资源简介 (共20张PPT)第3课时 千米的认识(1)测 量义务教育人教版三年级上册3 教学目标1.认识“千米”,初步建立1千米的长度观念,知道1千米等于1000米。2.培养学生的观察、想象、推理能力以及实际测量和估测能力。3.渗透数学知识来源于生活实践的思想,培养学生的空间观念。 教学重点初步建立1千米的表象,能进行千米和米的简单换算。 教学难点建立1千米的长度观念。(2)灯管长 50 厘米。 ( )(5)大树高 8 米。 ( )(6)教室长 10厘米。 ( )(1)数学书长 26 米。 ( )厘米√米√下面的长度单位对吗?把不对的改正在( )里。(3)房间高 3 厘米。 ( )(4)字典厚 6 米。 ( )厘米米马拉松长跑比赛马拉松赛是一项长跑比赛项目,其距离约为42千米。这个比赛项目距离的确定要从公元前490年9月12日发生的一场战役讲起。这场战役是波斯人和雅典人在离雅典不远的马拉松海边发生的,为了让故乡人民尽快知道胜利的喜讯,统帅米勒狄派一个叫裴里庇第斯的士兵回去报信。为了让故乡人早知道好消息,他一个劲地快跑,当他跑到雅典时,已上气不接下气,激动的喊道“欢……乐吧,雅典人,我们……胜利了”说完,就倒在地上死了。为了纪念这一事件,在1896年举行的现代第一届奥林匹克运动会上,设立了马拉松赛跑这个项目。在日常生活中我们在哪见过“千米”?用自己的话说一说,“千米”可能是一个什么样的单位?在什么情况下会用到它?探究新知计量比较长的路程,通常用千米(km)作单位。“千米”也叫“公里”。1千米有多长呢?运动场的跑道,通常1圈是400米,2圈半是多长呢?400+400+200=1000(米)1000米用较大的单位表示是1千米。1千米=1000米到操场上量出100米的距离,走一走,看看有多远。几个这样的长度是1千米?10个100米是1千米。交流分享1千米有多远?请你与同学们分享行走1千米的感受。估一估1千米有多少步?1千米大约要走多久?据调查:1千米大约有2000步,大约要走15分钟。探究新知骑自行车行驶1千米要多久?大约需要 4分钟。探究新知交流分享汽车行驶1千米要多久?大约需要 1分钟。探究新知交流分享2.用下面的出行方式行1千米需要多长时间?圈出合适的答案。[教材P28 练习六 第2题]15秒 15分 1小时 4秒 4分 1小时 1秒 1分 1小时随堂练习随堂练习括号里填上合适的单位。(1)火车一小时的最快行程超过100( )。(2)小红走一步大约是5( )。(3)学校教学楼高约为17( )。千米分米米随堂练习填一填。5千米=( )米9000米=( )千米5千米-3000米=( )千米500029随堂练习王叔叔从家里开车去省城,上午9:00出发,中午12:00到达。已知这辆小汽车每小时行驶70千米,王叔叔家到省城有多少千米?12时-9时=3(小时)70×3=210(千米)答:王叔叔家到省城有210千米。3. 一个游泳池长50米,如果游1千米,要游多少个来回?[教材P28 练习六 第3题]随堂练习想:一个来回是( )米1 千米 = 1000 米1000 里有( )个 100答:要游 10 个来回。10010(教材P26)和老师一起到校外走1千米的路程,体验1千米有多长。课堂小结这节课你学会了哪些知识 计量比较长的路程,通常用千米(km)作单位。1千米=1000米1.完成教材第29页练习六第8题;2.完成本课时的习题。课后作业 展开更多...... 收起↑ 资源预览