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2023-2024学年浙江省杭州市西湖区七年级（下）期末语文试卷
一、班级准备开展“天下家国”主题展，请你参与相关活动。（10分）◎设计展板
1．（5分）阅读下文，回答问题。
展板一 展板二
惊涛澎湃掀起万丈狂（lán）（1）_____ 斑（lán）（2）_____的山雕狐仙姑深夜的（lán）（3）_____语
宣传组准备布置展板，请你参与讨论。
小文：这是我根据《黄河颂》《土地的誓言》设计的展板。
小语：这里有三个含有“”的形近字容易写错，我们要怎么去区分它们呢？
小文：展版一中的“涛”本义是大波浪，“澎”的本义是波涛发出的声音，“湃”的本义是冰镇或用冷水浸过，字义都和水有关，所以都以“氵”为偏旁。
小语：我明白了，黄河之水壮观汹涌，所以应该是“掀起万丈狂（1）　 　”。
小文：是的，“斑（2）　 　”“（3）　 　语”也可以这样类推，理由是（4）　 　
小语：据此，我们可以总结出一条避免写错别字的方法：（5）　 　
◎修改邀请函
2．（2分）请你以小贴士为依据，修改画线句，使外联组的邀请函语言更简明。
小贴士
首先，行文时要围绕中心来写。
其次，在没有特殊的表达需要时，避免词语的重复。
再次，还要注意不要堆砌词语。
——七下语文教科书《语言简明》
亲爱的同学们：
你们好！
七（1）班将于6月25日下午13：00在报告厅举办“天下家国”主题展。我们诚挚、真诚地邀请大家参与活动，共同感受家国情怀的力量。期待您的到来！
七（1）班全班同学
2024年6月16日
◎续写对联
3．（3分）文案组为本次活动拟写了上联，请你帮忙选择合适的下联（　　）
上联：泱泱华夏，一撇一捺皆载希望
下联：_____
A．神州大地，一思一念皆是未来
B．浩浩九州，一文一墨尽显辉煌
C．家家户户，一桌一椅皆摆佳肴
二、班级开展“托物言志”专题读写活动，请你参与。（27分）
4．（27分）阅读下文，回答问题。
邂逅石榴花作家驿站
王永波
①家乡淮安的盐河之畔，碧波轻漾。静谧的午后，我与故友坐于盐河边斑驳石凳之上，电吹管吹奏的旋律悠扬，仿佛能穿透时空的帷幕，唤醒沉睡的记忆。就在这时，我不经意间抬头，视线所及之处，尽是那热烈绽放的石榴花，它们似乎如同古代诗人笔下的佳人，穿越千年的风尘，静静地在此等候着我们与她的邂逅。
②我细细端详着每一株石榴花，她以一种不加掩饰的傲骨之姿展现在我们面前。形若灯笼，又似佳人轻解罗裳，每一瓣都蕴含着大自然的鬼斧神工。花瓣层层叠叠，宛如古代仕女细致折叠的扇面，既精致又不失大气。又似是古代仕女手中半遮面的团扇，既含蓄又奔放。每一朵花都真像是精心雕琢的艺术品，红得热烈，却又不失温婉，恰似一树珊瑚映日红，繁星点点绣罗衣。
③石榴花的色彩，应该说是夏日里最炽烈的诗篇。那红，不是轻描淡写的桃红，亦非深沉内敛的酒红，而是如火如荼、直击人心的石榴红。这红，犹如“五月榴花照眼明，枝间时见子初成”，在绿叶的衬托下，更显生机勃勃，仿佛是大自然中最绚丽的一抹，宣告着盛夏的到来，让人不禁想起杜甫的“一片花飞减却春，风飘万点正愁人”。
④石榴花的味道，虽不及果实的酸甜诱人，却自有一番清雅的芬芳，不似玫瑰那般浓烈，也不像茉莉那样清淡，它有着自己独特的韵味，如同老友重逢时那一抹不易察觉的微笑，温馨而又熟悉。微风吹过，隐约间仿佛能捕捉到一丝丝青涩与芬芳，那是大自然对春日告别的呢喃，也是对夏日来临的预告。这香气，似乎在诉说着“花香不在多，一缕足矣”的人生哲理，提醒我们在纷扰的世界中，保持内心的纯净与淡然。
⑤石榴花不仅美在形、色、味，更贵在其生长与用途之中蕴含的生命哲学。你看她不择地而生，无论是贫瘠的山野还是繁华的市井，都能见到她的身影。在盐河水的滋养下的石榴花展现出极强的生命力与适应性，正如古人云：“不以无人而不芳，不因清寒而萎琐。”这，就是最好的佐证。
⑥石榴花凋谢后，结出的果实更是甘甜多汁，象征着历经风雨后的甜美收获。就连现代，石榴花的形象也频繁出现在文学、艺术乃至日常生活中，提醒人们珍惜眼前的美好，勇敢追求生活的热烈与多彩。
⑦此刻，与故友对坐，电吹管的旋律与榴花的绚烂交织，望着这一树繁花我不禁思考，石榴花何尝不是人生的缩影？她教会我们，无论身处何种环境，都要坚韧不拔，绽放自我，即便是在最不起眼的角落，也要努力盛开，因为每一份努力都不会被岁月辜负。正如石榴花终会结果，人生中的每一次坚持与付出，也必将迎来属于自己的丰收季节。正如古诗所言：“花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。”
⑧榴花照水疑是火，岁月如歌共徜徉。在盐河之畔的这场偶遇，不仅仅是与石榴花的邂逅，更是一次心灵的洗礼，让我们在快节奏的生活中找到了一份宁静与自省。电吹管的乐音将渐渐远去，但石榴花的美丽与她所启示我们的人生哲理，却如同盐河之水，悠悠流淌在心间，成为一段难忘的记忆。
（选自《作家驿站》2024.6.6，有删改）
◎明物 见物我交融
（1）阅读全文，根据提示完成下面的表格。（4分）
石榴花的特点 如何由物及志？→ 人的情志
形 ①　 　 含蓄又奔放
色 绚丽的石榴红 如火如荼，热烈
味 清雅的芬芳 内心纯净与淡然
生长 ②　 　 ③　 　
果实 甘甜多汁 ④　 　
◎赏物 明写景状物
为了探究作者由物及志的方法，小语梳理了以下句子，请你一起探究。
文本内容 阅读提示
花瓣层层叠叠，宛如古代仕女细致折叠的扇面，既精致又不失大气。 （2）从修辞手法的角度赏析这句话。（4分）　 　
石榴花的味道，虽不及果实的酸甜诱人，却自有一番清雅的芬芳，不似玫瑰那般浓烈，也不像茉莉那样清淡，它有着自己独特的韵味。 （3）为什么写石榴花，还要提到果实、玫瑰和茉莉呢？（4分）　 　
①一片花飞减却春，风飘万点正愁人。②不以无人而不芳，不因清寒而萎琐。③花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。 文中引用的诗句既有对物的描写，也有对志的升华，还增添了文学韵味。
总结：我发现在“托物言志”类文章中，可以在写景状物时运用多种修辞手法来引出情志。
◎比较 探托物言志
（4）小语将这篇文章与所学课文进行比较，请你一起梳理探究。（3分）
课文 所托之物 所言之志
《陋室铭》 陋室 借陋室寄寓自己志行高洁，安贫乐道，不与世俗同流合污的意趣。
《紫藤萝瀑布》 紫藤萝 ①　 　
《邂逅石榴花》 石榴花 ②　 　
总结：根据以上梳理，我发现“托物言志”类文章的共性是：③　 　
◎赠物 联名著人物
（5）你会把本文的石榴花赠送给下面哪一位名著人物？请结合名著内容阐述理由。（6分）
　 　
A.祥子《骆驼祥子》
B.尼摩船长《海底两万里》
C.江姐《红岩》
◎写物 展草木情志
（6）根据上述探究过程，请你另选一种植物，创写一段托物言志的文字。（6分）
　 　
【要求】找到物与志的关联点，至少运用“赏物”环节中探究发现的两种修辞手法，描绘植物的特点，表达自己的情志，不少于150字。备选植物：竹、菊、草、松、其他：_____
示例：在淮安盐河畔，石榴花如火般炽烈，映照着岁月的流转。“花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷”，她傲然挺立，不似玫瑰般妖艳，不如茉莉般单薄，却以独特的石榴红，宣告盛夏的到来。石榴花终会结果，象征着历经风雨后的甜美收获，提醒我们即使在最不起眼的角落，也要努力盛开，因为每一份坚持与付出，都将在人生的秋季迎来属于自己的丰收。石榴花，不仅是夏日的热烈诗篇，更是坚韧与希望的象征。
三、班级决定围绕“新中式”主题筹备美食义卖活动，请你参与。（25分）
5．（25分）阅读下文，回答问题。
【搜集素材资料】
材料一
材料二
茶颜悦色是新中式鲜茶的原创者，以茶饮和甜品为主打，以中国风为主题，秉承中茶西做，健康饮品的发展理念，坚持为广大消费者提供高品质、内涵丰富的茶饮。在产品名称、字体选择、装修设计、杯子画风、海报宣传甚至门店室内摆设上，处处透露着一股文雅之风。
在视觉输出上，其品牌LOGO以传统的中国红作为底色，结合仕女、八角窗等经典文化元素，突出品牌传统文化的美学价值，同时，不惜重金买下故宫名画的版权印制奶茶纸杯，凭借经典与传统为消费者心中留下一抹隽永悠长的视觉观感。
（选自《新中式茶饮：茶颜悦色的国风品牌塑造之路》，有删改）
材料三
广告词摘录
■上天猫，就“购”了。——天猫
■新春新意新鲜新趣，可喜可贺可口可乐。——可口可乐
■钻进大自然，感受每一次“森”呼吸。——杭州西溪湿地国家公园
■来杯龙井，把“卷”起来的心都“泡”开。——西湖龙井茶
■给我一天，还你千年。——杭州宋城景区
材料四
“新中式”概念持续受到热捧，然而，在新中式营销的探索过程中，在审美疲劳的背景下，我们不禁要问：真正的新中式路在何方？
例如“中式馒头”虽然在网络走俏，然而在品尝后，大部分人给出了“没必要”“不理解”的观点。一位食客直言不讳地指出，过于追求“花里胡哨”的中式馒头，并不意味着能赢得顾客的青睐和购买意愿。
同时一种趋同化的营销手段正在不断挑战着用户的审美观念。例如，众多茶饮品牌纷纷效仿，推出所谓的“书法杯”。从外观来看，这些书法杯的外观大同小异，最初在市场上引起了广泛关注。然而，随着越来越多品牌开始模仿这种设计风格，使用书法、国画等传统元素作为包装的点缀，使得这一创意逐渐失去了新鲜感。消费者在面对大量类似的包装时，往往难以区分不同的品牌和产品，也容易产生视觉上的疲劳。
我们不难发现，单纯的元素堆砌和形式模仿，并不能真正触动消费者的内心。新中式的成功，不应仅仅停留在表面的包装和形式上，更应深入理解和挖掘传统文化的精髓，与现代审美和消费需求相结合，创造出真正有内涵、有特色的产品。
（选自《新中式风潮席卷却频遭“翻车”尴尬，真正的新中式路在何方？》，有删改）
【讨论活动方案】
（1）以下是同学们对本次活动发表的看法，请根据上述材料内容，选择正确的一项 　 　（3分）
A.2023年服饰穿搭、美妆护肤、美食养生、家居家装行业“新中式”商业笔记数增长率都高于互动量增长率。
B.问卷调查显示同学们最愿意尝试新中式汉堡。
C.设计新中式产品的包装时可以突出品牌的传统文化价值。
D.新中式馒头要特别追求花里胡哨，这样才能吸引顾客的青睐。
【分工策划活动】
◎包装设计组
（2）小组同学对搜集到的新中式茶饮名称、化用理由等进行了梳理，请完成下表。（7分）
茶饮名 抒情方式 化用古诗文 化用理由
凌凌绝顶 直抒胸臆 会当凌绝顶，②　 　。（《望岳》） ⑦　 　
落灯花 ①　 　 ③　 　，闲敲棋子落灯花。（《约客》） 等待朋友时不急躁，而是在灯光下，品味着那份闲适之情，寓意生活中需要从容与淡定，享受属于自己的宁静时光。
青绿苔 苔痕上阶绿，④　 　（《陋室铭》） 青苔悄悄地蔓延，绿意盎然，传递对自然的向往之情，寓意无论身处何种环境，都应该保持一颗平静而淡然的心。
落红春泥 托物言志 ⑤　 　，　 　。（《己亥杂诗》） 落花虽然凋零，但仍然化为春泥贡献力量，表达敬畏之情，寓意面临困难，要保持积极向上的态度，奉 献自己的力量。
不染莲 出淤泥而不染，⑥　 　。（《爱莲说》） 从淤泥中长出却不沾染污秽，经过清水洗涤却不显得妖艳，寓意自己的高洁志向。
探究发现 新中式茶饮往往化用古诗文中的意象进行命名，并通过多种抒情方式抒发情感，传达美好的意蕴。
综合运用
（3）下面是小组同学设计的茶饮包装，请你从古诗《早梅》中寻找灵感为其命名，参考上表的“化用理由”示例，说明化用理由。（6分）　 　
包装 化用古诗文
早梅唐张谓一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未销①。【注释】①销：同“消”，融化。这里指冰雪融化。
◎广告宣传组
（4）阅读材料三，请你完善广告词的评价量表，并参照评价量表，为班级的义卖产品“新中式茶饮”拟定一条广告词。（3分）
广告词评价量表
维度 具体内容
语言 ①　 　
形式 ②　 　
主题 紧扣主题，积极向上。
新中式茶饮广告词③　 　
【分享体会感受】
（5）请结合材料二、材料四，为班级“新中式茶饮”义卖提出两点合理化的建议。（6分）
　 　
四、同学们准备拍摄有关古代工匠喻浩的微视频，请你一起完成任务。（18分）
6．（18分）阅读下文，回答问题。
工匠资料卡
人物简介 喻浩，五代吴越国西府（今杭州）人，中国五代末、北宋初建筑工匠。
技艺专长 擅长营造，尤善建塔。
资料一 钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻浩之妻，问塔动之因。浩笑曰：“此易耳，但逐层布板讫①，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定，人皆伏其精练。 （节选自沈括《梦溪笔谈》）
资料二 开宝寺塔，在京师诸塔中最高，而制度②勘精，都料匠③喻浩所造也。塔初成，望之不正而势倾西北。人怪而问之，浩曰：“京师地平无山，而多西北风，吹之不百年，当正也。”其用心之精益如此。每卧，则交手于胸为结构状，如此，撰成《木经》三卷，今行于世者是也。国朝以来木工一人而已，至今木工皆以喻都料为法。 （节选自欧阳修《归田录》）
【注释】①讫：完结。②制度：规划，设计。③都料匠：官名。
【前期准备】
（1）同学们阅读文本时对以下字词有困惑，请你帮忙解惑。（2分）
加点字 方法及参考 解释
但逐层布板讫 【课内迁移法】但当涉猎 A 　 　
至今木工皆以喻都料为法 【查阅字典法】法：①方法。②标准，模范。③法术。④刑法。 B 　 　（填序号）
【脚本设计】
◎动作设计：品味人物细节
（2）设计动作时，同学们对资料二画波浪线句中的“卧”字的理解产生了争议：有人认为是“趴着”，有人认为是“睡觉”。你认为“卧”是什么意思？结合文本内容说明理由。（4分）
　 　
◎朗读设计：揣摩人物语气
（3）参考示例，结合划线的字，从语气的角度给资料一中画横线句进行朗读设计。（4分）
　 　
示例：孤岂欲卿治经为博士邪？
朗读设计：“邪”的意思是“吗”，用反问语气朗读，意思是：我难道想要你研究儒家经典成为学官吗？读出孙权对吕蒙不听劝诫的不悦和责备，以及劝说的恳切之情。
此易耳但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣
◎角色研讨：探究写作手法
（4）排练时同学们对其他人物的作用产生困惑，请你从左侧表格中选择一类角色，结合文本和小贴士的内容，发表自己的看法。（4分）　 　
小贴士
可以借助一些写作手法来揭示和凸显人物精神，如对比、衬托、正面描写与侧面描写相结合等。
——七下语文书《写出人物的精神》
角色 文中描写
匠师 乃以瓦布之，而动如初。无可奈何。
众人 人皆伏其精练。人怪而问之。
（5）请结合上述材料内容和探究过程，阐述工匠精神的内涵。（4分）
　 　
五、本期校刊的主题为“追光”，请你积极投稿。（40分）
7．下面的词云图引发你怎样的思考和感悟？请选择以下一个任务，进行写作。
写作任务 要求
追光人物写出人物精神 可以抓住典型细节，借助抒情、议论等对人物精神品质进行概括。
追光故事讲述追光经历 围绕中心进行选材，注意材料的真实和新颖，详略得当，表达自己的真情实感。
要求：
①自拟题目，不少于600字，不得套作、抄袭；
②不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
2023-2024学年浙江省杭州市西湖区七年级（下）期末语文试卷
参考答案
一、班级准备开展“天下家国”主题展，请你参与相关活动。（10分）◎设计展板
1．【答案】（1）澜
（2）斓
（3）谰
（4）“斑斓”指颜色灿烂丰富，和美玉有关，所以是王字旁；“谰语”是没有根据的话，和说话有关，所以是言字旁。
（5）根据词义分辨形近字。
◎修改邀请函
2．【答案】删去“诚挚”或“真诚”。
◎续写对联
3．【答案】B
二、班级开展“托物言志”专题读写活动，请你参与。（27分）
4．【答案】（1）①形若灯笼，又似佳人轻解罗裳，每一瓣都蕴含着大自然的鬼斧神工；似团扇，既精致又不失大气，含蓄又奔放 自信大方，展现自我
②不择地而生，有极强的生命力与适应性
③坚韧不拔，适应环境
④历经风雨，终有收获
（2）这句话运用比喻的修辞手法，将石榴花的花瓣比作古代仕女细致折叠的扇面，生动形象地写出了石榴花花瓣层层叠叠、精致大气的特点，展现出石榴花外形的美丽。
（3）写石榴花的果实，是为了体现石榴花不仅开花时美丽，结果时也有价值，象征着有付出就有收获；提到玫瑰和茉莉，是通过与玫瑰的浓烈、茉莉的清淡作对比，突出石榴花味道独特，自有一番清雅的芬芳，从而引发对内心纯净与淡然情志的思考。
（4）①借紫藤萝花由衰到盛，感悟到生命的永恒和美好，表达对生命的热爱和敬畏。
②借石榴花赞美坚韧不拔、适应环境、努力绽放、终有收获的品质，激励人们无论身处何种环境都要展现自我、追求美好。
③通过对特定事物的描绘和赞美，表达作者的思想感情、人生态度或哲理思考。
（5）我会把石榴花赠送给江姐。因为江姐在面对敌人的残酷迫害时，始终保持着坚定的革命信念和顽强的意志，就像石榴花不择地而生，有着极强的生命力与适应性，无论环境多么恶劣，都坚韧不拔。石榴花的热烈与江姐为革命事业英勇无畏的精神相契合。
（6）示例：在那片清幽的山谷中，竹子静静地挺立着。它修长的身躯，宛如一位儒雅的君子，谦逊而挺直。一节一节的竹身，好似铭刻着岁月的痕迹，又似在诉说着成长的故事。竹叶沙沙作响，似在低语。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，竹子无论经历多少风雨的洗礼，依旧傲然屹立。它不与百花争艳，却以自己的坚韧和高洁，成为山谷中独特的风景。竹子教会我们，在纷繁复杂的世界中，要坚守内心的正直和坚定，不为外界的诱惑所动摇，就像它始终坚守着自己的生长节奏，向着天空，努力伸展。
三、班级决定围绕“新中式”主题筹备美食义卖活动，请你参与。（25分）
5．【答案】（1）C
（2）①间接抒情；②一览众山小；③有约不来过夜半；④草色入帘青；⑤落红不是无情物，化作春泥更护花；⑥濯清涟而不妖；⑦登高望远，表达豪情壮志，寓意不断追求更高更远的目标。
（3）茶饮包装命名为“凌寒香雪”，灵感源自古诗《早梅》，寓意茶饮如梅花般凌寒独放，带来温暖与慰藉，同时其清新口感与高雅气质如同梅花的香气与雪花的洁白，让人在品尝时感受到超脱于世俗的清新与雅致。
（4）①简洁明了，有感染力。②创意独特，新颖有趣。③品一口“凌寒香雪”，让古风雅韵在舌尖绽放，新中式茶饮，让每一刻都充满韵味与温情。
（5）①深入挖掘传统文化元素，提升产品文化内涵；②避免形式化模仿，注重创新与差异化。
四、同学们准备拍摄有关古代工匠喻浩的微视频，请你一起完成任务。（18分）
6．【答案】（1）A只要。
B②
（2）示例：“卧”，结合“交手于胸为结构状”分析，应解释为“趴着”。因为都料匠喻浩用心精细，写《木经》，思考塔的结构，应该是“趴着”状态。
（3）示例：“耳”，用于句末，起语气词作用，应读得轻缓些，表达出此法简单易行的语气；“矣”，用于句末，起语气词作用，应读得舒缓些，表达出得到喻浩点拨后，匠师心情舒畅，问题得以解决的语气。
（4）示例：对比。资料一中匠师对塔动因的判断，无技术含量，加以衬托，更能显出喻浩的精练；资料二中，众人对喻浩的佩服，从侧面衬托出他的技术高超。
（5）①敬业：认真细致，一丝不苟。②精益求精：大国工匠精神，追求完美，追求更好。③勇于创新：不因循守旧，敢于开拓创新。
五、本期校刊的主题为“追光”，请你积极投稿。（40分）
7．【答案】任务一：
向钱老致敬
在浩瀚的星空中，有这样一颗璀璨的明星，他用自己的智慧和汗水，为中国的航天事业铺设了一条通往成功的道路。他，就是被誉为“中国航天之父”的钱学森。
钱学森的一生，是追求科学真理、矢志不渝的一生。他早年留学美国，凭借出众的才华和勤奋的努力，在航天科学领域取得了举世瞩目的成就。然而，当他得知新中国成立的消息时，毅然决然地放弃了国外优厚的待遇和舒适的生活，克服了重重困难，回到了祖国的怀抱。这一举动，充分展现了他深厚的爱国情感和对祖国的无限忠诚。
回国后，钱学森立即投身于中国的航天事业，带领着一支年轻的科研团队，开始了艰苦卓绝的探索。在那个物质匮乏、技术落后的年代，他凭借坚定的信念和过人的智慧，攻克了一个又一个技术难关，为中国的航天事业奠定了坚实的基础。他的每一次成功，都凝聚着无数的心血和汗水，也彰显了他不屈不挠、勇于攀登的科学精神。
钱学森不仅是一位杰出的科学家，更是一位优秀的教育家。他深知人才的培养对于国家发展的重要性，因此，他始终将培养年轻一代科学家视为己任。他用自己的言行，影响着一代又一代的年轻人，激励着他们为祖国的科学事业而奋斗。
如今，当我们仰望星空，看到那一颗颗卫星在太空中翱翔时，不禁会想起钱学森这位伟大的科学家。他用自己的一生，诠释了什么是真正的追光者。他追求的是科学的真理，是祖国的繁荣，是人类的进步。他的一生，就是一部光辉的史诗，永远激励着我们向前。
向钱老致敬！您的精神将永远照耀着我们前进的道路！
任务二：
我也是小雷锋
在生活的长河中，每个人都在用自己的方式诠释着“追光”的含义。我，也不例外。虽然我只是一个普通的学生，但我始终相信，即使是一束微弱的光，也能照亮他人的路。今天，我想分享一段我的“追光”经历，那是一段让我自豪地称自己为“小雷锋”的时光。
那是一个寒风凛冽的冬日，我走在回家的路上，心里盘算着如何度过这个寒冷的周末。突然，我听到不远处传来一阵阵急促的呼救声。我循声跑去，发现是一位老奶奶滑倒在了结冰的路面上，痛苦地挣扎着。周围的人或匆匆走过，或驻足观望，却无人上前。
那一刻，我没有多想，立刻冲上前去，小心翼翼地扶起老奶奶。她的衣服沾满了泥水，脸上写满了痛苦和无助。我轻声安慰她，询问她是否需要去医院。老奶奶感激地看着我，摇了摇头，说只是需要休息一下。于是，我陪她坐在路边的长椅上，直到她的家人赶来。
离开时，老奶奶紧紧握住我的手，眼里泛着泪光，说：“孩子，你真是个小雷锋！”那一刻，我的心里涌起一股暖流。原来，帮助他人并不需要做什么惊天动地的大事，有时候，一个简单的举动就能让他人感受到温暖和希望。
从那以后，我更加坚定了“追光”的信念。无论是在学习上帮助同学解答难题，还是在生活中给予他人力所能及的帮助，我都尽力而为。因为我知道，每一束光都有它的价值，都能在某个瞬间照亮他人的世界。
如今，当我再次回想起那个冬日的午后，我仍然感到无比自豪。因为那一刻，我真正体会到了“我也是小雷锋”的喜悦和满足。在未来的日子里，我将继续追逐那束光，用自己的行动温暖更多的人。

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