资源简介 浙江省杭州市萧山区2023-2024学年第一学期期末检测卷四年级上册科学参考答案一、1-5.√××√× 6-10.××√√× 11-13.√√√二、1-5.BABBC 6-10.ACCBA 11-13.BAC3、(一)1-6.AAAABC 7.(1)C (2)A(二)1.(1)氧气 二氧化碳 (2)呼气 吸气(3)出门佩戴口罩;不去空气质量不好的地方(答案不唯一,合理即可)2.(1-5)BBBBC(三)1-7 BCCABBB浙江省杭州市萧山区2023-2024学年第一学期期末检测卷四年级上册科学( 时间:50分钟 满分:100分 )一、判断题。(对的画“√”,错的画“×”)(26分)1.敲鼓时,只要鼓声足够大,教室的任何一个位置都能听到声音。( )2.声音只能在气体中传播,无法在固体和液体中传播。( )3.阅览室严禁大声讲话是提醒人们控制声音的高低。( )4.我们讲话时是喉咙里的声带在振动。( )5.声音的强弱可以用音高来描述。( )6.白菜含有多种营养,我们只要吃这一种食物就能得到足够的营养。( )7.在馒头上滴碘酒,白馒头变成蓝色,这是因为馒头中含有脂肪。( )8.我们的身体每时每刻在和外界进行着物质和能量的交换。( )9.当我们运动量比较大时,可以多吃糖类食物,补充足够的能量。( )10.摩擦力是一种阻碍物体运动的力,生活中一定要减小摩擦力。( )11.使用弹簧测力计,先要检查指针是不是指在“0”的位置。( )12.踢飞的足球、拉长的橡皮筋、吃的食物都具有能量。( )13.牛顿和伽利略一样,强调把实验观察和数学推理紧密地结合在一起。( )二、选择题。(26分)1.用手敲门,听到“咚咚”的声音,是因为______。A.手指振动 B.门振动 C.门撞击墙2.如图所示,把玻璃钟罩里的空气抽走后,我们听到闹铃的声音______。A.越来越轻,甚至听不到 B.和原来一样响 C.越来越响3.在耳朵的各部分中,将声波转换为振动的是______。A.耳郭 B.鼓膜 C.听小骨4.小科弹吉他时,手指在多根琴弦上连续移动,这是在______。A.改变音量 B.改变音高 C.改变音色5.在人体的呼吸器官中,______是进行气体交换的主要场所。A.鼻腔 B.气管 C.肺6.小科一分钟安静状态下的呼吸次数约24次,那么快跑后的呼吸次数最有可能是______。A.大于24次 B.小于 24 次 C.没有变化7.关于肺活量的说法不正确的是______。A.肺活量是人体吸入最多空气后,再尽力呼出去的空气的量B.深吸一口气,肺活量大的人吹响哨子的时间会长一些C.肺活量大的人,运动后恢复到平静状态,需要的时间长一些8.食物在口腔中被初步消化,牙齿的作用是____。A.搅拌 B.润湿 C.咀嚼9.我们每天食用鸡蛋和牛奶,主要补充_____,它是组成人体肌肉、皮肤等的主要成分。A.脂肪 B.蛋白质 C.维生素10.抛向空中的皮球总要落回地面,这是由于_______的作用。A.重力 B.反冲力 C.拉力11.我们穿的球鞋底部有很多花纹,这是为了______。A.减小摩擦力 B.增大摩擦力 C.新颖美观12.我们在研究小车运动快慢与拉力大小时,错误的操作是______。A.每种情况测量1次 B.合理改变垫圈数量 C.确定起点和终点13.如图所示,使小车向前运动的力是_________。A.人的推力 B.车轮与地面的摩擦力C.气球里喷出气体的反冲力三、探究题。(48分)(一)我是小小音乐家(16分)1970年,我国第一颗人造地球卫星上天,悠扬悦耳的《东方红》乐曲,随着卫星周游 世界,这美妙动听的声音是由一套青铜编钟演奏录制的。1.青铜编钟由若干个大小不同的钟有次序地悬挂在木架上编成一列,每个钟敲击的音高各不相同,其中声音最低的是_______。A.大号钟 B.中号钟 C.小号钟2.乐手敲击同一个钟的同一部位,先轻轻敲一下,再用力敲一下,两次听到编钟发出的声音_______。A.音量不同 B.音高相同 C.音高不同3.把泡沫球紧贴编钟,轻轻敲击编钟后,泡沫球会_______。A.反复跳动 B.位置不变 C.跳动一次后就停止4.泡沫球在实验中所起的作用是_______。A.使振动现象更明显 B.证明空气可以传播声音C.检测声音的高低5.敲击编钟,我们能听到声音,主要是_____传播的。A.无线电 B.空气 C.木架6.通过收音机收听编钟演奏的《东方红》乐曲时,把音量调大,这时声音会_______一些。A.变高 B.变低 C.变强7.中国是制造和使用乐钟最早的国家,小科也想自己制造一个乐器。小科用吸管和棉签自 制了一个小乐器,吹奏时,他将棉签上下移动,小乐器发出了不同音高的声音。(1)吹奏时,发出的声音主要是_______振动产生的。A.吸管 B.棉签 C.吸管中的空气(2)如图所示,小科调好一个音符之后,如果想调出一个音高更高的音符,他应该 _______。A.把棉签往上推B.把棉签往下拉C.用力吹(二)我是小小健康管理师(18分)欢迎来到小小健康管理师的世界,我们将在这里一起探索健康生活的奥秘,培养健康的生活方式,使自己成为健康的守护者。1.呼吸是生命存在的基本特征,查阅资料发现人体吸进去和呼出来的气体成分含量不同,如下表所示:氮气 氧气 二氧化碳 其他气体吸进去的气体 78% 21% 0.03% 0.97%呼出去的气体 78% 16% 4% 2%(1)从表中可知,人的呼吸实际上是在进行气体交换,使_______进入血液,同时排出 _______。(2)如图所示,该装置模拟的是人体呼吸实验,请在图中的括号里标注“吸气”或“呼气”。( ) ( )(3)要有效预防呼吸道传染病,我们可以做什么?列举两条。2.除呼吸外,饮食是我们从外界获得能量的又一重要活动,均衡膳食有利于人体健康。(1)下列早餐搭配比较合理的是______。A.牛肉面、炸鸡翅 B.肉包子、牛奶、青菜 C.火腿肠、面包、可乐(2)米饭是常吃的主食,主要的营养成分是______,它是我们身体能量的主要来源。A.维生素 B.糖类 C.蛋白质(3)米饭的营养最后在____里被大量吸收。A.胃 B.小肠 C.大肠(4)米饭位于“平衡膳食宝塔”的底层,鸡蛋位于第三层,从中说明_____。A.每天鸡蛋的摄入量要比米饭多B.每天米饭的摄入量要比鸡蛋多C.每天鸡蛋的摄入量和米饭一样多(5)我们要养成良好的饮食习惯,下列做法科学合理的是______。A.养成快速进餐习惯,可以节省更多的时间B.喜欢吃的多吃些,不喜欢吃的就不吃C.养成细嚼慢咽的习惯,有助于人体消化(三)我是小小车辆设计师(14分)校门口的马路上安装了减速带,小科观察到来往的汽车经过减速带都会刹车减速,减 少了交通要道口的事故发生,提高了小朋友们来往的安全。1.交通要道口需要安装减速带是为了________。A.使马路更美观B.使快速运动的汽车减速C.阻碍汽车通行2.驾驶员紧急刹车时滚动的车轮变成滑动状态,这时轮胎与地面的摩擦力______。A.变小 B.不变 C.变大3.小科想设计制作一辆小车,需要遵循_____的基本步骤。①制订方案 ②实施方案 ③评估与改进 ④明确问题A.①②③④ B.④①③② C.④①②③4.在测试小车时,发现小车行驶距离较短,合理的解决方案是______。A.加强橡皮筋弹力B.加重小车重量C.减小螺旋桨5.如图所示,小科用制作的小车研究减速带的作用,下列说法错误的是______。A.每次小车起点到塑料块的距离都相同B.每次橡皮筋缠绕的圈数都不同C.有减速带后塑料块被撞击滑行的距离近6.在测量小车的行驶时间时,小科的秒表按得慢了一些,这时应该______。A.如实记录 B.重新测量 C.推测数据7.以下说法正确的是_______。A.对小车的评估,不需要标准B.设计和制作小车需要不断改进和完善C.小车不能实现相应的功能,表示小车是失败的作品,毫无价值 展开更多...... 收起↑ 资源列表 江省杭州市萧山区2023-2024学年第一学期期末检测卷.doc 江省杭州市萧山区2023-2024学年第一学期期末检测卷参考答案.doc