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(共20张PPT)
3.4 升华和凝华
义务教育教科书 物理 八年级 上册
　　
1.知道升华和凝华的概念，知道升华要吸热，凝华要放热。
学习目标：
2.了解生活中的升华和凝华现象，并能用物理的语言进行解释。
(一)：将碘锤放入热水中，观察实验现象，说出碘的状态发生什么变化；再将碘锤从热水中取出放入冷水中，观察实验现象，说出碘的状态发生什么变化。
仔细观察：
　　1．加热前碘是什么状态的？
　　2．加热过程中发生了什么变化？
　　3．停止加热并冷却过程中看到了什么现象？
一、探究：升华和凝华
热水
冷水
热水
固态
加热前
碘是什么状态？
加热后
碘是什么状态？
气态
变化条件：
升华：物质从固态直接变成气态的过程。
升华过程吸热。
升华
吸热
冷水
热水
变化条件：
固态
停止加热冷却后
试管壁上的
碘是什么状态？
气态
加热时
碘是什么状态？
凝华：物质从气态直接变成固态的过程。
凝华过程放热。
凝华
放放热放热热
放热
(二)：把固体冰晶夹入烧瓶中，快速将气球套到小烧瓶的瓶口观察实验现象，双手捧着烧瓶，说出感受，并说出原因.观察纸杯外壁，并说出原因
一、探究：升华和凝华
升华：物质从固态直接变成气态
升华过程吸热。
凝华：物质从气态直接变成固态的过程。
凝华过程放热。
二、生活中的升华、凝华现象
玻璃上的冰花
霜
樟 脑 球
雾凇
一直冰冻的衣服也能干
用久了的白炽灯
　　白炽灯用久了灯泡会发黑，这是由于钨丝受热发生了（ ）现象，而钨蒸气又在灯泡壁上发生了（ ）现象的缘故。
升华
凝华
三、生活中的升华、凝华的应用
干冰简介
　　干冰是在一个大气压下以－78.5oC存在的固体二氧化碳。在常温下可以直接变成二氧化碳气体。有致冷作用。
在饮料中加入干冰
干冰
运输中防止食物腐烂变质
仙境一般的舞台效果是怎样形成的？
三、生活中的升华、凝华的应用
小组讨论：干冰上方的白雾是怎么形成的？
1.
用高射炮或飞机在天空中撒下干冰，干冰会升华吸热，使云层中的温度急剧下降，从而使云层中的水蒸气遇冷液化成小水滴，或者直接凝华成小冰晶，落到地上便形成雨。
用途二：还可以利用干冰进行人工降雨
（固态二氧化碳）干冰
二氧化碳气体
升华
空气中的水蒸气
凝华
液化
冰晶
小水珠
雨
小水珠
熔化
降温
水蒸气遇冷液化
水蒸气遇冷凝华
人工降雨
三、升华、凝华的应用
水蒸气
水
冰
汽化
液化
凝固
熔化
升华
凝华
四、水在自然界中的循环
课堂小结：
一、升华：
　　物质从固态直接变成气态的过程。升华过程中物质需要吸热。
生活中的升华现象：干冰、樟脑球等等。
二、凝华：
　　物质从气态直接变成固态的过程。凝华过程中物质需要放热。
生活中的凝华现象：霜、雪、雾凇、冰花等等。
　　1．物质由 态直接变为 态的过程叫升华，升华时要 热。
　　2．物质由 态直接变为 态的过程叫凝华，凝华时要 热。
　　3．哈尔滨寒冷的冬天，公园里冰雕作品会一天天减小，这是 现象。
固
气
吸
升华
气
固
放
反馈练习：
　　4．冬天早晨看到的霜，是空气中的水蒸（ ）
A．凝固而成的
B．直接凝华而成的
C．液化而成的
D．先液化后凝固而成的
　　5．下面哪些现象属于升华现象（ ）
A．放在木箱中的樟脑球过一段时间会变小
　B．夏天清晨，草地上常有露水
　C．洒在地上的水变干了
　D．放在冷冻室的鲜肉变硬了
B
A
人生就像一杯干冰，不断的升华，才能拥抱整个世界。
动手做一做：
　　课本第66页，动手动脑学物理，第4小题。

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