因此这两个选项的判断可能为真，不能判断必为假，A、B排除。根据充分条件假言判断的真值表，如果前件真，后件假，则判断一定为假。沉迷于手机，学习成绩却没下降，该选项前件真，后件假，因此该判断一定为假，C符合题意。沉迷于手机，是学习成绩肯定会下降的充分条件，不是必要条件，所以不是只有沉迷于手机，学习成绩才会下降，该选项可以为真，D排除。故本题选C。
训练1　[2024·九省联考江西卷]某学校组织学生分批前往敬老院开展义务劳动，需要选派学生干部担任领队。在符合条件的多名学生干部中，小张和小李两位同学受到大家关注。甲、乙、丙三位老师提出了各自的意见。同时满足甲、乙、丙三人意见的方案是(　　)
A．选小李，不选小张
B．选小张，不选小李
C．两人都不选
D．两人都选
答案：D
解析：同时满足甲、乙、丙三人意见的方案，那么甲、乙、丙三人的话同时是真的。 老师甲：如果选派小张，就要选派小李。这是一个充分条件假言判断，前件真，后件必真，有了“选派小张”这个情况，就会出现“选派小李”这个情况。“选派小张”却“不选派小李”是不可能的； 老师乙：或者选派小张，或者不选派小李。一个相容选言判断是真的，要求他的选言支中至少有一个是真的，也可以都是真的。 老师丙：只有选派小李，才不选派小张。“选派小李”是“不选派小张”的必要条件。必要条件假言判断。无前必无后，但有前却未必有后，因此可以肯定前件而否定后件，肯定前件“选派小李”，否定后件“不选派小张”，即选派小张，综上分析，两人都选才是正确的，D符合题意。老师甲：如果选派小张，就要选派小李。这是一个充分条件假言判断，前件真，后件必真；后件真，前件必真，有了“选派小李”这个情况，就会出现“选派小张”这个情况。有了“选派小张”这个情况，就会出现“选派小李”这个情况，选小李，不选小张和选小张，不选小李都是错误的，AB错误。老师丙：只有选派小李，才不选派小张。“选派小李”是“不选派小张”的必要条件。必要条件假言判断，无前必无后，不选派小李，一定要选派小张，不能两个人都不选，C错误。
训练2　[2024·九省联考贵州卷]自1446年建成之日起，广济桥一直是湖南、广东、广西经贵州往云南、四川的交通要道。“虽然经受无数次洪水冲击，但广济桥至今依旧坚固如初，从未坍塌。”以引文中的判断为前提，可必然推出的结论是(　　)
A．广济桥不但从未坍塌，而且依旧坚固如初
B．广济桥要么经受洪水冲击，要么坚固如初
C．只有经受多次洪水冲击，广济桥才会出现坍塌
D．只要广济桥出现坍塌，就说明其受到洪水冲击
答案：A
解析：“虽然经受无数次洪水冲击，但广济桥至今依旧坚固如初，从未坍塌”，这是一个联言判断，其推理规则为：同真为真，一假为假，以这个判断为前提，意味着该判断的联言支都是真的，“广济桥不但从未坍塌，而且依旧坚固如初”是其中的一个联言支，必然为真，A正确。广济桥要么经受洪水冲击，要么坚固如初，这是一个选言判断，由题干联言判断不能必然推出，B与题意不符。只有经受多次洪水冲击，广济桥才会出现坍塌，这是一个假言判断，由题干联言判断不能必然推出，C与题意不符。题干判断是一个联言判断，其推理规则为：同真为真，一假为假，以这个判断为前提，意味着该判断的联言支都是真的，而“只要广济桥出现坍塌，就说明其受到洪水冲击”对前提判断中的联言支一个肯定，一个否定，是错误的，D排除。
训练3　[2024·九省联考黑龙江、吉林卷]“如果不改变贫困地区长期贫困的面貌，就不能体现我国社会主义制度的优越性。”基于上述判断，可以必然推出的结论是(　　)
①只有体现我国社会主义制度的优越性，才能改变贫困地区长期贫困的面貌　②只有改变贫困地区长期贫困的面貌，才能体现我国社会主义制度的优越性　③如果改变了贫困地区长期贫困的面貌，就能体现我国社会主义制度的优越性　④如果要体现我国社会主义制度的优越性，就要改变贫困地区长期贫困的面貌
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
答案：D
解析：由于充分条件假言判断并没有断定后件真时前件会怎样，因此，在充分条件假言推理中，由肯定假言判断的后件而在结论中肯定假言判断的前件，是错误的推理结构。只有体现我国社会主义制度的优越性，才能改变贫困地区长期贫困的面貌错误，①错误。“如果不改变贫困地区长期贫困的面貌，就不能体现我国社会主义制度的优越性。”属于充分条件假言判断。充分条件假言判断所断定的前件和后件的关系是：前件真，后件就一定真。如果肯定了假言判断的前件，结论就可以肯定假言判断的后件。只有改变贫困地区长期贫困的面貌，才能体现我国社会主义制度的优越性，②正确。由于充分条件假言判断并没有断定后件真时前件会怎样，因此，在充分条件假言推理中，由否定假言判断的前件而在结论中否定假言判断的后件，是错误的推理结构。如果改变了贫困地区长期贫困的面貌，就能体现我国社会主义制度的优越性错误，③排除。“如果不改变贫困地区长期贫困的面貌，就不能体现我国社会主义制度的优越性。”属于充分条件假言判断。充分条件假言判断所断定的前件和后件的关系是：后件假，前件就一定假。如果否定了假言判断的后件，结论就可以否定假言判断的前件。如果要体现我国社会主义制度的优越性，就要改变贫困地区长期贫困的面貌，④正确。
深度学习·高阶思维
最高法明确“碰瓷式维权”不受保护
情境探究
情境　① “只要我受到伤害，就该有人对我负责”（ 把必要条件当成充分条件），在法院审理的民事侵权案件中，有这种想法的原告并不少见，甚至因此催生了一种“碰瓷式”维权现象。
曾被处罚过的“号贩子”韩某进到医院即被监控发现，保安杨某得到医院中控室的指令前去查看，谁知韩某见到保安后掉头就跑，逃跑过程中跌跌撞撞，自行摔倒两次，导致受伤。经鉴定，伤情构成十级伤残。事后，韩某将保安杨某、医院和保安公司告上法庭，认为自己受伤是杨某追击导致，受伤即能获赔，要求被告赔偿其护理费、残疾赔偿金等各项损失合计38万余元。　
法院审理后认为，②虽然韩某受伤严重，但导致其受伤的根本原因是抗拒保安人员依职权对其盘查（ 不构成侵权）；保安杨某对可疑人员韩某进行查证和控制，处置得当；如果保安因采取合理措施仍需承担赔偿责任，则会让执勤人员在工作时无所适从，对妨害医疗环境的行为不敢管、不愿管。③韩某要求被告承担赔偿责任的诉讼请求，于法无据，不予支持（ 以事实为依据，以法律为准绳）。
探究：结合本案，运用《法律与生活》和《逻辑与思维》的知识，谈谈对“碰瓷式”维权的认识。
提示：侵权责任构成要件包括合法权益受到损害、主观存在过错、行为与损害存在因果关系三个方面。本案中保安人员合理的执勤措施不存在过错，与韩某受伤不存在法律上的因果关系，因此不构成侵权，无需承担责任。“碰瓷式”维权认为“只要受到伤害，就该有人对我负责”，误把必要条件当成充分条件，犯了逻辑错误。法院不支持韩某的诉求，坚持了以事实为依据，以法律为准绳，维护了社会公共秩序，强化了权利与义务相统一原则，培育和弘扬了公正法治的社会主义核心价值观。
素养达成
1.“碰瓷式维权”属于滥用诉权
“只要我受伤害，就该有人负责，就能获得赔偿。”这是在民事侵权案件中，部分原告存在的一种思想。“碰瓷式维权”，不仅是一种滥用诉权的行为，更耗费了宝贵的司法资源，不断试探着法律裁判的底线。对待此类情况，法院必须以事实为依据、以法律为准绳，公正司法、依法裁判，坚决同“和稀泥”做法说“不”，才能杜绝“谁受伤谁有理”“谁闹谁有理”等行为。
2．正确运用复合判断
(1)在联言判断中，当且仅当，组成它的各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假的。
(2)相容的选言判断：至少有一个选言支是真的，也可以都是真的；不相容的选言判断：选言支中有而且只能有一个是真的。
(3)充分条件假言判断：前件真，后件必真；前件假，后件不一定假。必要条件假言判断：
前件假，后件必假，没有前件，就一定没有后件。充分必要条件假言判断：前件真，后件必真；前件假，后件必假。

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