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浙江省杭州市萧山区2023-2024学年第一学期期末检测卷
四年级上册科学参考答案
一、1-5.√××√× 6-10.××√√× 11-13.√√√
二、1-5.BABBC 6-10.ACCBA 11-13.BAC
3、（一）1-6.AAAABC 7.（1）C （2）A
（二）1.（1）氧气 二氧化碳 （2）呼气 吸气
（3）出门佩戴口罩；不去空气质量不好的地方（答案不唯一，合理即可）
2.（1-5）BBBBC
（三）1-7 BCCABBB浙江省杭州市萧山区2023-2024学年第一学期期末检测卷
四年级上册科学
（ 时间：50分钟 满分：100分 ）
一、判断题。（对的画“√”，错的画“×”）（26分）
1.敲鼓时，只要鼓声足够大，教室的任何一个位置都能听到声音。( )
2.声音只能在气体中传播，无法在固体和液体中传播。( )
3.阅览室严禁大声讲话是提醒人们控制声音的高低。( )
4.我们讲话时是喉咙里的声带在振动。( )
5.声音的强弱可以用音高来描述。( )
6.白菜含有多种营养，我们只要吃这一种食物就能得到足够的营养。( )
7.在馒头上滴碘酒，白馒头变成蓝色，这是因为馒头中含有脂肪。( )
8.我们的身体每时每刻在和外界进行着物质和能量的交换。( )
9.当我们运动量比较大时，可以多吃糖类食物，补充足够的能量。( )
10.摩擦力是一种阻碍物体运动的力，生活中一定要减小摩擦力。( )
11.使用弹簧测力计，先要检查指针是不是指在“0”的位置。( )
12.踢飞的足球、拉长的橡皮筋、吃的食物都具有能量。( )
13.牛顿和伽利略一样，强调把实验观察和数学推理紧密地结合在一起。( )
二、选择题。（26分）
1.用手敲门，听到“咚咚”的声音，是因为______。
A.手指振动 B.门振动 C.门撞击墙
2.如图所示，把玻璃钟罩里的空气抽走后，我们听到闹铃的声音______。
A.越来越轻，甚至听不到 B.和原来一样响 C.越来越响
3.在耳朵的各部分中，将声波转换为振动的是______。
A.耳郭 B.鼓膜 C.听小骨
4.小科弹吉他时，手指在多根琴弦上连续移动，这是在______。
A.改变音量 B.改变音高 C.改变音色
5.在人体的呼吸器官中，______是进行气体交换的主要场所。
A.鼻腔 B.气管 C.肺
6.小科一分钟安静状态下的呼吸次数约24次，那么快跑后的呼吸次数最有可能是______。
A.大于24次 B.小于 24 次 C.没有变化
7.关于肺活量的说法不正确的是______。
A.肺活量是人体吸入最多空气后，再尽力呼出去的空气的量
B.深吸一口气，肺活量大的人吹响哨子的时间会长一些
C.肺活量大的人，运动后恢复到平静状态，需要的时间长一些
8.食物在口腔中被初步消化，牙齿的作用是____。
A.搅拌 B.润湿 C.咀嚼
9.我们每天食用鸡蛋和牛奶，主要补充_____，它是组成人体肌肉、皮肤等的主要成分。
A.脂肪 B.蛋白质 C.维生素
10.抛向空中的皮球总要落回地面，这是由于_______的作用。
A.重力 B.反冲力 C.拉力
11.我们穿的球鞋底部有很多花纹，这是为了______。
A.减小摩擦力 B.增大摩擦力 C.新颖美观
12.我们在研究小车运动快慢与拉力大小时，错误的操作是______。
A.每种情况测量1次 B.合理改变垫圈数量 C.确定起点和终点
13.如图所示，使小车向前运动的力是_________。
A.人的推力 B.车轮与地面的摩擦力
C.气球里喷出气体的反冲力
三、探究题。(48分）
(一)我是小小音乐家（16分）
1970年，我国第一颗人造地球卫星上天，悠扬悦耳的《东方红》乐曲，随着卫星周游 世界，这美妙动听的声音是由一套青铜编钟演奏录制的。
1.青铜编钟由若干个大小不同的钟有次序地悬挂在木架上编成一列，每个钟敲击的音高各不相同，其中声音最低的是_______。
A.大号钟 B.中号钟 C.小号钟
2.乐手敲击同一个钟的同一部位，先轻轻敲一下,再用力敲一下,
两次听到编钟发出的声音_______。
A.音量不同 B.音高相同 C.音高不同
3.把泡沫球紧贴编钟，轻轻敲击编钟后，泡沫球会_______。
A.反复跳动 B.位置不变 C.跳动一次后就停止
4.泡沫球在实验中所起的作用是_______。
A.使振动现象更明显 B.证明空气可以传播声音C.检测声音的高低
5.敲击编钟，我们能听到声音，主要是_____传播的。
A.无线电 B.空气 C.木架
6.通过收音机收听编钟演奏的《东方红》乐曲时，把音量调大，这时声音会_______一些。
A.变高 B.变低 C.变强
7.中国是制造和使用乐钟最早的国家，小科也想自己制造一个乐器。小科用吸管和棉签自 制了一个小乐器，吹奏时，他将棉签上下移动，小乐器发出了不同音高的声音。
(1)吹奏时，发出的声音主要是_______振动产生的。
A.吸管 B.棉签 C.吸管中的空气
(2)如图所示，小科调好一个音符之后，如果想调出一个音高更高的音符，他应该 _______。
A.把棉签往上推
B.把棉签往下拉
C.用力吹
(二)我是小小健康管理师（18分）
欢迎来到小小健康管理师的世界，我们将在这里一起探索健康生活的奥秘，培养健康的生活方式，使自己成为健康的守护者。
1.呼吸是生命存在的基本特征，查阅资料发现人体吸进去和呼出来的气体成分含量不同，如下表所示:
氮气 氧气 二氧化碳 其他气体
吸进去的气体 78% 21% 0.03% 0.97%
呼出去的气体 78% 16% 4% 2%
(1)从表中可知，人的呼吸实际上是在进行气体交换，使_______进入血液，同时排出 _______。
(2)如图所示，该装置模拟的是人体呼吸实验，请在图中的括号里标注“吸气”或“呼气”。
( ) ( )
(3)要有效预防呼吸道传染病，我们可以做什么？列举两条。
2.除呼吸外，饮食是我们从外界获得能量的又一重要活动，均衡膳食有利于人体健康。
(1)下列早餐搭配比较合理的是______。
A.牛肉面、炸鸡翅 B.肉包子、牛奶、青菜 C.火腿肠、面包、可乐
(2)米饭是常吃的主食，主要的营养成分是______，它是我们身体能量的主要来源。
A.维生素 B.糖类 C.蛋白质
(3)米饭的营养最后在____里被大量吸收。
A.胃 B.小肠 C.大肠
(4)米饭位于“平衡膳食宝塔”的底层，鸡蛋位于第三层，从中说明_____。
A.每天鸡蛋的摄入量要比米饭多
B.每天米饭的摄入量要比鸡蛋多
C.每天鸡蛋的摄入量和米饭一样多
(5)我们要养成良好的饮食习惯，下列做法科学合理的是______。
A.养成快速进餐习惯，可以节省更多的时间
B.喜欢吃的多吃些，不喜欢吃的就不吃
C.养成细嚼慢咽的习惯，有助于人体消化
(三)我是小小车辆设计师（14分）
校门口的马路上安装了减速带，小科观察到来往的汽车经过减速带都会刹车减速，减 少了交通要道口的事故发生，提高了小朋友们来往的安全。
1.交通要道口需要安装减速带是为了________。
A.使马路更美观
B.使快速运动的汽车减速
C.阻碍汽车通行
2.驾驶员紧急刹车时滚动的车轮变成滑动状态，这时轮胎与地面的摩擦力______。
A.变小 B.不变 C.变大
3.小科想设计制作一辆小车，需要遵循_____的基本步骤。
①制订方案 ②实施方案 ③评估与改进 ④明确问题
A.①②③④ B.④①③② C.④①②③
4.在测试小车时，发现小车行驶距离较短，合理的解决方案是______。
A.加强橡皮筋弹力
B.加重小车重量
C.减小螺旋桨
5.如图所示，小科用制作的小车研究减速带的作用，下列说法错误的是______。
A.每次小车起点到塑料块的距离都相同
B.每次橡皮筋缠绕的圈数都不同
C.有减速带后塑料块被撞击滑行的距离近
6.在测量小车的行驶时间时，小科的秒表按得慢了一些，这时应该______。
A.如实记录 B.重新测量 C.推测数据
7.以下说法正确的是_______。
A.对小车的评估，不需要标准
B.设计和制作小车需要不断改进和完善
C.小车不能实现相应的功能，表示小车是失败的作品，毫无价值

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