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3.3 体液调节与神经调节的关系 新授课
学习目标：
1.举例说明体液调节除激素外，其他体液成分参与的稳态调节。
2.概括比较神经调节和体液调节的特点，分析各自在维持稳态上的优势。
3.以体温调节为例，概括神经调节和体液调节的相互协调关系。
4.运用人体稳态与平衡观，结合神经调节和体液调节机制，说出健康生活方式的意义。
学习重点：
体液调节和神经调节特点的比较。
体液调节和神经调节的协调关系。
学习难点：
对人体的体温调节的分析。
导学问题一、体液调节与神经调节的比较
阅读课本P57页，思考与讨论下列问题(限时2分钟)。
1：什么是体液调节？
2：激素调节就是体液调节吗？(运用数学中的集合思想，画出两者概念关系图)
3：体液调节和神经调节的特点有什么区别？
体液调节
（1）概念：激素等化学物质，通过 传送的方式对生命活动进行调节。
（2）主要内容：
（3）其他化学物质：组织胺、某些气体分子(NO、CO等)以及一些代谢产物(如 )
（4）范围：人和高等动物（一些低等动物只有体液调节）
2、神经调节和体液调节的特点比较
比较项目 体液调节 神经调节
作用途径
反应速度
作用范围
作用时间
为什么神经调节迅速而体液调节较缓慢？
为什么神经调节作用时间短暂，体液调节作用时间比较长？
练一练：判断
（1）体液调节就是激素调节。（ ）
（2）在紧张恐惧时，人体肾上腺分泌的肾上腺素会在短时间内增加，这一过程属于神经调节。 （ ）
（3）肾上腺素随体液运输作用于人体，人表现为呼吸频率加快、心跳加速等，这一过程属于体液调节。（ ）
（4）体液调节只存在于高等动物中，单细胞生物不存在体液调节。（ ）
补充：
若强调肾上腺素的分泌——为神经调节，
若强调肾上腺素在起作用——为体液调节。
导学问题二、体温的调节（体温恒定的原理：产热=散热）
阅读课本P58-59页，思考与讨论下列问题(限时3分钟)。
1 人体体温若要维持相对稳定，产热量和散热量之间应存在什么关系？
2 机体产热的主要来源？
3 安静状态和运动状态的主要产热器官分别是什么？
4.人体最主要的散热器官是？散热的主要途径有哪些？
1、产热和散热的途径
产热途径（主要来源 ） 安静状态： 为主， 运动状态： 为主。
散热途径 皮肤散热的方式： 、 、 、 。
练一练：分析以下情况下，机体产热量与散热量的关系：
1、体温正常
2、持续高烧38.5℃
3、体温从36℃上升到38℃
4、体温从38℃下降为26℃
2、体温调节的过程：
（1）生理性调节：如排汗、血管的舒缩
行为性调节调节：如使用空调、增减衣物。其中， 调节是基本的调节方式，而 调节是重要的补充。
（2）温度感受器（分布于皮肤、黏膜及内脏器官中）包括 感受器和 感受器。
（3）体温调节中枢在 。
（4）体温感觉中枢在 。
（5）调节过程
请标注上面哪些步骤是神经调节，哪些是体液调节呢？他们之间有什么关系呢？
调节方式：体温调节是由 调节和 调节共同实现的。
（7）人体调节体温的能力是有限的
跟踪训练
大雪纷飞的冬天，室外人员的体温仍能保持相对稳定，其体温调节过程如图所示。下列叙述错误的是
A.寒冷刺激下，骨骼肌不由自主地舒张以增加产热
B.寒冷刺激下，皮肤血管反射性地收缩以减少散热
C.寒冷环境中，甲状腺激素分泌增加以促进物质分解产热
D.寒冷环境中，体温受神经与体液的共同调节
3.(2023·湖北武汉高二期末)健康人处于0 ℃、30 ℃的环境中产热量分别为a1、a2，散热量分别为b1、b2。下列有关体温调节的说法，错误的是
A.体温相对稳定有利于维持酶的活性
B.从0 ℃的环境进入30 ℃的环境中，皮肤血管会舒张，汗腺分泌增强
C.从0 ℃的环境进入30 ℃的环境中，甲状腺激素分泌减少
D.a1≈b1，a2≈b2，a1课堂小结
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