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(共19张PPT)
北师大版（2024）数学一年级上册
一共有多少
（用加法解决实际问题）
引入新课
一共有几朵花？
把3朵与2朵合起来是5朵。
+ =
3
2
5
知识讲解
一共有多少？
仔细观察，从图上看到了什么？
停车场原来停了3辆车，又开来一辆。
知识讲解
一共有多少？
+ =
原来有3辆车。
又开来1辆车。
3
1
4
用点数法
数出得数。
1
2
3
4
知识讲解
一共有多少？
+ =
3
1
4
用接数法
数出得数。
1
2
3
4
从3往后数1个数就是4。
知识讲解
一共有多少？
求一共有多少就要把2与1相加。
树上原来有2只小鸟。
又飞来1只小鸟。
+ =
2
1
3
知识讲解
说一说。
1 + 4 = 5
“1+4=5” 表示把数量是1的物体和数量是4的物体合起来，总数量是5。
知识讲解
说一说。
1 + 4 = 5
1只鸡妈妈，4只鸡宝宝，一共是5只鸡。
1朵黄花，4朵红花，一共是5朵花。
知识讲解
说一说。
1 + 4 = 5
先画1个○，再画4个○，一共是5个○。
4个足球，1个篮球，一共是5个球。
知识讲解
生活中哪些问题可以用1+4=5来表示。
例：家里原来有4个人，爸爸下班回到家，一共有5个人。
你还能想到其他生活中的问题吗？
1、说一说。
练习巩固
一边有2只小兔，一边有3只小兔，一共有5只小兔。
2 + 3 = 5
第一排有2个铃铛，第二排有3个铃铛，一共有5个铃铛。
1、说一说。
练习巩固
2 + 3 = 5
先画2个○，再画3个○，一共是5个○。
2、
练习巩固
一共有多少只小兔？
+ =
+ =
2 3 5
或 3 2 5
3、
练习巩固
一共有多少个萝卜？
+ =
1 2 3
+ =
或 1 2 3
3、分成两组。分一分，说一说。
练习巩固
每次多 个。
1
3
5
7
2
4、画图表示3+1=4。
练习巩固
还能画什么图表示3+1=4呢？
知识总结
用加法解决问题
1.在原有的基础上又来了一部分，求一共是多少，用加法计算。
2.在生活中只要是求把两部分合在一起是多少的问题一般都用加法来解决。
课后作业
课后练习

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