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(共21张PPT)
人教版（2024）数学一年级上册
解决问题
引入新课
今天天气晴朗，小兔子们都去山上采蘑菇。看，左边的4只小兔子已经采到了蘑菇，右边的兔妈妈和兔爸爸看到它们丰硕的果，向它们竖起了大拇指呢……
知识讲解
？只
你知道图中的两个符号叫什么吗？
2
？只
大括号
问号
？
表示把两部分合起来（或表示总数）。
表示要求的问题。
知识讲解
？只
你从图中获取到了哪些数学信息？
左边有4只小兔子，右边有2只兔子。要求一共有几只兔子。
知识讲解
小组讨论解题思路和方法
知识讲解
借助圆片摆一摆。
左边的只数
右边的只数
一共的只数
求一共有多少只小兔，就是把左边的4只与右边的2只合起来，用加法计算。
如何计算呢？
2＋4＝6（只）
4＋2＝6（只）
知识讲解
2＋4＝6（只）
4＋2＝6（只）
算式中的得数后面要写“只”，“只”在这里是单位名称，书写时，要加括号。
计算结果正确吗？
？只
数一数图中小兔的数量就知道了。
知识讲解
2＋4＝6（只）
4＋2＝6（只）
口答：一共有6只。
？只
1
2
3
4
5
6
知识讲解
3
7只
？只
美丽的荷花池中，几只青蛙在荷叶上休息，其中两只特别顽皮，它们纵身一跃，跳入了水中。
知识讲解
你从图中知道了哪些数学信息？
7只
？只
一共有7只青蛙，跳走了2只，所求的问题是还剩几只？
知识讲解
小组讨论解题思路和方法
知识讲解
借助圆片摆一摆。
总只数是7只
跳走了2只
求还剩几只，就是用青蛙的总数去掉跳走的只数，用减法计算。
如何计算呢？
7－2＝5（只）
还剩的只数
－
知识讲解
计算结果正确吗？
用还剩的5只加上跳走的2只算一算。
7只
？只
7－2＝5（只）
口答：还剩5只。
5＋2＝7（只）
知识讲解
练习巩固
1.
原来有 只，
又跑来 只。
一共有几只？
＝ （只）
5
2
7
＋
？只
5
2
2.
＝ （只）
6
4
2
－
6只
一共有 只，
走了 只。
还剩几只？
6
4
练习巩固
3.
6－5
2＋4
5－3
7－7
0
1
2
6
7－6
7－1
4＋3
6－4
2
7
1
6
练习巩固
练习巩固
左边有 条鱼，右边有 条鱼。一共有几条鱼？
＝ （只）
3
3
6
＋
3
3
一共有 个 ，摘了 个 。还剩几个 ？
＝ （个）
7
3
4
－
3
7
4.
知识总结
解决问题:
如果“？”在“ ”的下面，求的是总数，表示把“ ”中的两部分合在一起，用加法计算。
如果“？”在“ ”上面的一侧，求的是一部分，表示用下面的总数减去上面已知的那一部分，用减法计算。
教材48页第6题
课后作业

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