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人教版（2024）物理八年级上册1.1《长度和时间的测量》同步练习
一、选择题
1．小强同学用刻度尺测出一个物体的长度为182.3mm，下面物体中最接近这个数值的是（ ）
A．物理课本的宽度
B．一根粉笔的长度
C．教室黑板的长度
D．课桌的高度
2．如图所示是高速摄影机拍摄子弹射穿鸡蛋的画面。估测图中子弹的长度为（　　）
A．1cm B．3cm C．10cm D．30cm
3．某学生测得木块长度的四次记录分别为、、、，那么，木块的长度最接近（　　）
A． B． C． D．
4．某次实验中小明五次测量一物体的长度分别是6.31cm、6.81cm、6.33cm、6.32cm、6.33cm，则他使用的刻度尺的分度值和该物体的长度分别为（　　）
A．1mm 6.3225cm B．1mm 6.32cm C．1cm 6.33cm D．1cm 6.42cm
5．小明五次测量物理课本的宽度，结果分别为18.52cm、18.52cm、18.10cm、18.50cm、18.51cm，下列说法正确的是（　　）
A．小明所用刻度尺的分度值是1cm
B．18.50cm中最后一位“0”无意义，可以去掉
C．多次测量的目的是消除误差
D．最后结果应记作18.51cm
6．如图，人体中藏有很多“尺”可帮助我们估测物体的长度。身高170cm的小明利用自己的身体特征进行了以下估测，其中最接近实际的是（　　）
A．物理课本宽约1拃（zhǎ） B．黑板长约6庹（tuǒ）
C．教室长约5步 D．物理课本厚约4指
7．如图所示，利用直尺和三角板测量一个圆柱体的直径，其中方法正确的是（ ）
A． B．
C． D．
二、填空题
8．测量就是为了进行可靠的 比较，要进行测量，首先要确定共同的标准，这个标准叫做 ，其次要有合适的测量工具。
9．石墨烯是目前世界上已知最薄的一种材料，具有优异的光学、电学、力学特性，是一种未来革命性的材料。单层石墨烯的厚度相当于一根头发直径的20万分之一，约为0.335nm，合 m。
10．如图所示，为了让读数更精确，应选择 刻度尺，所测物块的长度为 cm；如图所示中停表的读数为 s。
11．亲爱的同学们，请你观察一下手中试卷的厚度约70 （填合适的单位符号）。某同学测得自己的身高是1.725m，则他使用的刻度尺的分度值是 。
12．在学习长度与时间的测量时，第一学习小组的5位同学用相同规格的直尺测量了同一物体的长度，他们读出的结果依次是2.50cm、2.51cm、2.49cm、2.71cm、2.51cm，其中错误的一项数据是 ，他们所用直尺的分度值是 cm，被测物体的长度为 cm。
13．如图，用两把刻度尺A和B测同一物体的长度，用B刻度尺测出物体的长度为 cm。用 （选填“A”或“B”）刻度尺测出的结果更精确。
14．如图甲所示，小木块的长度为 cm；如图乙所示，当按下停表的按钮1，开始计时，一段时间后，按下按钮 （选填“1”或“2”）停止计时，停表的示数为 s。
15．为了增强身体素质，很多学校都在校园中增加了各种锻炼器材。图是某校新增的摸高器，它的分度值是 ，测量范围是 。
16．宇航员麦克莱恩进入空间站四个月后，她发现无法穿上从地面带去的宇航服，原因是她在失重环境下长高了。如图是麦克莱恩量身高的示意图，她四个月后的身高为 cm，若用受潮的木尺来测长度，其测量结果将 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
17．如图所示，圆形物体的直径为 cm；若污渍遮挡了刻度尺上的部分刻度，将 （选填“会”或“不会”）影响测量物体长度。
18．用如图所示的刻度尺测量物体的长度，刻度尺的最小分度值为 毫米，所测物体的长度为 厘米，读数时眼睛的视线必须与刻度尺 。为了提高测量的准确程度，减小测量的误差，可通过 （选填序号）的方法。
①选用分度值更小的刻度尺；②选用量程更大的刻度尺；③多次测量取平均值
三、实验题
19．如图，这是一种测量曲线长度的方法，测量步骤如下：
①将圆规两脚分开一小段距离，用毫米刻度尺测出圆规两脚间距离，如图1；
②曲线可以看成是由许多段小线段组成，记录用圆规量取小线段的数量，如图2。
（1）步骤①中测得每段小线段的长度为 cm；
（2）步骤②中得到曲线的小线段数恰好为15段，则曲线长度为 cm；
（3）此方法测出的曲线长度比实际长度偏 （选填“大”或“小”）。
（3）[3]因为圆规两脚之间的距离小于每段曲线的长度，因此此方法测出的曲线长度比实际长度偏小。
20．小明同学书桌上有一叠A4打印纸，为了测定一张纸的厚度，采用了如下步骤：
①测量出A4纸的总厚度，记录为L；
②选用量程和分度值都合适的刻度尺；
③数出A4纸的纸张数，记录为n；
（1）正确的实验步骤应该为 （填字母序号）；
（2）按照正确的实验步骤得出一张纸的厚度的表达式：d＝ ；（用题中字母表示）
（3）下表是小明同学用分度值是1mm的学生用刻度尺准备进行实验时，设计的数据记录表格，请将两个空白处填写完整。
实验序号 纸的张数 纸张的总厚度/ 一张纸的厚度/mm /mm
1
2
3
（4）在进行步骤①时，若没有将A4纸压紧，会使测量结果 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）；该实验的测量方法的应用还有 。（举出一例）
1.1《长度和时间的测量》同步练习
参考答案：
1．A
2．B
3．B
4．B
5．D
6．A
7．A
8． 定量 单位
9．
10． 乙 2.80 99.8
11． μm 1cm
12． 2.71 0.1 2.50
13． 3.3 A
14． 2.47 1 200
15． 1cm 1.78m~3.02m
16． 172.0 偏小
17． 1.20 不会
18． 1 1.30 垂直 ①③
19． 1.00 15.00 小
20． ②①③ mm 纸张的平均厚度 偏大 测一枚图钉质量

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