资源简介

(共16张PPT)
第二单元　多种多样的生物
第四章　生物分类的方法
第一节　尝试对生物进行分类
形态结构
花
果实
种子
被子
单子叶
形态
结构
生理
功能
生殖方式
无脊椎
脊椎
特征
植物的分类
1. 对野外高大的被子植物进行分类，若需要采集标本作为分
类的重要依据，采集的标本可以不包括(　A　)
A. 根 B. 花
C. 果实 D. 种子
A
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
2. [2024年1月泉州期末改编]小王同学在调查校园内的植物
种类时，把记录的植物归为两类：①杨树、柳树、樟树、
月季等；②银杏、水杉、松、柏等。则该同学的归类依据
是(　C　)
C
A. 是否产生种子　　　　　B. 种子中子叶的数目
C. 种子是否有果皮包被　　D. 花的形态结构
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
动物的分类
3. [2024·宁德月考]脊椎动物和无脊椎动物最主要的区别是
(　B　)
A. 体温是否恒定 B. 体内有无脊柱
C. 体形是否庞大 D. 体表有无鳞片
B
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
4. 若把虎、鼠、鲸分为一类，把螳螂、蚯蚓和鱼分为一类，
这种分类方式的主要依据是(　B　)
A. 身体是否分节
B. 生殖方式是否为胎生
C. 是否有气囊
D. 是否有触角
B
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
5. 对以下四种动物进行分类的依据是(　A　)
甲类 丹顶鹤、熊猫
乙类 蜗牛、蜘蛛
A
A. 是否体温恒定　　　　B. 是否会生长
C. 是否能产卵　　　　　D. 是否有羽毛
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
其他生物的分类
6. 小薇同学在给微生物进行分类时，把链球菌、酵母菌归为
一类，把烟草花叶病毒、流感病毒归为另一类，其分类依
据是(　B　)
B
A. 营养方式是否相同　　　　B. 有无细胞结构
C. 有无成形的细胞核　　　　D. 对人类是否有利
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
7. 下面图片中的动物，被命名为“海珠珐轴甲”，根据分类
图解，可以将它归为(　D　)
A. 甲类 B. 乙类 C. 丙类 D. 丁类
D
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
8. [科学思维]如图是3个圆构成的概念关系图，其中Ⅰ为大
圆，Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆，下列选项中，表示正
确的是(　A　)
A. Ⅰ真菌、Ⅱ酵母菌、Ⅲ霉菌
B. Ⅰ脊椎动物、Ⅱ鱼类、Ⅲ节肢动物
C. Ⅰ无脊椎动物、Ⅱ节肢动物、Ⅲ螃蟹
D. Ⅰ种子植物、Ⅱ孢子植物、Ⅲ被子植物
A
方法点睛：首先明确Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的逻辑关系：Ⅱ、Ⅲ属于Ⅰ，Ⅱ、Ⅲ属于并列关系。然后根据它们的逻辑关系把四个选项代入，查看是否符合。
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
9. 依据生物的某些特征，可以将我们学过的生物分成如图所
示的三个类群。下列有关图示的描述错误的是(　D　)
A. 类群1可以寄生在动植物、细菌细胞中
B. 类群2包括细菌，有些种类可用于做酸奶
C. 类群3中有单细胞的，也有多细胞的
D. 类群1、2、3的共同点是都不能利用无机物制造有机物
D
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
10. 如图是某同学建立的生物分类图，其中①～④各代表一
种生物，下列哪组生物不符合该图分类(　B　)
A. ①大肠杆菌、②红豆杉、③葫芦藓、 ④海带
B. ①家鸽、②水杉、③桃、④水绵
C. ①酵母菌、②油松、③卷柏、④石花菜
D. ①珊瑚虫、②苏铁、③墙藓、④衣藻
B
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
11. 【创新题】[2024·宁德质检]通过查阅检索表，可确定
生物的分类地位。某同学制作了如下检索表，其中字母
表示动物类群，下列叙述正确的是(　B　)
B
A. P包含蜗牛、蜘蛛、蝗虫等
B. Q的发育过程中大多具有蜕皮现象
C. R的幼体和成体均用肺呼吸
D. S与T均为真正的陆生动物
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
12. 【创新题】小丽同学观察了下列四种鸟类的足，并编制
了检索表，请分析回答下列问题。
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
(1)检索表中的A是 ，C是 。
(2)仿照检索表中的其他表述，写出2a的内容：
。
(3)这四种鸟类都可以用 辅
助呼吸，它们的生殖方式
是 。
鸭　
啄木鸟　
四趾中三趾间有蹼
气囊　
卵生　
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
(4)除鸟类等脊椎动物外，自然界还存在着大量的无脊椎动物。下列属于无脊椎动物的是 (填序号)。
①大熊猫 ②螃蟹 ③龟 ④蝗虫
⑤海葵 ⑥河蚌
②④⑤⑥　
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1(共16张PPT)
第二单元　多种多样的生物
第四章　生物分类的方法
识图学生物　生物分类的方法
1. [2024年1月太原期末改编]某校学生在对校园动物进行调
查时，发现了以下几种动物，他们把这些动物分为甲类和
乙类(如图所示)，同学们的分类依据是(　A　)
A. 体内是否有脊柱
B. 体温是否恒定
C. 是否水生
D. 是否对人类有益
A
2
3
4
5
6
7
8
1
2. [2024年1月深圳期末]“桃李满天下”比喻培养的学生很多。“桃”和“李”的分类如下表，下列相关叙述正确的是(　B　)
B
分类等级 种(学名) 属 科 目 纲
桃 Prunus persica 李属 蔷薇科 蔷薇目 双子叶
植物纲
李 Prunus salicina A. 表中所列的最小分类单位是纲
B. 花、果实和种子是被子植物分类的重要依据
C. salicina 是李的属名
D. 分类等级越大，所含的生物的共同特征越多
2
3
4
5
6
7
8
1
3. [2023·日照中考改编]为宣传保护某水库的生物多样性，某兴趣小组制作了一些鱼类的物种信息卡。下列叙述错误
的是(　C　)
C
A. 物种信息卡中出现的最大分类单位是目
B. 图示鱼类中，鲢和鲤的亲缘关系最近
C. 鲇形目包含的生物种类比黄颡鱼属少
D. 可调查鱼类繁殖周期来制订保护方案
2
3
4
5
6
7
8
1
4. 中华虎凤蝶、扬子鳄、朱鹮、藏羚羊都是我国特有的珍稀动物，小秦对它们进行了如下图所示的分类，图中①②③对应的分类依据依次是(　D　)
D
A. 是否有脊柱、是否胎生、是否恒温
B. 是否胎生、是否有脊柱、卵外是否有卵壳
C. 是否胎生、是否恒温、体表是否裸露
D. 是否有脊柱、是否恒温、是否胎生
2
3
4
5
6
7
8
1
5. [2024年1月厦门期末]名称中有“鱼”字的动物有很多，
如鲸鱼、鲫鱼、鱿鱼、娃娃鱼、鳄鱼等，观察上述五种动
物的分类表解，判断正误。
2
3
4
5
6
7
8
1
(　√　)(1)a代表鱿鱼，属于无脊椎动物。
(　× )(2)b和d分别代表鲸鱼和鳄鱼。
√
×
(　× )(3)c具有“体内有脊柱”“体温恒定”“卵外有壳”等特征。
(　√　)(4)在分类过程中，除了比较动物的形态结构外，还比较了动物的生理功能。
×
√
2
3
4
5
6
7
8
1
6. 【真实情境】[2024·厦门质检]同学们在万石植物园研学
中，观察并记录了五种植物的特征。请回答问题。
甲 乙 丙 丁 戊
果实圆柱
形、叶脉
平行 果实带状
扁平、叶
脉网状 种子无果
皮包被、
叶扇形 种子无果
皮包被、
叶条形 有孢子
囊、叶条
形
2
3
4
5
6
7
8
1
(1)依据植物的 特征，可将表中植物进行分类。将甲、乙两种植物归到不同的类群，依据的特征是 。
(2)乙、丙、丁三种植物中，丙和 亲缘关系更近。
(3)根据上述信息，可判断植物戊所属的类群是 植物。
形态结构　
叶脉　
丁　
蕨类　
2
3
4
5
6
7
8
1
7. 生物分类就是依据某一标准将生物分门别类，即把具有相
同特征的生物或生物结构归为一类，这是一种重要的思想
方法。如图是将七种生物或生物结构分为A、B、C三类
的示意图，据图回答下列问题。
2
3
4
5
6
7
8
1
(1)图中将衣藻和叶肉细胞归为B类，其依据是它们都具有
，能自己制造有机物；将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为A类，其依据是 ；将除病毒以外的其他6项归为C类的依据是 .
。
叶绿体　
它们都是单细胞生物
它们都具有
细胞结构　
2
3
4
5
6
7
8
1
(2)小明又将衣藻、酵母菌、草履虫、叶肉细胞、人体口腔上皮细胞归为D类，请你分析他的分类依据是
。
(3)图中生物只能营寄生生活的是 ，其繁殖方式是利用宿主细胞的物质进行 。
它们都有真
正的细胞核　
病毒　
自我复制　
2
3
4
5
6
7
8
1
8. 图一为生物等级分类示意图，图二为部分动物的分类地
位，图三为动物检索表，请据图回答：
2
3
4
5
6
7
8
1
(1)图一表示生物等级分类示意图中的七个等级，生物间共同特征最多的分类等级是[　1　] ，所包含的生物数量最多的分类等级是[　7　] 。
1
种　
7
界　
2
3
4
5
6
7
8
1
(2)动物的分类除了比较形态结构外，往往还要比较动物的
和生殖方式。分析图二，食肉目动物的牙齿分化为 ，你认为与狗亲缘关系最近的生物是 。
生理功能　
犬齿、门齿和臼齿　
狼、狐　
2
3
4
5
6
7
8
1
(3)通过查阅检索表，可以确定生物的分类地位，判断不同生物之间的亲缘关系。图三为动物检索表的一部分，P、Q、R、S、T表示动物类群，判断下列说法是否正确。
(　×　)①P包含鱼类和两栖类。
(　×　)②Q用肺呼吸。
(　√　 )③R的生殖发育离不开水。
(　×　)④S与T的体温能保持恒定。
×
×
√
×
2
3
4
5
6
7
8
1(共19张PPT)
第二单元　多种多样的生物
第四章　生物分类的方法
第二节　从种到界
界、门、纲、目、科、属、种
种
多
少
远
少
多
近
亲缘关系和进化关系
林奈
属名
生物的分类等级
1. 生物分类的等级，从高到低排列正确的是(　A　)
A. 界、门、纲、目、科、属、种
B. 界、纲、门、目、科、属、种
C. 界、门、纲、目、科、种、属
D. 界、纲、门、目、属、科、种
A
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
1
2. [2024年1月漳州期末改编]以下分类等级中，所包含生物
种类最少的是(　D　)
A. 植物界 B. 百合目
C. 石蒜科 D. 水仙属
点拨：分类等级越高，所包含的生物种类越多；分类等级越低，所包含的生物种类越少。
D
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
1
3. 下列关于生物分类知识的叙述，错误的是(　A　)
A. 动物和植物的分类都以生理功能为主要依据
B. 分类等级越低，生物之间的共同特征越多
C. 最大的分类单位是界
D. 分类等级越高，生物之间的亲缘关系越远
A
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
1
种是最基本的分类单位
4. [2024·重庆中考]《中国生物物种名录2024版》中写道：
“本年度收录的动物部分隶属于18门、52纲、246目、
1 884科、14 194属、69 407种。”其中最基本的分类单位是(　D　)
A. 门 B. 目
C. 属 D. 种
D
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
1
5. 首创“双名法”的是瑞典的植物学家(　A　)
A. 林奈 B. 达尔文
C. 弗莱明 D. 巴斯德
A
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
1
6. [2024·北京海淀区模拟]收集全市初一学生身高、体重数
据以评估该年龄段学生整体的体质健康状况，这主要运用
了(　B　)
A. 观察法 B. 调查法
C. 实验法 D. 文献法
B
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
1
7. 根据林奈的双名法命名法则，下表中的4种生物属于同一
个属的是(　C　)
俗名 学名
南瓜 Cucurbita moschata
玫瑰 Rosa rugosa
大白菜 Brassica rapa
月季 Rosa chinensis
C
A. 南瓜和玫瑰 B. 南瓜和大白菜
C. 玫瑰和月季 D. 大白菜和月季
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
1
8. 下列有关“种”的叙述，正确的是(　A　)
A. 每一个物种只有一种生物
B. 一个物种就是一个生物
C. 同种生物的亲缘关系最远
D. 同种生物的共同特征最少
A
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
1
9. [2024年1月漳州期末]科研人员在西双版纳发现了一种寄
生在狼蛛科蜘蛛网上的昆虫新物种——版纳丝蝽
( Plokiophiloides bannaensis )。关于版纳丝蝽的说法正确
的是(　D　)
D
A. 身体由许多相似体节构成
B. 与狼蛛科蜘蛛是竞争关系
C. Plokiophiloides 是种加词
D. 与蜘蛛同属于节肢动物门
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
1
10. 如图是某同学归纳的狼在部分分类等级中的位置。据图
分析正确的是(　C　)
A. 图中从高到低的分类等级依次是：种、属、科
B. 分类等级“科”比“属”包含的生物种类少
C. 图中所列的最大分类单位是科
D. 图中三种动物之间，狼与狐的亲缘关系最为密切
C
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
1
11. 分布于云南西南部的白眉长臂猿是国家一级保护动物，
属于灵长目长臂猿科。下列动物中与其亲缘关系最近的
是(　A　)
A. 蜂猴：灵长目懒猴科
B. 小熊猫：食肉目小熊猫科
C. 野牛：偶蹄目牛科
D. 亚洲象：长鼻目象科
A
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
1
12. 在分类上，白菜和萝卜同科不同属，白菜和辣椒同纲不
同科。下列说法错误的是(　D　)
A. 以上分类单位中，最小的分类单位是属
B. 萝卜和辣椒之间也有共同特征
C. 与辣椒相比，白菜和萝卜的亲缘关系更近
D. 与萝卜相比，白菜和辣椒的共同特征更多
D
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
1
13. 鸢尾花朵大而美丽，观赏价值很高，它的主要色彩为蓝紫色，有“蓝色妖姬”的美誉。如图为某公园内鸢尾和它的标识牌，下列叙述错误的是(　A　)
A
A. 花的结构特征是识别鸢尾的唯一依据
B. 鸢尾属于被子植物
C. 鸢尾属的植物都属于鸢尾科
D. Iris 是鸢尾的属名
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
1
14. 在对校园生物的调查中，以下同学的做法正确的是(　B　)
A. 小军发现几株不认识的植物，于是把它们拔出来，带
回家研究
B. 小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦出来，很快蹦到校园外面
去了，小梅把它记录下来
C. 小伟的调查记录中有蚯蚓，其他同学都没有，小伟决
定把蚯蚓的记录删掉
D. 小明发现一只老鼠，因为不喜欢就不记录
B
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
1
15. [2024·龙岩质检]如图为几种入侵植物的分类等级示意
图，下列叙述正确的是(　B　)
A. 图中缺少分类单位“种”
B. 图中最大的分类等级是“纲”
C. 菊科所含的物种数量比菊目多
D. 豚草与凤眼莲没有共同特征
B
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
1
16. [2024年1月泉州期末节选]下表为武夷山特有的几种野生
动物在动物分类中的位置，分析回答。
动物界 脊索动物门 两栖纲 爬行纲 鸟纲
无尾目 有鳞目 雀形目
a.崇安髭蟾 b.崇安地蜥 c.崇安斜鳞蛇 d.挂墩鸦雀
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
1
(1)生物分类的基本单位是 ，表中缺少的分类等级是
。
(2)表中与崇安斜鳞蛇亲缘关系最近的动物是 (填字母)；体温高而恒定的动物是 (填字母)。
种　
科、属　
b　
d　
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
1(共21张PPT)
第二单元　多种多样的生物
第四章　生物分类的方法
第四章巩固复习训练
孢子
种子
藻类
苔藓
蕨类
裸子
被子
单子叶
双子叶
生理功能
生殖方式
无脊椎
脊椎
界、门、纲、目、
科、属、种
种
少
近
亲缘
进化
属名
1 生物的分类
项目 内容
依据 生物的形态结构、生理功能以及生殖方式等
意义 弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系
等级 从高到低依次是界、门、纲、目、科、属、种
规律 生物的分类等级越低，生物种类越少，共同特征越
多，亲缘关系越近；生物的分类等级越高，生物种
类越多，共同特征越少，亲缘关系越远(如图1所示)
典例 下列有关分类单位的叙述，正确的是(　B　)
A. 分类等级越高，所包含的生物种类越少
B. 分类等级越低，物种的共同特征越多
C. 同一分类单位中，物种的特征完全相同
D. 两种生物所处的共同分类等级越高，则亲缘关系越近
B
易错辨析
[2023·厦门质检]我国多地有清明节吃青团的习俗，艾草、
鼠曲草、苎麻、青蒿是常用于制作青团的四种植物，它们
的分类关系如图2。据图判断正误。(正确的画“√”，错误的画“×”)
(　√　)(1)青蒿与艾草的亲缘关系最近。
(　× )(2)鼠曲草与苎麻的相似程度高于鼠曲草与青蒿。
(　× )(3)纲是图中最基本的分类单位。
(　√　)(4)这四种植物一定有一些共同特征。
√
×
×
√
1. [2023·日照中考]下列选项中所包含的各种生物之间共同
特征最多的是(　B　)
A. 偶蹄目 B. 牛科
C. 哺乳纲 D. 脊索动物门
B
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
2. [2023·陕西中考改编]小明同学在学习《从百草园到三味
书屋》之后，完成对文中提到的生物进行分类，下列分类
不正确的一项是(　D　)
D
选项 分类 生物
A 植物 皂荚树、桑椹、木莲、蜡梅
B 昆虫 蝉、黄蜂、蟋蟀、苍蝇、蚂蚁
C 鸟类 云雀、张飞鸟(鹡鸰)
D 脊椎动物 蛇、梅花鹿、蜈蚣
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
3. [2024·山西中考]中国国宝、全球“网红”大熊猫在生物
分类上的位置如图，以下相关叙述正确的是(　A　)
A. “？”可代表分类等级“属”
B. 大熊猫与猫的亲缘关系最近
C. 图中的分类只以动物食性为依据
D. 图中四种动物只有大熊猫的牙齿有分化
A
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
4. [2023·常德中考改编]下列选项不符合如图所示对应关系
的是(　C　)
A. Ⅰ－植物，Ⅱ－裸子植物，Ⅲ－被子植物
B. Ⅰ－脊椎动物，Ⅱ－海马，Ⅲ－大熊猫
C. Ⅰ－原核生物，Ⅱ－细菌，Ⅲ－真菌
D. Ⅰ－食肉目，Ⅱ－猫科，Ⅲ－犬科
C
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
5. [2023·湘潭中考]如图是五种生物的分类图解。有关生物
及分类的叙述，错误的是(　C　)
A. ①⑤分别代表的生物是水绵、大熊猫
B. 与花生亲缘关系最近的是银杏
C. 分类等级越高，具有的共同特征也越多
D. 大熊猫与丹顶鹤都属于恒温动物
C
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
6. [2023·日照中考]如图是根据生物的特征分类的示意图，
a、b、c、d分别表示四类生物的分类依据。下列选项中错
误的是(　C　)
C
A. a类生物：体外受精，生殖离不开水
B. b类生物：体内受精，陆上产卵，卵有卵壳保护
C. c类生物：用肺呼吸，皮肤湿润可辅助呼吸
D. d类生物：具有由脊椎骨连结而成的脊柱
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
7. 下列有关生物兴趣小组调查校园内生物种类的说法，不正
确的是(　B　)
A. 在调查前要明确调查的目的和对象，制订合理的调查
方案
B. 看到一些颜色鲜艳的花卉，可以采摘回家观赏
C. 调查时应选择生物种类较多，环境有较多变化的路线
D. 将调查到的生物按照某种共同特征进行归类整理
B
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
8. [2024·福州月考]龙吐珠、赪桐、假连翘三种植物的分类关系如下表，以下说法正确的是(　C　)
种 龙吐珠 赪桐 假连翘
属 大青属 假连翘属
科 唇形科 马鞭草科
目 唇形目 纲 木兰纲 门 被子植物门 C
A. 表中所列的最大分类单位是纲
B. 亲缘关系最近的是假连翘和龙吐珠
C. 唇形科所包含的植物种类比大青属多
D. 三种植物种子内的营养物质都储存在胚乳
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
9. [2024·湖州模拟改编]湖州长田漾湿地公园，是一座大型
的原生态湿地公园，公园内植被种类丰富，有多种鸟类在
此栖息，还有农田、鱼塘等元素有机分布。
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
(1)如图1是小科同学将公园内的部分生物分为甲、乙两类，你认为他的分类依据是
。
(2)小科同学为公园内的四种生物P、Q、R、S编了一个检
索表如图2。这些生物中有一种是白鹭，则它是 (填“P”“Q”“R”或“S”)。
体内是否有脊柱　
R　
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
10. 某研究机构对浏阳大围山自然保护区的鸟类和哺乳类进行调查。他们在大围山选择了40个位点设置红外相机，当有动物经过各位点时，相机会自动拍照记录。调查统计了不同植被类型中鸟类和哺乳类的物种数，结果如下表。
植被类型 阔叶林 针阔叶 混交林 针叶林 灌丛和
灌草丛
鸟类物种数 39 29 14 32
哺乳类物种数 12 11 9 11
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
(1) (填植被类型)中鸟类最丰富，请分析可能的原因：该植被类型为鸟类的生活提供了
(至少答2种)。
阔叶林　
栖息场所、丰富的
食物(合理即可)　
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
(2)【绘图】请将不同植被中哺乳类的物种数转化为柱状图。
如图：
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1

展开更多......

收起↑