资源简介 (共21张PPT)人教版(2024)数学一年级上册解决问题引入新课今天天气晴朗,小兔子们都去山上采蘑菇。看,左边的4只小兔子已经采到了蘑菇,右边的兔妈妈和兔爸爸看到它们丰硕的果,向它们竖起了大拇指呢……知识讲解?只你知道图中的两个符号叫什么吗?2?只大括号问号?表示把两部分合起来(或表示总数)。表示要求的问题。知识讲解?只你从图中获取到了哪些数学信息?左边有4只小兔子,右边有2只兔子。要求一共有几只兔子。知识讲解小组讨论解题思路和方法知识讲解借助圆片摆一摆。左边的只数右边的只数一共的只数求一共有多少只小兔,就是把左边的4只与右边的2只合起来,用加法计算。如何计算呢?2+4=6(只)4+2=6(只)知识讲解2+4=6(只)4+2=6(只)算式中的得数后面要写“只”,“只”在这里是单位名称,书写时,要加括号。计算结果正确吗??只数一数图中小兔的数量就知道了。知识讲解2+4=6(只)4+2=6(只)口答:一共有6只。?只123456知识讲解37只?只美丽的荷花池中,几只青蛙在荷叶上休息,其中两只特别顽皮,它们纵身一跃,跳入了水中。知识讲解你从图中知道了哪些数学信息?7只?只一共有7只青蛙,跳走了2只,所求的问题是还剩几只?知识讲解小组讨论解题思路和方法知识讲解借助圆片摆一摆。总只数是7只跳走了2只求还剩几只,就是用青蛙的总数去掉跳走的只数,用减法计算。如何计算呢?7-2=5(只)还剩的只数-知识讲解计算结果正确吗?用还剩的5只加上跳走的2只算一算。7只?只7-2=5(只)口答:还剩5只。5+2=7(只)知识讲解练习巩固1.原来有 只,又跑来 只。一共有几只?= (只)527+?只522.= (只)642-6只一共有 只,走了 只。还剩几只?64练习巩固3.6-52+45-37-701267-67-14+36-42716练习巩固练习巩固左边有 条鱼,右边有 条鱼。一共有几条鱼?= (只)336+33一共有 个 ,摘了 个 。还剩几个 ?= (个)734-374.知识总结解决问题:如果“?”在“ ”的下面,求的是总数,表示把“ ”中的两部分合在一起,用加法计算。如果“?”在“ ”上面的一侧,求的是一部分,表示用下面的总数减去上面已知的那一部分,用减法计算。教材48页第6题课后作业 展开更多...... 收起↑ 资源预览