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人教八上物理同步精品课件
人教版八年级上册
2024新人教版八（上）物理情景教学高效课件
第一章 机械运动
1.3 运动的快慢
第1课时 速度
目 录
新课引入
2
新知学习
3
课堂小结
4
学习目标
1
随堂练习
5
1. 经历速度概念的建立过程，能用速度描述物体的运动.
2. 能用速度公式进行简单的计算.
学习目标
运动会上，短跑比赛正在紧张地进行着.在比赛过程中，观众是如何判断谁跑得快的 运动员跑完全程后，裁判员又是怎样计算成绩的 观众与裁判员所用的方法一样吗 你认为应该怎样比较运动的快慢？
新课引入
问题
女子50 m成绩
姓名 时间t/s
小丽 8.50
小华 8.76
小梅 8.82
小雪 9.01
比赛中，观众怎样比较运动员们的运动快慢？
比赛完成，裁判怎样比较运动员们的运动快慢？
通过相等的路程，所用时间短的运动得快！
在相等的时间内，通过路程长的运动得快！
新知学习
一、比较物体运动的快慢
1. 比较物体运动的快慢有两种方法：
(1)在相同的时间内，比较物体经过的路程，经过路程长的物体运动得快；(2)在物体运动相同路程的情况下，比较所用时间，用时短的物体运动得快.
2. 运动快慢必须考虑的两个因素：路程和时间.
甲同学100 m跑的成绩为15 s，乙同学50 m跑的成绩为8 s.要知道他俩谁跑得快，应该怎么办？
想 想 议 议
甲：15 s运动了100 m
乙：8 s运动了50 m
VS
在物理学中，为了比较物体运动的快慢，采用“相同时间比较路程”的方法，也就是用物体运动的路程除以所用的时间.
1 s运动了6.67 m
1 s运动了6.25 m
甲：15 s运动了100 m
乙：8 s运动了50 m
VS
1. 定义：
2. 公式：
v 表示速度
s 表示路程
t 表示时间
我们把路程与时间之比叫作速度.
速度=
路程
时间
变形式
这里用路程与时间之比定义了速度，它的物理意义与路程、时间这两个物理量均不相同.在物理学中，常常用物理量之比来定义一个新的物理量,从而进行更深入的研究.
3. 物理意义：
速度是表示物体运动快慢的物理量.在数值上等于物体单位时间内通过的路程；这个数值越大，表示物体运动越快.
二、速度
求路程：
求时间：
基本单位：米每秒，符号：m/s 或 m·s-1.
这种单位叫作组合单位.
由长度单位和时间单位组合而成.
4. 单位：
在交通运输中，速度常用单位 ：千米每小时，符号：km/h 或 km·h-1.
单位换算：
3.6
☆旗鱼是海洋中的游泳冠军，曾观测到它的时速可达110 km/h
☆猎豹是陆地上的短跑冠军，它冲向猎物时的速度高达40 m/s
VS
谁的速度更大呢？
——单位换算
思考
40 m/s=40×3.6 km/h
=144 km/h>110 km/h
所以猎豹的速度更大.
生活中，有没有直接显示速度的工具呢？
？
一些交通工具的速度表可以直接显示出速度，如汽车速度表：
汽车速度表
此时速度为60 km/h
表示：1 h内通过的路程为60 km
km/h
汽车速度表，单位为km/h
限速标志，单位为 km/h
查阅资料，了解限速标志牌上的数字表示的含义.
“120”——这段路上小客车允许的最高行驶速度为120 km/h；
“100”——大型车允许的最高行驶速度为100 km/h；
“60”——车速不得低于60 km/h，以免影响其他车辆通行；
物体 速度/(m s-1) 物体 速度/(m s-1)
蜗牛 约1.5×10-3 上海磁悬浮列车 可达120
人(步行) 约1.1 喷气式客机 约250
自行车 约5 超音速歼击机 约700
高速公路上的小轿车 约33 子弹(出膛时) 约1 000
雨燕 可达48 地球同步卫星 约3 070
小资料
一些物体运动的速度
例 小明一家利用五一节假日出去旅游，某时刻小明观察到汽车仪表盘如图所示，此时汽车行驶的速度为_____m/s(结果保留两位小数).汽车以该速度行驶了0.5 h，此时间段内汽车行驶的路程为_____km.
40
22.22
s=vt=80 km/h×0.5 h=40 km
课堂小结
速度
比较物体
运动快慢
的方法
相同时间比路程：在相同的____内，经过路程长的物体运动得___.
相同路程比时间：运动相同的____，所花时间短的物体运动得___.
速度
定义：我们把____与____之比叫作速度.
物理意义：表示物体运动____的物理量.在数值上等于物体在单位时
间内通过的路程. 这个数值越大，表明物体运动得越___.
快
快
时间
快慢
快
公式：
_____.
单位：在国际单位制中，速度的基本单位是米/秒，读作“米每秒”，
符号为____；常用的速度单位还有千米/小时(km/h).
单位换算：1 m/s=___ km/h.
m/s
3.6
时间
路程
路程
随堂练习
1. 关于速度，下列说法正确的是(　　)
A. 速度是表示物体运动路程多少的物理量
B. 速度是表示物体运动时间长短的物理量
C. 运动路程长所用时间短的速度一定大
D. 速度大的物体，运动的时间一定短
C
×
√
运动快慢
×
运动时间由路程和速度一起决定的
×
2. 脉搏是我们随身携带的“生物钟”，某同学利用秒表测出了他的脉搏跳动为75次/min，然后他测出从校门步行到教室脉搏跳动了90次，假若他的步行速度约为1.2 m/s，由此可估测出该同学从校门口到教室所用的时间约为_____s，校门到教室的距离约为______m.
72
86.4
s＝vt＝1.2m/s×72s＝86.4 m
3. 如图，为隧道前路边的交通标志牌.在遵守交通规则的前提下，汽车通过隧道至少需要多少时间？(车身长可忽略)
路程 s=5 600 m=5.6 km，
解法二：
速度v=80 km/h
解法一：
路程s=5 600 m，
速度v=80 km/h
石牙山隧道
Length
Shiyashan Tunnel
长度
m
80
5 600
隧道内
s=5 600 m
v=80 km/h
由 得，
由 得，
4. 大巴车以某速度行驶在一条限速60 km/h的平直公路上，某同学在大巴车车头刚与路边一根路灯杆对齐时开始用电子表计时，在大巴车车头刚好与第17根路灯杆对齐时，所用时间是40 s，已知相邻的两根路灯杆之间的间距均为50 m，请你判断客车是否超速？
解：17根路灯杆，实际是16个相邻的两根路灯杆之间的间距，故大巴车通过的距离s=16×l=16×50 m=800 m
汽车行驶的速度v= =20m/s=72 km/h>60 km/h
所以客车超速了.
可求出距离s
谢谢
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