资源简介 统编版语文七年级上册第5课秋天的怀念练习题(含答案)积累与运用1、下列加点字注音有误的一项是( )A.瘫痪(tān) 雁阵(yàn) 昏迷(hūn)B.沉寂(jì) 憔悴(cuì) 诀别(jué)C.絮叨(xù) 侍弄(sì) 淡雅(yǎ)D.敏感(mǐn) 高洁(jié) 烂漫(màn)2、下列语句中没有错别字的一项是( )A.双腿瘫痪以后,我的脾气变得爆怒无常。B.母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。C.后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。D.看着三轮车远去,也绝没有想到那竞是永远的诀别。3、依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是( )每个人心中都有美好的梦想, 为什么有些人能够梦想成真,而有些人的梦想却化为泡影呢?原因很简单,那就是前者有着 的意志,能够将自己的梦想坚持到底;而后者则在追梦的道路上 了。坚持到底就是胜利, 了自己的前进方向,就不要轻易回头!A. 所以 坚强 事倍功半 认准B. 但是 坚实 事倍功半 认识C. 所以 坚实 半途而废 认识D. 但是 坚强 半途而废 认准4、下列句子中,有语病的一项是( )A.“写意中国——探寻汉字起源”主题宣传活动在河南安阳启动,活动旨在以探访中华文明源头,发掘汉字文化魅力为目的。B.陕西西安交响乐团推出的《长·安——唐诗交响吟诵音乐会》直播走红网络,吸引了2300万人次在线观看。C.随着全民阅读的不断深化,《三体》《流浪地球》等作品热度逐渐高涨,科幻文学在青少年群体中越来越受欢迎。D.线上全民健身活动参与时间灵活,运动类型丰富,可为不同人群提供有针对性的运动服务。 5.指出下列选项中标点符号使用正确的一项( )A.“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲!”B.那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。C.母亲进来了,挡在窗前,“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”D.对于跑和踩一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。6.下列句子排序最恰当的一项是( )①三者的结合,构成了中国人对人生和宇宙的整体认识。②画家们在创作时会自觉体现“天人合一”的观念,这是中国人对哲学思考的艺术表现,也体现了艺术的真谛。③人物画表现的是人类社会的生活风貌,山水画表现的是人与自然的关系,花鸟画则表现大自然的各种生命状态。④中国画体现出中华民族的哲学思想。②③①④ B.④②③① C.②④③① D.④③①②7.你所在的育英中学七年级(1)班准备开展以“感恩母亲”为主题的一系列活动,请你参加下列活动,完成相应任务。(1)你准备在这一主题下设计哪些活动项目?请列举出两项。示例:主题班会请你给母亲制作一张母亲节贺卡,并写上祝福语。阅读理解、阅读下文,回答问题。秋天的怀念 史铁生 ①双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把我面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花都开了,我推着你去走走。”她总是这么说,母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着:“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……” ②可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地,后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。 ③那天我又独自在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说,我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 ④她出去了,就再也没回来。 ⑤领导们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样,看着三轮车远去,也决没想到那竟是永远的诀别。 ⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……” ⑦又是秋天,妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……8、第一段中“母亲悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。”对这句话的含义理解正确的一项是( )A、母亲充分体谅儿子的痛苦心情,所以在儿子发脾气时,悄悄躲出去,让儿子彻底发泄心中的痛苦,但又担心儿子做出“傻事”,偷偷地听着儿子的动静。B、母亲非常疼爱儿子,看见儿子痛苦时的举动,母亲忍受不了,悄悄躲出去,自己暗自伤心,但又怕儿子做出“傻事”,所以偷偷地关注着儿子的动静。C、母亲了解儿子的倔强性格,可是面对儿子瘫痪的双腿,却又无可奈何,每当儿子折磨自己时,为了不伤他的自尊心,就悄悄躲出,等着儿子恢复平静的心态。D、母亲理解儿子的痛苦,心疼他,但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气,就悄悄躲出去,等着儿子恢复平静的心态。9、对第6段中“她正艰难地呼吸着,像她那一身艰难的生活” 这句话理解正确的一项是( )A、 说明了母亲的病很危险B、 揭示了母亲不幸的命运C、 侧面表现了崇高的母爱D、 揭示了母亲性格形成的主要原因10、简要分析文中;两处景物描写的作用①窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落; ②黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。答:① ② 11、这篇小说的主旨是 对本文写作特点的分析不正确的一项是( )A、 本文运用了衬托的手法,用“我”的暴怒无常衬托了母亲的坚韧、顽强。B、 本文以日常琐事为题材,用对比的方法突出了母亲的崇高形象。C、 本文采用了语言、细节、动作、心理等多种描写手段刻画人物。D、 本文不是以情节的曲折巧妙取胜,而以从“平淡”中体提炼出的高度浓缩的情感震撼人。、阅读下文,回答问题。田野上的白发刘益善①母亲50岁后,头发日渐白了。先是两鬓,后来是额前,再后来满头芦花,让我们感到心痛。②父母都不愿离开家,家里有猪鸡水牛,有房子和责任田。上高中的小弟还要人照顾,患不治之症的父亲不能劳动,里里外外都是母亲一人操持,她头发还有不白的么?③4月的一个晚上,我搭同事的便车回老家,想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了,家里没人,门上挂了锁。奇怪,这么晚了,父母到哪去了呢?天气乍暖还寒,夜风吹过,身上有阵阵凉意。朝远处田野望去,怎么回事呀?空旷的田野上有灯火闪烁,不时有阵阵敲盆的声音传来,我信步朝田野走去。④到了田边,我像被人使了定身法一般,呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆,一手握根棒子,敲击着,发出当当的声响。母亲在田埂上蹒跚地转悠,田埂角上放着盏马灯,灯火如豆。田里是平整的秧圃,依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄,手里不停地敲击着。我叫了声母亲,母亲见是我。停了下来,脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿,有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见,立刻又敲起来,那黑乎乎的东西便遣散而去。母亲说今年是少有的奇怪,撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法,大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我,父亲被姐姐接去了,小弟住校,星期天才回,她已经在田边守了三个昼夜了。⑤母亲和我说话,手里还在敲盆,沿着田埂蹒跚而行。我跟在她后面,心里沉沉的。母亲,您该休息了,把田退了吧!您劳作了一辈子,难道不该享享福么?我知道,我是劝不动母亲的,她离不开她的田野。平时我们劝她,她都说:你们不要管了,这田是不能退的,我做一天算一天,也好照料你爹和你弟。⑥那个夜晚,我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着,夜色里,只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着,母亲的白发在田野上飘拂,飘拂,飘拂出我一脸泪花,飘拂出我又一段回忆。⑦父亲病倒时,正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛,半夜里起来拔好秧,运到水田里。一早回家服侍父亲吃药,再赶回田里插秧。一大块白晃晃的水田里,只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动,水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来,整齐匀称,像块绿色的地毯。母亲是高明的织工,织着绿色;母亲是勤劳的春蚕,吐着绿丝。⑧我赶回家帮母亲插秧,到田边时,一块大田,母亲已插完一大半,她太累了,体力不支,已不是弯腰在田里移动,而是双膝跪在泥水里,艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方,浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行,又插一行。我含着泪水冲到田里,喊着:“妈,您不该这样拼命!”⑨母亲见是我,想站起来,努力了两次却未站起。我一把抱起母亲,感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑,白发被汗水湿透了,沾在额上脸上脖子上。我为母亲拂了拂头发,一阵风吹来,白发在田野里飘拂起来。母亲说:“抢季节要紧啦,这秧早插一天,就能多收一成。”我没说话。把母亲送回家,就跑到田里没命地插起秧来。我累得腰酸背痛,但一想到母亲的白发在眼前飘拂,想到母亲跪在田里的身影,便觉得不累了,腰也不酸了。我一口气插完大田的秧,哭了……⑩母亲离开我们三年了,但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发,是岁月的辛劳所染。母亲的白发,装点着故乡的田野,温暖了我的心灵。13.文中叙述了哪两件让“我”心痛的事?14.从某一种修辞角度赏析文中的画线句子。母亲是高明的织工,织着绿色;母亲是勤劳的春蚕,吐着绿丝。15.第③段中“空旷的田野上有灯火闪烁,不时有阵阵敲盆的声音传来”一句看似闲笔,实则在文章结构上必不可少,请分析它所起的作用。16.“白发”是全文线索,突出了母亲的什么特点?表达了作者什么样的情感?17.结合文章内容概括文中母亲的优秀品质。阅读下文,回答问题。疼痛的母爱①多年来,这件事一直是母亲心里的一个结,这个结是她几十年来对儿女疼痛着的母爱。②那是恢复高考制度的第二年,我考取了北方一所名牌大学,录取通知书寄来时,整个山村的人都为我欢欣,公社革委会主任还给我送来一个洗脸盆、一条毛巾,到我家门前燃放了一挂鞭炮。我是全乡有史以来第一个大学生,家人都因我而荣耀。就像我家要办喜事一样,亲朋们纷纷上门来道喜,我家很穷,穷得连盐巴都买不上,母亲东拼西凑,想方设法煮了一顿红薯米饭招待乡亲们。③临上学的头天晚上,母亲想做一顿好吃的为我饯行,便狠心地把家里唯一能供全家油盐零花所需的母鸡杀了。杀鸡的时候,我和父亲还在地里干活,收工回来时,我闻到一股香味,弟弟还没等我进屋便告诉我:“娘杀了鸡,今晚给你打牙祭(意即吃肉)。”年幼的妹妹在一旁抢着说:“娘跟我们说了,这只鸡只让你一个人吃,说你给我们吃,我们也不能要。”妹妹边说边咽口水。④我知道我们家已经有大半年没有沾过油荤了,全家从口里节省的钱都让我买了复习资料,上县城考试百多里路程我往返都是步行,上大学的路费还是借的,现在家里实在拿不出什么好一点的东西来吃。母亲几天前就打算杀鸡,我不让。那只母鸡每天生一个蛋,母亲要把蛋存起来提到集市上换钱,家里买盐的钱,打煤油点灯的钱,弟弟妹妹上学的钱,送情补礼的钱都得从鸡屁股里抠。母鸡没有了,家里就断了财路。⑤我走进厨房,看见母亲坐在灶膛口一边往灶里加柴,一边抹眼泪,红红的火光映着母亲那张饱经沧桑的脸,脸上深深的皱纹在火光下清晰可见。见我进来,母亲赶忙擦去泪水,笑着说:“娘是舍不得你走哩。”⑥我涩着嗓子说:“娘,你不该把鸡杀了,没鸡生蛋,往后家里就吃不上盐,点不上灯了。”母亲说:“我儿是全公社的状元,有了出息,明天就要出远门了,你不吃好一点,娘心里难受。”⑦吃饭时,母亲把鸡肉盛在一个大钵碗里,端到了我面前,桌子中间供大家吃菜的碗里,只盛了一些汤。母亲说:“趁热吃吧,看你这样瘦,该补一补身体,读大学还要用功呢。”我用筷子给低头扒饭的父亲夹了一个鸡腿,父亲把鸡腿退了回来。我又将另一只鸡腿夹给母亲,母亲一躲,鸡腿掉在了地上。母亲赶快把它捡起来,洗净后又放进我的碗里,说:“这鸡是煮给你吃的,你就只管吃吧,别夹来夹去的。”⑧面对满满一大碗鸡肉,我怎么也动不了筷,chóu chú间,我看见弟弟和妹妹用筷子在盛汤的碗里搅捞,想捞出肉,却空着筷子缩了回去。我把钵碗推到桌子中间,对弟弟妹妹说:“你俩都来吃。”弟弟伸出筷子夹了一块鸡肉,小心翼翼地看了母亲一眼,见母亲正用眼瞪他,就赶快把那块肉放回钵碗里。妹妹刚刚伸出的筷子也缩了回去。我心里难受极了,我给弟弟妹妹的碗里都夹去两块鸡肉,他俩都把肉夹回了钵碗里,很懂事地拿起勺子舀汤喝。弟弟边喝汤边说:“鸡肉塞牙缝,我喜欢喝汤。”妹妹也跟着说:“我也喜欢喝汤,不喜欢吃鸡肉。”⑨看着他们津津有味地喝汤,我的眼泪流了出来,我对母亲说:“娘,你就让弟妹一块儿吃吧。我一个人怎么吃得下?”母亲只好应允道:“你两个也吃一点吧,往后像你大哥一样考上了大学,我还给你们杀鸡吃。”⑩这时,屋外突然刮起了大风,瓦屋顶上滴答滴答地响起了雨点声,我家从自留地收回来还堆在晒坝里的玉米棒眼看就要被大雨淋湿。父母和我赶快丢下碗筷出去抢收玉米,我们正在往筐里装玉米时,弟弟和妹妹也赶来帮忙了。一家人七手八脚刚收完玉米,倾盆大雨就落下来。回到屋里,我们发现那钵鸡肉不见了。地上,钵碗摔成了碎块,一只狗还在舔着残余的汤。⑾母亲急得直捶胸,心疼得直流泪,一个劲儿地责怪我不该推来推去,又骂弟弟和妹妹不该出去凑热闹,然后又责骂自己没有将那碗鸡肉放进碗柜里,末了又诅咒天不该下雨,狗太害人。⑿我劝母亲别生气,就当是我把鸡肉吃了,可是母亲怎么也想不通,一整晚都在唉声叹气。第二天一早,母亲送我时眼睛还是红肿的,临上车,母亲拉住我的手ɡɡěnɡɡ yè道:“你走这么远,一点好的也没吃,娘心里好难受,都怪我,呜……”说着就哭起来。18.请给加点字注音,或根据拼音写出汉字。饯行 ( ) 油荤( ) chóu chú( ) ɡěnɡ yè( )19.怎样理解题目“疼痛的母爱”? 20.文章第④段如果去掉,上下文依然通顺。有人主张删掉,有人主张保留,你认为呢?你的理由是什么?21.结合上下文,揣摩下面语句中加点词语的表达效果。弟弟伸出筷子夹了一块鸡肉,小心翼翼地看了母亲一眼,见母亲正用眼瞪他,就赶快把那块肉放回钵碗里。 文章结尾意味深长,回味无穷,请你根据对文章内容和感情的把握,描写一下“我”此时的心理活动。阅读下面文字,回答问题。 重生的月季花 明前茶①那天,我提着水果和饭盒,去养老院看望逐渐失智的父亲。一进门,平时走路都需要搀扶的父亲,竟颤悠悠地站起来,拉着我的手,要带我去后院。②一到后院,我就闻见新鲜土壤的湿润味道。原本空荡荡的花坛里,翻了土,种上了一些经过矮化处理的月季花,红的、粉的、黄的、橙的、白的,还有各种镶边的、混色的……虽然月季的朵形远没有五月份的硕大,有些植株还被虫子啃去了半边,但另外一半依旧顽强地、郁郁葱葱地生长着,并且还在不断冒出新的花蕾。③为了看花,老人们有的摇着轮椅,有的推着助行车,纷纷从房间里出来了。父亲也一改愁眉苦脸的模样,脸上有了兴致与光辉,他一步一蹭地从小房间里出来,穿过走廊,一直走到后院里。养老院的吴院长欣慰地说:“为了看花,你爸这几天走得鞋底都蹭掉了一层。我们的理疗师苦口婆心动员他们多做运动,恐怕都起不了这几朵花那么大的作用。”④我很好奇这几十株花是哪儿来的,因为养老院压根没有钱搞绿化,吴院长虽然前几年把后院堆放杂物的棚屋改建成了花圃,但好久都没有筹集到栽花、栽树的经费。⑤吴院长揭开了谜底:“张嫂送来的呀!那个在我这里应聘护理员不成,就在大厅里当众痛哭的黑高个儿,你还记得吗?”⑥我当然记得,四年前,性情如火的张嫂急着要为一对双胞胎女儿筹集大学学费,见吴院长不肯留她,急坏了……结果,养老院一些好心肠的老人们纷纷出来劝她,见劝不住这女人的滚滚热泪,他们又拿出了压箱底的手帕包,自发捐了两千多元给张嫂。⑦这件事,让张嫂惦记上了养老院的老人家。吴院长说,张嫂现在成了搞城市绿化的能手,组织了30多位老乡干绿化,街心公园、十字路口、高架桥快速线的两侧花圃,到处都有他们戴着草帽和护袖,埋头养护、修剪、补种的身影。⑧前不久的一个周末,她开着小皮卡,领着几位老乡,在养老院门口卸下半车月季老桩。她用满是老茧的手一把拉住吴院长:“养老院要种花,让这里的老人家看到泼辣的颜色、兴旺的花朵,这好处,不用我多说了吧。”⑨吴院长特别不好意思:“可是,我没有经费买你的花……”⑩张嫂戴着粗线手套,拎起一棵带土的花来给吴院长细看:“不要钱,这是刚从珠江路上淘汰下来的花。你放心,遭了虫的月季,我已经自掏腰包杀了虫;生长不良的部分已经修剪了。起码有一小半月季老桩看着还挺有生命力,就这样一股脑儿淘汰了,太可惜。” 吴院长还没有发话,张嫂和她的伙伴们已经从小皮卡上拿下工具,飞快地进入荒废许久的花圃,先翻一遍地,把小石头与小砖块拣出去,马上开始种花。 吴院长感动得一句话也说不出来。如果张嫂他们把淘汰的花运到垃圾站去,这会儿工作早完成了,而今,他们却还要在这里再苦干三四个钟头。吴院长只好立刻吩咐厨房煮了绿豆稀饭,还把自己的端午福利拿了出来,热粽子,切鸭蛋,让这些纯朴的工友们垫垫肚子。 张嫂吸溜着薄粥,宽慰吴院长:“你不晓得,这些花,夏天我们去喷水,秋天我们去修剪,前两年下暴雪前,又去盖草垫子防冰冻……有感情了。如今要丢了它们,心里也不忍。替它们寻找一个好人家,心里才踏实。” 这些差点被丢弃的月季花,适应了养老院的环境后,逐渐有了元气。它们如今不再呼吸马路上的汽车尾气了,恐怕比当年栽在马路中间花坛里时精神还要昂扬得多。新的一批花朵又开起来了,比春天时的花朵,有的色彩淡了一些,有的朵形小了一些,但它们依旧是泼皮又绚烂的月季啊。它们的花期还很长,可以从现在开到晚秋。 养老院里坐轮椅的老人家也出来呼吸新鲜空气了。他们努力端稳了手机,拍花朵上的蝴蝶和瓢虫。这样简单又深刻的变化,由做绿化的张嫂带来,真是了不起。 (选自《羊城晚报》2023年7月19日,有删改)23、小说中的“张嫂”是一个怎样的人?请联系文章内容分析。24、请从人物描写的角度赏析文中画横线的句子。25、小说标题“重生的月季花”意蕴丰富,请结合全文谈谈你的理解。26、下列对文章内容的分析鉴赏,不正确的一项是()A.吴院长看到张嫂送了月季花,感到“特别不好意思”,是因为养老院没有买花的钱。B.小说反复写父亲及病房里其他老人们的变化,只是为了突出月季花的绚烂和美好。C.小说中张嫂说要给月季“寻找一个好人家”,是为了不让吴院长有顾虑和心理负担。D.小说第 段中“它们依旧是泼皮又绚烂的月季”,“泼皮”是指月季花的生命力旺盛。三、写作27.文章歌颂了无私而伟大的母爱,也表达了子女对母亲深深的怀念。请你结合自身的生活经历写一段关于“母爱”的片段,200字左右。答案C 2、B 3.D 4.A 5.B 6.D(1)主题板报、演讲比赛、征文比赛等。 (2)示例:不管身边还是天边,你总是把我牵挂;不管贫穷还是富有,你总是待我如初;不管年幼还是年长,你总是为我奔忙;不管快乐还是悲伤,你总是伴我身旁。亲爱的妈妈,您辛苦了,愿您永远幸福健康,快乐吉祥!8、A9、D10、①以动衬静,突出“我”孤独、痛苦、无望的心情;②写出了菊花蓬勃的生命力,渲染出悲壮、深沉的氛围,突出了“我”的心理从痛苦、无望转向明朗、坚强的变化。11、本文塑造了一位忍着肝病的巨大痛苦,帮助双腿瘫痪的儿子重新鼓起生活勇气的母亲的形象,歌颂了母爱的崇高伟大。12、B13.(1)母亲深夜敲盆赶鼠。 (2)母亲跪在田中插秧。14. 运用比喻(对偶、比拟)的修辞手法,写出了母亲的勤劳和无私奉献。15. 为后文的情节发展作铺垫(或推动故事情节的发展)。16. 突出了母亲的辛劳,表达出作者对母亲的心疼,对母亲的爱和怀念。17. 吃苦耐劳、坚强、乐观。18. jiàn hǖn 踌躇 哽咽 19.(1)儿子外出求学,母亲竭尽所能为儿子做的好饭却被狗吃掉,母亲感到心疼。(2)母亲爱儿子,但是因家庭贫困,而无法用物质来表达爱,母亲内心感到十分悲苦。(3)儿子感受到了贫穷母亲的厚爱和无奈,内心也是波澜起伏,疼痛不已。 20.第4段是文章的有机组成部分,不能删掉。这样写,突出了母鸡的价值,为下文(鸡肉被狗吃掉,母亲心疼)作了铺垫,更加突出了贫困生活中母亲对“我”深深的爱。21小心翼翼,举动十分谨慎的样子。加点词语形象、生动地再现了面对稀罕的鸡肉,年幼的弟弟垂涎三尺而又不敢贸然去吃,只好用眼神探寻母亲的态度的情景,刻画惟妙惟肖,如见其人。(或:小心翼翼的眼神,本来就不该属于他那个年龄,不该是孩子面对美食应有的之态,读来令人心酸。)22、提示:可写“我”劝娘不必介意,感谢爹娘的辛苦养育,自己感恩在心;也可写儿行千里母担忧,请娘放心;还可写外出继续寒窗苦读,努力打拼让一家人过上好日子。23、示例:①从张嫂组织老乡干绿化,成为城市绿化能手可以看出张嫂是一个勤劳、能干的人;②从张嫂一直惦记着养老院中的老人们,给敬老院送花,可以看出她是一个知恩图报的人;③从张嫂送花时看出吴院长的不好意思并宽慰吴院长,可以看出她是一个纯朴、善良的人。24、运用了动作描写,通过运用“拿下”“进入”“翻”“拣”等一系列动词,生动地描写了张嫂和她的伙伴们娴熟麻利的种花动作,表现了他们的勤劳能干。25、“重生的月季花”既指从路边淘汰下来的月季花在养老院重获生机,顽强绽放;又指养老院的老人们在花的感染下,精神面貌发生变化,他们不再愁眉苦脸,脸上又有了“兴致与光辉”;还指当年为筹集孩子学费而痛哭的张嫂重拾生活的信心,成为一位带领30多位老乡干绿化的绿化能手。26、B27、略 展开更多...... 收起↑ 资源预览