第4课 夏商西周王朝的更替——七年级历史统编版(2024)上册课前导学(含答案)

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第4课 夏商西周王朝的更替——七年级历史统编版(2024)上册课前导学(含答案)

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第4课 夏商西周王朝的更替
【课前导学】
一、夏朝的建立与“家天下”
1.建立:约公元前 年, 建立我国历史上 ——夏朝,定都
2.制度: 继承禹的王位,从此, 取代了禅让制。
3.统治:夏朝建立 ,制定 ,设置 ,已有比较成熟的 。
4.都城遗址; 遗址,反映了夏朝时期的 。
5.灭亡:末代君主 残暴无道,夏朝统治陷入全面危机。
二、商朝的统治
1.建立:约公元前 1600 年, 建立商朝,以 为都城。后商王 迁徙到
2.统治:增强军力,设置监狱,制定刑法,加强对奴隶和平民的控制。
3.灭亡:末代君主 继位后,对外连年征战,对内严刑酷法。
三、西周的兴衰
1.建立:约公元前 年, 通过 之战,建立周朝,定都 。
2.制度: 制
(1)目的:稳定 。
(2)分封对象: 等
(3)分封标准:根据血缘关系远近和功劳大小
(4)分封制的内容:诸侯的权利——管理 和 ,建立 ;可以在自己封地内进行 。诸侯的义务——向周王 ;服从 。
(5)等级:分为 → → → 。确立了周朝内部严格的 和统治秩序。
(6)作用:巩固 ,扩大 。
3.灭亡:公元前841年,周厉王时发生 。公元前771 年, 时,西周被犬戎族所亡。
【习题练习】
1.二里头遗址是一座精心规划、庞大有序、史无前例的王朝大都,址内发现有宫殿建筑群、大型墓葬和制陶作坊、铸铜作坊等遗迹,还有平民生活区和墓葬群。二里头遗址反映出( )
A.夏朝出现阶级分化和等级界限 B.商朝社会贫富分化很严重
C.西周是当时世界上最大的王朝 D.东周的各种社会矛盾激化
2.禹最初想传位于伯益,但是禹的儿子启凭借强大的势力,在禹死后继承了他的位置。此后( )
A.阶级分化开始出现 B.“公天下”局面出现
C.皇帝取得独尊地位 D.世袭制代替禅让制
3.“夏桀本是亡国君,夏朝历时四百七……商纣暴虐施炮烙,引来武王正义师……周王无道国人起,西周灭在前771。”上述历史歌谣主要反映了( )
A.奴隶制国家的建立 B.暴政导致亡国的规律
C.世袭制取代禅让制 D.社会等级制度的确立
4.西周时期,天子“封建亲戚,以蕃屏周”,这说明西周实行( )
A.分封制 B.郡县制 C.科举制 D.行省制
5.西周初年的整体战略是稳定西北,开发东南。在东进过程中,齐、鲁是前哨,卫国接济东进主力,也北瞰燕冀,东控徐淮。(见下图)这反映出西周统治者( )
A.制定刑法,稳定统治秩序 B.躲避战乱,多次迁移国都
C.实行分封,扩大统治范围 D.发展生产,兴修水利工程
6.西周时期,周王定期到各地巡视,考察诸侯的政绩,诸侯则需定期朝觐周王,接受周王重新宣布的爵位等级。周王旨在( )
A.发展农业生产 B.提高军队实力 C.巩固国家统治 D.加强封建专制
答案以及解析
【课前导学】
一、1. 2070 禹 第一个奴隶制王朝 阳城
启 世袭制
军队 刑法 监狱 国家形态
二里头 文明发展水平
夏桀
二、1.汤 亳 殷
商纣
三、1.1046 周武王 牧野 镐京
分封
(1)周初的政治形势
(2)宗亲 功臣
(4)土地 人民 诸侯国 再分封
进献贡赋 周王调遣
天子 诸侯 卿大夫 士 等级结构
周王朝对地方的控制 统治范围
3.国人暴动 周幽王
【习题练习】
1.答案:A
解析:本题考查二里头遗址。根据“址内发现有宫殿建筑群、大型墓葬和制陶作坊、铸铜作坊等遗迹,还有平民生活区和墓葬群”并结合所学可知,二里头遗址反映出夏朝出现阶级分化和等级界限,反映了夏朝时期的文明发展水平,A正确。二里头遗址是夏朝的一座都城遗址,与商朝、西周和东周无关,排除B、C、D。故选A。
2.答案:D
解析:本题考查世袭制。
材料分析 “禹的儿子启凭借强大的势力,在禹死后继承了他的位置” 禹死后,他的儿子启继承王位,成为夏朝第二代君主。从此,世袭制代替了禅让制,“公天下”变成了“家天下”,故选D
错项分析 原始社会末期已经出现了阶级分化的现象,排除A;此后,“家天下”局面出现,排除B;秦始皇创立了皇帝制度,使皇帝取得了独尊地位,排除C
3.答案:B
解析:本题考查夏商西周亡国的教训。
材料分析 “夏桀本是亡国君……商纣暴虐施炮烙……周王无道国人起” 夏、商、西周的灭亡都是由于统治者的暴政,故选B
错项分析 我国最早的奴隶制国家的建立者是禹,排除A;启继承禹的王位,标志着世袭制取代禅让制,排除C;材料未体现D项内容,排除
4.答案:A
解析:材料中的“封建亲戚,以藩屏周”“封建”是“封邦建国”的意思,“以藩屏周”是“拱卫周王室”的意思,就是说用同姓诸侯构筑一道屏障,来捍卫周天子的中央权威,这指的是分封制度,A项正确,郡县制是秦朝时期对地方实行的制度,排除B项科举制是隋朝建立的考试制度,排除C项;行省制是元朝对地方的管理制度,排除D项。故选A项。
5.答案:C
解析:本题考查分封制。根据“齐、鲁是前哨,卫国接济东进主力,也北瞰燕冀,东控徐准”并结合所学知识可知,这反映出西周统治者实行分封制,稳定政局,扩大统治范围。故选C。
6.答案:C
解析:本题考查西周的分封制。据“周王定期到各地巡视,考察诸侯的政绩”“接受周王重新宣布的爵位等级”可知,材料反映出周王以此树立自己的权威,力图巩固统治,C项正确。材料反映的是周王巩固统治的措施,没有涉及农业生产、军队实力,排除A、B项;加强封建专制与史实不符,此时封建专制尚未确立,排除D项。故选C。

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