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(共17张PPT)
第8课时 整理和复习
测 量
义务教育人教版三年级上册
3
教学目标
1.了解长度单位之间的进率，会进行简单的单位换算，理解已学过的长度单位中相邻单位之间的换算方法。
2.组织有效的学习活动，在活动中提高学生参与学习的意识和能力，培养简单推理的能力，形成解决问题的一些基本策略。
3.感受数学与生活的密切联系，激发积极、愉悦的数学情感。
教学重点
会进行简单的单位换算。
教学难点
能说出换算时的思考过程。
知识点1：毫米、分米的认识
量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米（mm）作单位。
1厘米＝10毫米
量物体的长度有时也用分米（dm）作单位。
1分米＝10厘米
1米＝10分米
6分米＝（ ）厘米
9米＝（ ）分米
30毫米＝（ ）厘米
60
90
3
知识点2：千米的认识
计量比较长的路程，通常用千米（km）作单位。
1千米＝1000米
3千米＝（ ）米
6000米＝（ ）千米
3000
6
300米+700米＝（ ）千米
1
知识点3：吨的认识
计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨（t）作单位。
1吨＝1000千克
8吨＝（ ）千克
5000千克＝（ ）吨
8000
5
1600千克–600千克 =（ ）吨
1
知识点4：用列表法解决问题
当所求的问题不能一下找到解决方法，或答案有几种可能时，可以用列表的方法，根据题中的条件、所涉及的数量关系把各种可能的答案一一列举出来，即可找出正确答案。
在（ ）里填上合适的数。
7吨=（ ）千克
9000千克=（ ）吨
1600千克－600千克=（ ）吨
1吨－400千克=（ ）千克
7000
9
1
600
1吨＝1000千克
1000千克＝1吨
1600－600＝1000千克＝1吨
1吨＝1000千克
填一填
（ ）吨 = 3000 千克
5吨-2000 千克 = （ ）千克
8000千克 = （ ）吨
3千克+ 500克 = （ ）克
3
3000
8
3500
填上“＞”“＜”或“＝”。
9千克（ ）1000克
4吨＋5吨（ ）9000克
5千克＋10千克（ ）20吨
5000千克＋3吨（ ）8吨
＞
＞
＜
＝
一、在（ ）里填上合适的数。
5000
8
9000
1
400
1
1400
6
巩固练习
（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）
1吨 5000克 20千克 500千克
5000克
排一排。
20千克
500千克
1吨
一堆煤用去2000千克，还剩7000千克，这堆煤原来有多少吨？
2000＋7000＝9000（千克）
9000千克＝9吨
答：这堆煤原来有9吨。
小强参加5000米赛跑,已经跑了3千米,还剩下多少米没跑
同学们步行去春游,从学校到目的地共有10千米,大家上午8时出发,每小时走3千米,12时能到达吗
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获
完成本课时的习题。
课后作业

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