资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
【课时预习案】8.2 敬畏生命
一、学习目标
1.理解对生命的敬畏，既包括对自己生命的珍惜，还要关爱他人的生命。
2.培养珍爱自我生命，关怀和善待身边其他人生命的情感。
3.思考敬畏生命的表现和意义，知道如何做到敬畏生命。
二、知识结构
三、基础梳理
1.当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的________；当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的___________。我们对生命要有一种敬畏的_______。
2.敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的________。万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则，我们的生命是大自然的组成部分，效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的_________。
3.敬畏生命，就要_______的生命。 “仁者爱人”“推己及人”，要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，______________身边的每一个人。
4.敬畏生命，就要坚持___________。生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“__________”的生动诠释和切实践行。
四、问题解答
1. 敬畏生命有什么意义？
当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难；当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。我们对生命要有一种敬畏的情怀。
2. 怎样敬畏生命？
（1）敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。
（2）敬畏生命，就要关爱他人的生命。
（3）敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。
五、典例精析
【例题】（2024年四川广安中考）初中生小伟晚饭后在湖边散步，忽然听到湖中传来呼救声，发现有人落水。此时，他的正确选择是（ ）
①首先确保自身安全，珍爱生命，见义智为
②关注他人生命安全，奋不顾身，见义勇为
③立即离开事故现场，事不关己，高高挂起
④第一时间报警求助，提供线索，协助救援
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
【解析】本题考查坚持生命至上、敬畏生命。坚持生命至上、敬畏生命，要求我们既要珍惜自己的生命，也不漠视他人的生命。因此面对他人落水，如果有能力救助，则在确保自己安全的前提下，施以援手；如果自己不具备救人的能力，则要第一时间报警求助，并协助救援。故①④说法正确；如果不具备救人的能力 ，“奋不顾身”是不可取的，不仅不能成功救人，还有可能危及自己的生命安全，故②说法错误；“事不关己高高挂起”的态度是不可取的，我们应尽己所能帮助落水者，不能漠视他人的生命处于危险之中，故③说法错误；故选B。
【答案】B
六、小刀初试
1.下面两幅漫画给我们的启示是（ ）
A. 每个人的生命都是独特的
B. 每个人的生命都是不可逆的
C. 要磨炼意志，增强生命的韧性
D. 敬畏生命，就要关爱他人的生命
2.2023年12月甘肃省积石山大地震后，救援人员不顾自身安危，一次又一次义无反顾地冲入震区营救被困群众。此举传递出的生命观是（ ）
①珍视生命 ②敬畏生命 ③轻视生命 ④守护生命
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3.“如果我是一个有思维的生命，我必须以同等的敬畏来尊敬其他生命，而不仅仅限于自我小圈子，因为我明白：它深深地渴望圆满和发展的意愿，跟我是一模一样的。”这启发我们（ ）
①生命至上，他人的生命比自己的生命更重要
②要看到生命的脆弱与艰难，每个人的生命只属于自己
③生命休戚与共，我们对生命要有一种敬畏的情怀
④要谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4.2023年9月13日，一名小孩头部被防盗网卡住，身体悬在半空。危急关头，市民黄志春爬上二楼防盗网，头顶小孩双脚，为成功救援争取了宝贵时间。黄志春被授予“广东好人”称号。他的行为体现了（ ）
A．爱岗敬业的品质 B．敬畏生命的态度 C．自由平等的观念 D．惩恶扬善的追求
5. 由飙车引发的恶性交通事故不时见诸报端。“飙车党”为寻求刺激，经常成群结队，选择在晚上车少人少的地方肆意追逐，随意变更车道、超车。不仅扰民，更严重违反交规。相关部门提示广大驾驶人，马路飙车无法成就“车神”，只能酿成车祸，为了您和他人的安全，请遵守交通法律法规。
结合材料，谈谈如何关爱他人的安全。
参考答案
三、基础梳理
1. 脆弱与艰难 坚强、崇高和神圣 情怀2. 规律 珍视和善待3. 关爱他人 尊重、关怀和善待4. 人民至上、生命至上 生命最宝贵
六、小刀初试
1.D2.B3.D4.B
5. 敬畏生命，就要关爱他人的生命。 “仁者爱人”“推己及人”，要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑