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/ 让教学更有效 精品试卷 | 道法学科
4.1 家的意味 同步探究学案
1.了解家的内涵，知道在中华文化中家有深厚的意味和内涵。
2.通过分析实例，帮助学生理解什么是家、家与家庭的联系及确立家庭关系的情形。
3.培养学生热爱家庭、热爱父母的情感，引导学生继承家庭的优良传统，学习家人的优秀品质，增强对家庭的责任感和自豪感。
（一）自主预习
1、家庭的含义
家庭是由 结合成的亲属生活组织。
2、家对我们的意义
（1）家是 的居所，是 的港湾。每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开 。家不只是一所房子，家里有 ，家中有 ，家让我们的心灵有所 。
（2）家是我们的 。父母是我们的 ，我们在父母等家人的言传身教中学习 ，扣好人生的“第一粒扣子”。
（3）家是 的生活共同体。在薪火相传中，我们不仅 ，而且 。优良家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着我们的 等。优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。
（4）家庭是 的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。
（二）预习反馈
列出预习中的问题清单或列出困惑、读不懂的内容。
阅读下列材料，回答问题。
材料一 家有温暖，有支持，有关爱，有牵挂……家是一生读不完的书。
材料二 有这样一则公益广告，一名母亲做好年夜饭等待着儿女回家，可是儿女们却接连打来电话告诉母亲，因为各种各样的原因无法回家吃年夜饭。饭热了凉，凉了又热。看到这则广告的时候，很多人潸然泪下。
材料三 古代有以“百里负米”“卧冰求鲤”为代表的感人故事，有“父母在，不远游”“父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之”的谆谆教诲。但是，时代在变，孝敬父母的内涵也在变。
请根据上述故事和自己生活中的感受，说一说你怎样认识家庭的作用。
（一）达标测评
1.家是一个有温度的词，它不仅是我们身体休息的地方，更是我们心灵栖息的港湾。落叶归根，这都是对家的渴望，是生命在追寻着一种归宿。下列对家的理解正确的有（ ）
①家是我们身心的寄居之所 ②家是我们心灵的港湾
③家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ④家只是我们居住的一所房子
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2.一般来说，家庭是由________结合成的亲属生活组织。
①婚姻关系 ②父母子女关系 ③血缘关系 ④收养关系
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
3.自古以来游子总是“举头望明月，低头思故乡”，心里惦记着“临行密密缝”的母亲，满怀“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感慨。对此理解正确的是（ ）
A．家是身心寄居之所和心灵的港湾 B．我们要与父母加强沟通增进感情
C．我们总是长大后才理解父母的爱 D．我们离开父母之后感觉失落不安
4.妈妈想念孩子唱道：“送你上学第一天，要你勇敢我却哭了。”孩子在飞驰的列车上思念着妈妈：“离开家的那天车开之后偷偷哭了，我不想让你担心笑着挥手呢。”2023年春晚这首歌曲聚焦亲人间未曾言明的爱意，将天下亲情之爱化作心灵的倾诉。从中我们感悟到（ ）
①父母的关爱是无微不至的、温暖的 ②家中有亲情，家是我们心灵的港湾
③尊敬长辈，用行动感恩父母的养育 ④父母的牵挂是对我们不尊重不信任
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
5.醴陵市孙家湾镇何大爷时常带领儿孙参加公益活动，并把家教理念和育儿方法编辑成《何家家教》，传播好家风。何大爷一家被评为2023年湖南省最美家庭。这告诉我们（ ）
①家是我们心灵的港湾
②我们的成长离不开家庭的哺育
③只要有了家风，就一定能构建和谐家庭
④家是代代传承、血脉相连的生活共同体
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
6.《大地之灯》等5部聚焦“家”的著作，用深情的笔触，描写家的样子，描绘家的美好。以“家”为题材的作品特别能打动人心，这是因为( )
①家是我们身心寄居之所，是我们心灵的港湾
②家里充满爱，每个家庭的爱的表现完全相同
③在中国人心中，家是血脉相连的生活共同体
④家中有亲人、亲情，能满足我们的一切需要
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7.在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。下列诗句体现“孝”文化的是（ ）
A．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还
C．树欲静而风不止，子欲养而亲不待 D．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
出生于知名医学世家的钟南山院士，受到父母的影响，走上从医之路；而他的儿子，已经成为泌尿科专家的钟惟德，受了父亲的影响，继续将“治病救人”的精神发扬光大。这说明（ ）
A. 优秀的家文化是宝贵的精神财富
B. 新时代的家文化被赋予新的内涵
C. 家文化对家族的繁衍发展起决定作用
D. 家文化一定对修身立德起积极作用
9.2024年春节，人民日报新媒体发起“我与家人合个影”网络征集活动。众多网友积极参与晒照片、吐真情，留下许多幸福瞬间。回望一个个瞬间，充满着无数的爱与温暖。这说明（ ）
A．家是我们的心灵的港湾 B．每个家庭的亲情表现是相同的
C．亲子冲突是不可调和的 D．孝敬父母就要对父母言听计从
10.“劳动很光荣啊，主动分担家务是我该做的。”初二的小周说，他经常在家和爸爸妈妈一起扫地拖地、买菜煮饭、洗碗等。小周的言行告诉我们要（ ）
A．善于倾听，了解父母喜好 B．听取父母教导，完全服从安排
C．热爱劳动，感恩父母养育 D．把握沟通技巧，化解亲子冲突
素养提升
11.阅读材料，回答问题。
亲子共成长，是家庭教育最美好的样子。请你阅读下列内容，并回答问题。
孝：会意。从老省，从子，像一个孩子扶持老人之状。本义：尽心奉养和服从父母。善事父母者。从老省，从子。子承老也。
——《说文解字》
“百善孝为先”我们孝敬父母是因为家对我们有哪些意义？
12.【感恩家庭·我在努力】
家是我们成长的根据地，是我们发展的大本营。家里有亲人，家中有亲情。为了回报父母的爱，增进同学们对悠久独特的家庭文化的了解，你所在的学校准备举行系列主题活动，请你参与其中完成下列任务。
活动一：传唱“家”的经典歌曲
（1）请你推荐两首与“家”相关的歌曲，与大家分享。
活动二：“感恩父母”活动设计
请你围绕主题，设计一种活动形式。
活动三：家风我传承
（3）学校打算开展“传承好家训培育好家风"主题班会活动，请你结合自己的家庭，分享一条良好的家训，并谈谈培育良好家风家训的意义。
（一）课后反思：
本节课我学会了：
本节课存在的问题：
把本节课所学知识画出思维导图
参考答案：
二、预习导学
1.婚姻关系、血缘关系或收养关系
2.（1）生命；心灵；家庭的哺育和支持；亲人；亲情，依托
（2）第一所学校；修身之所；为人处世
（3）代代传承、血脉相连；接续着祖先的生命；传承着家风；价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯
（4）社会
三、合作探究
家是生命的居所，是心灵的港湾。 家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。家是代代传承、血脉相连的生活共同体。
【解析】本题考查的是怎样认识家庭的作用。结合教材知识，可以从家庭是寄居之所，心灵的港湾等角度回答即可。
课堂达标
1.A
【详解】本题考查对家的认识和理解。
①②③：依据教材知识可知，家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾，是代代传承、血脉相连的生活共同体，故①②③说法正确；
④：家并不只是我们居住的一所房子，家中有亲情，家里有亲人，故④说法错误；
故本题选A。
2.C
【解析】此题考查对家庭的认识。一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系和收养关系结合成的亲属生活组织。①③④符合题意；②不符合题意，排除。故选C。
3.A
【详解】本题考查家的意义。
A：分析题文，材料中的诗句体现了对家乡的思念，对亲情的渴望，这说明了家是身心寄居之所和心灵的港湾；故A符合题意；
BCD：都不符合题干的主旨；故BCD都不符合题意；
故本题选A。
4.A
【详解】本题考查家的作用、孝亲敬长。
①②③：题干中的歌词启示我们父母的关爱是无微不至的、温暖的，家中有亲情，家是我们心灵的港湾，尊敬长辈，用行动感恩父母的养育，故①②③符合题意；
④：父母的牵挂是对我们无微不至的爱，故④错误；
故本题选A。
5.B
【解析】本题考查家的内涵、传承良好家风。
家是我们身心的寄居之所，家是我们心灵的港湾。在中国人的心目中家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。作为者党员何大爷时常带领儿孙参加公益活动，并把家教理念和育儿方法编辑成《何家家教》，传播好家风。说明亲情激励我们奋斗拼搏，让我们心灵有所依靠，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持，家也是代代传承、血脉相连的生活共同体，故①②④正确；优良家风有利于构建和谐家庭，故③错误。
6.B
【详解】本题考查家的作用。
①③：依据题文的表述，以“家”为题材的作品特别能打动人心，体现了家的作用，家是我们身心寄居之所，是我们心灵的港湾，在中国人心中，家是血脉相连的生活共同体，故①③符合题意；
②：“完全相同”说法太绝对，故②错误；
④：“一切”说法太绝对，故④错误；
故本题选B。
7.C
【详解】本题考查孝亲敬长。
C：分析可知，树欲静而风不止，子欲养而亲不待，这句诗意思是树希望静止不摆，风却不停息；子女想赡养父母，父母却已离去。强调了子女行孝要及时，不要等到失去机会才后悔莫及，体现了对孝道的重视和对及时尽孝的呼吁，故C符合题意；
A：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”常用来形容无私奉献的精神，故A不符合题意；
B：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”表达了战士们坚定的报国之志和英勇无畏的精神，故B不符合题意；
D：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”寓意要想拥有珍贵品质或美好才华需要不断努力和磨练，故D不符合题意；
故本题选C。
8.A
【解析】本题主要考查家风。钟南山院士在父亲的影响下成为著名的医学专家，钟院士的儿子在钟南山的影响下，成了泌尿科专家，这说明优秀的家文化是宝贵的精神财富 ，故A正确；B观点正确但与题意无关；CD的观点太绝对，故CD错误。
9.A
【详解】本题考查家的意味。
A：题干中，众多网友参与“我与家人合个影”网络征集活动，这体现了家是我们的心灵的港湾，故A符合题意；
B：每个家庭的亲情表现是不同的，故B说法错误；
C：亲子冲突是可以调和的，故C说法错误；
D：言听计从，是愚孝是表现，故D说法错误；
故本题选A。
10.C
【详解】本题考查孝亲敬长相关知识。
C：分析题文，小周经常和父母一起分担家务，扫地拖地、买菜煮饭、洗碗等，这充分体现了他对劳动的积极态度，以及通过实际行动来感恩父母的养育之恩；故C符合题意；
A：善于倾听，了解父母喜好，主要强调的是在与父母交流中注重倾听和理解父母的内心想法和喜好，而题干中小周的行为重点不在倾听和了解父母喜好方面；故A不符合题意；
B：听取父母教导，完全服从安排，这种表述过于绝对。父母的教导不一定都是完全正确和适合的，子女应有自己的判断和思考，合理地接受父母的建议；故B错误；
D：题干中并未提及小周与父母之间存在冲突以及他如何运用沟通技巧去化解，主要突出的是他通过劳动分担来感恩父母；故D不符合题意；
故本题选C。
（1）家是我们的第一所学校，是我们的修身之所
（2）家是代代传承、血脉相连的生活共同体。
【解析】本题考查的是怎样认识家庭的意义。结合教材知识，回答即可。
12.（1）《常回家看看》、《父亲》等。
（2）主题班会。
（3）一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。小时要立大志，有志才能明确方向。学习要求敦实，浅尝辄止无以致远;等等。
【解析】（1）本题要求推荐两首与“家”相关的歌曲，属于开放性试题，言之有理即可。（2）本题要求设计一种活动形式，属于开放性试题，言之有理即可。（3）本题考查分享一条好的家训，开放性试题，符合题意即可。
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