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2.1生物体的基本单位第一课时同步练习
一、知识点1.生物的特征
1．（2024七上·镇海区期末）下列选项中属于生物的是（　　）
A．亚运会吉祥物 B．生石花
C．不断长大的钟乳石 D．恐龙化石
2．（2024·舟山模拟）下列现象与其表现的生物特征不相符的是（　　）
A．种瓜得瓜，种豆得豆——生物能排出体内产生的废物
B．木耳从朽木中获取营养——生物的生活需要营养
C．一枝红杏出墙来——生物能对外界刺激作出反应
D．一树之果有苦有甜——生物的变异
3．（2024七下·义乌开学考）蛙鸣是一种求偶行为，属于哪种生命特征（　　）
A．繁殖 B．排出废物
C．遗传 D．对外界刺激作出反应
4．（2024七上·镇海区期末）将下列生物特征的序号填入对应现象后的空格中：
①生物能呼吸 ②生物能排出体内废物 ③生物能生长和繁殖 ④生物能对外界刺激作出一定的反应 ⑤生物需要营养物质
（1）离离原上草，一岁一枯荣　 　；
（2）朵朵葵花向太阳　 　；
（3）饥不择食　 　；
（4）冷开水不能养金鱼　 　。
5．（2024七上·拱墅期末）植物的叶一般是绿色的，这些天海外校园里银杏树的叶子是黄绿色或金黄色，但我们却依然说银杏树属于植物。这是因为银杏树（　　）
A．没有叶绿素 B．能利用二氧化碳和水在阳光下制造出氧气和有机物
C．能新陈代谢 D．能生长
6．（2023七上·瑞安期中）科学家发现一种引起奶牛患病的特殊生物，这种生物比病毒还小，仅由多肽物组成，竟然没有遗传物核酸。虽然目前对这种生物还不清楚，但科学界一致认定这是一种新的生物类型，定名为“肮病毒”。那么判断依据是（　　）
A．能使别的动物患病 B．含有蛋白质成分一的
C．能够不断增殖产生新个体 D．结构特别简单
7．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”是南宋的著名诗句，试从科学角度分析“红杏出墙”现象。
（1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，“红杏出墙”体现了生物具有　 　的特征。
（2）“红杏出墙”后，可以充分利用光照把二氧化碳和水合成为储存能量的有机物，并且释放氧气，从这个意义上讲，红查具有　 　的特征。
（3）“红杏出墙”的枝条能够开花结果，这反映了生物具有　 　的特征。
（4）“红杏出墙”后可以由一棵小树长成参天大树，从这个意义上讲，红杏具有　 　的特征。
（5）从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看，红杏属于　 　(填“生物”或“非生物”)。
8．生物体对外界刺激都能做出一定的反应。草履虫虽然结构很简单，但对外界的有利刺激或有害刺激能够做出反应。如图所示，甲、乙表示两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通。然后，在两块载玻片右侧培养液的边缘分别放一小粒食盐和一滴肉汁(食盐是有害刺激、肉汁是有利刺激)。
（1）如何判断草履虫是否对刺激做出反应？
（2）当在边缘放食盐和肉汁后，甲，乙载玻片上的草履虫分别如何移动？请在载玻片下方的括号内用箭头表示草履虫移动的方向。两者出现不同现象的原因是：
甲：　 　；
乙：　 。
（3）由本实验可得出的结是：　 　。
二、细胞的发现和细胞学说
9．（2023七上·拱墅月考）下列关于“细胞学说”的叙述中，不正确的是（　　）
A．细胞是生物体结构和功能的单位 B．细胞是由细胞分裂产生的
C．一切生物都是由细胞构成的 D．德国科学家施莱登和施旺提出了“细胞学说"
10．（2023七上·浙江期中）从细胞的发现到《细胞学说》的建立经历了几代科学家的坚持与努力。
（1）如右图所示是胡克利用自制显微镜下观察到的“细胞”，其实是软木细胞的细胞壁。细胞壁具有　 　的功能。
（2）小文同学在整理有关细胞学说内容时写道：一切生物都是由细胞构成的。
你认为他整理的正确吗？请说明理由　 　。
（3）结合所学，下列关于细胞的发现到《细胞学说》的建立，合理的有____。
A．细胞学说认为细胞是一个相对独立的单位
B．人们对细胞的认识借助于科学技术的进步
C．组成不同生物的细胞在基本结构上是完全相同的
D．细胞学说的建立是一个不断修正、不断完善的过程
11．（2020七上·长兴期中）先欣赏散文．再分析问题。
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷从土里钻出来了．嫩嫩的．绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千上万的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去，野花遍地……
（1）短文中提到的生物有哪些？(至少写出四种)
（2）请从短文中找出一处描写生物特征的句子，并指出它说明了生物哪一特征？
12．阅读材料，回答问题。
材料一 1665年，英国科学家胡克用自制的显微镜观察一块软木塞薄片的结构，发现它们看上去像许多蜂窝状的小室。他将这种小室命名为细胞，意为有间隙的小房间。
材料二 19世纪40年代，德国科学家施莱登和施旺在总结前人大量研究的基础上，通过归纳提出，动物和植物都是由相同的基本单位——细胞所构成的，这就是细胞学说。20年后，另一位德国科学家魏尔啸进一步提出：一切细胞来自于细胞。
（1）“一切细胞来自于细胞”说明细胞是由　 　产生的。
（2）从科学家施莱登和施旺创立的“细胞学说”，我们可以看到（　　）
A．通过实验获取大量的事实和证据，仍然是科学研究的重要方向
B．前人的经验没有可取之处，只能成为自己研究的障碍
C．一种学说的创立，不是一个人的努力，可能是几个人或是几代人共同智慧的结晶
答案解析部分
1．【答案】B
【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】亚运会吉祥物、不断长大的钟乳石、恐龙化石，都不具有生物的特征，不属于生物。所以ACD不符合题意。
生石花具有生物的特征，属于生物，故B符合题意。
故答案为：B。
2．【答案】A
【解析】【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养。②生物能够进行呼吸。③生物能排出体内产生的废物。④生物能够对外界刺激作出反应。⑤生物能够生长和繁殖。⑥除病毒外，生物都是由细胞构成的。⑦生物都能遗传和变异。
【解答】A．种瓜得瓜，种豆得豆，体现了亲子代间的相似性，说明生物具有遗传的特性，A错误。
B．木耳从朽木中获取有机物，体现了木耳从朽木的有机物中获得自身生命活动所需的物质和能量，说明生物的生活需要营养，B正确。
C．一枝红杏出墙来，体现了杏的向光性，说明生物能对外界刺激做出反应，C正确。
D．一树之果有苦有甜，体现了亲子代间的差异性，说明生物具有变异现象，D正确。
故答案为：A。
3．【答案】A
【解析】【解答】本题考查的是生物的繁殖现象。每到春末夏初，是蛙类的繁殖季节，雄蛙有鸣囊，能够发出鸣叫声，吸引雌蛙前来交配。
【分析】解答本题的关键在于弄清蛙鸣的行为本质。蛙类通过鸣叫声进行求偶，进而完成交配过程，属于繁殖现象。因此，本题应该选A。
4．【答案】（1）③
（2）④
（3）⑤
（4）①
【解析】【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】（1）“离离原上草，一岁一枯荣”形象地描述了草具有顽强的生命力和生命周期，这种生命现象说明生物能生长和繁殖。
（2）朵朵葵花向太阳指的是植物的向阳性，说明植物能对外界刺激作出反应。
（3）饥不择食指的是生物很需要食物，说明生物需要营养。
（4）冷开水不能养金鱼因为生物 而迅速冷却的沸水中的氧气刚经过热胀冷缩后不再溶解于水中，所以刚冷却的沸水中含氧量低。
故答案为：（1）③ （2） ④（3）⑤ （4） ①
5．【答案】B
【解析】【分析】 植物与动物最本质的区别就在于，植物含有叶绿细胞，可以进行光合作用 ，而动物不具备叶绿细胞 ，此外植物细胞内还具有液泡，动物也不具备此细胞，植物的细胞具备全能性，即可以重新长成新的植株，但动物就无法通过细胞培养 ，只可通过克隆繁殖 。
【解答】银杏树属于植物是因为它有叶绿体，能够利用二氧化碳和水在阳光下制造出氧气和有机物；
故答案为：B
6．【答案】C
【解析】【分析】根据病毒的特征分析判断。
【解答】 由题意可知，阮病毒仅由多肽物组成，竟然没有遗传物核酸，但是具有繁殖能力，能够不断繁殖，因此判断阮病毒为生物。
故选C。
7．【答案】（1）对外界刺激作出反应
（2）新陈代谢
（3）繁殖
（4）生长
（5）生物
【解析】【分析】生物的基本特征为：生长与发育，繁殖，遗传和变异，应激性和新陈代谢等。
【解答】（1）红杏出墙指对外界刺激做出相应的反应行为；
（2）红杏利用光照进行光合作用，将二氧化碳和水合成为有机物，体现了物质的转化过程，故其属于新陈代谢过程；
（3）开花结果体现了生物的繁殖能力；
（4）小树长成大树体现了生物的生长和发育的能力；
（5）红杏具有生物的基本特征，故其属于生物。
8．【答案】（1）观察草履虫的移动情况
（2）甲草履虫向左移动，乙草履虫向右移动；食盐对于草履虫来说是不利刺激，所以在有食盐一侧的草履虫要逃离，游到没有食盐的培养液滴中肉汁对于草履虫来说是有利刺激，所以在没有肉汁一侧的草履虫会游到有肉汁的培养液滴中
（3）草履虫是一个生物体，能够对外界不同的刺激做出相应的反应
【解析】【分析】（1）观察草履虫是否对刺激做出趋向或避开的反应；
（2）通过观察得出两个实验中的现象；
（3）由实验的现象得出实验的结论。
【解答】（1）在实验中通过观察草履虫的移动情况来判断草履虫是否对刺激做出反应；
（2）通过观察发现，甲草履虫向左移动，乙草履虫向右移动；出现不同现象的原因是：食盐对于草履虫来说是不利刺激，所以在有食盐一侧的草履虫要逃离，游到没有食盐的培养液滴中肉汁对于草履虫来说是有利刺激，所以在没有肉汁一侧的草履虫会游到有肉汁的培养液滴中；
（3）通过实验可得出：草履虫是一个生物体，能够对外界不同的刺激做出相应的反应。
故答案为：（1）观察草履虫的移动情况；（2）甲草履虫向左移动，乙草履虫向右移动；食盐对于草履虫来说是不利刺激，所以在有食盐一侧的草履虫要逃离，游到没有食盐的培养液滴中肉汁对于草履虫来说是有利刺激，所以在没有肉汁一侧的草履虫会游到有肉汁的培养液滴中；（3）草履虫是一个生物体，能够对外界不同的刺激做出相应的反应。
9．【答案】C
【解析】【分析】建立于19世纪的细胞学说，是自然科学史上的一座丰碑，其建立者是德国的两位科学家施旺和施莱登。他们指出一切的动物和植物都是由细胞构成的，细胞是生命的基本单位。
【解答】 A.细胞是生物体结构和功能的单位 ，故A正确。
B.细胞学说认为细胞是由细胞分裂产生的，故B正确。
C.细胞是生命的基本单位，但所有生物并不都是由细胞构成的，如病毒无细胞结构，故C错误。
D.细胞学说是19世纪40年代由德国科学家施莱登和施旺提出的，故D正确。
故选C。
10．【答案】（1）保护和支持细胞，使植物细胞具有一定的形状
（2）错误，病毒没有细胞结构
（3）A；B；D
【解析】【分析】细胞学说的内容：所有的动物和植物都是由细胞构成的；细胞是生物体结构和功能的基本单位；细胞是由细胞分裂产生的； 动植物细胞都有的细胞结构是细胞膜、细胞质和细胞核；植物细胞特有的细胞结构是：细胞壁，液泡，叶绿体。细胞膜起着控制物质进出的作用；细胞核是生命活动的控制中心；细胞质是细胞生命活动的场所；液泡内含细胞液，是营养物质储存的地方；叶绿体是植物进行光合作用的场所；细胞壁对植物其支持的作用。
【解答】（1）细胞壁具有保护和支持的作用，能够使植物细胞具有一定的形状；
（2） 错误，细胞学说中讲到所有的动物和植物都是由细胞构成的，不是所有生物，生物中的病毒没有细胞结构；
（3）细胞学说的建立历程体现了ABD的思想；C是错误，不同的生物细胞结构是不同的，动物细胞和植物细胞的结构不同；
故答案为：（1） 保护和支持细胞，使植物细胞具有一定的形状 （2） 错误，病毒没有细胞结构 （3） A B D
11．【答案】（1）草、桃树、杏树、梨树、野花、蜜蜂、蝴蝶。
（2）①“小草偷偷地从土里钻出来了”说明了生物能够生长。②“开满了花赶趟儿”说明了生物能繁殖。③"花下成千．上万的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”说明了生物的生活需要营养。④“野花遍地”说明了生物能繁殖。
【解析】【分析】所有的生物都具有共同的特征：能生长、能繁殖后代、能呼吸、对外界刺激有反应。人、狗、银杏树、水稻、蚯蚓、细菌等都具有这些生物特征，它们都是生物；自然界存在的沙、石、泥、水，以及人工制成品（如汽车、电视机、风扇等）都不具有这些生物特征，它们是非生物。
【解答】（1）根据生物的特征能够生长、繁殖后代、能够呼吸、对外界刺激作出反应，所以 草、桃树、杏树、梨树、野花、蜜蜂、蝴蝶 属于生物；
（2） ①“小草偷偷地从土里钻出来了”说明了生物能够生长。②“开满了花赶趟儿”说明了生物能繁殖。③"花下成千．上万的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”说明了生物的生活需要营养。④“野花遍地”说明了生物能繁殖。
12．【答案】（1）细胞分裂
（2）A；C
【解析】【分析】19世纪40年代，德国科学家施莱登和施旺在总结前人大量研究的基础上，通过归纳提出，动物和植物都是由相同的基本单位——细胞所构成的，这就是细胞学说(。20年后，另一位德国科学家魏尔啸进一步提出：一切细胞来自于细胞。三位科学家的研究与许多科学家的发现形成了较为完善的细胞学说：所有的动物和植物都是由细胞构成的；细胞是生物体结构和功能的单位；细胞是由细胞分裂产生的。
【解答】(1)“一切细胞来自于细胞” (1)“一切细胞来自于细胞”，说明细胞是分裂产生的。
(2)由分析可知：一种学说的创立，不是一个人的努力，可能是几个人或是几代人的共同智慧的结晶；通过获取大量的事实和证据，仍然是科学研究的重要方向。 说明细胞是分裂产生的。
(2)由分析可知：一种学说的创立，不是一个人的努力，可能是几个人或是几代人的共同智慧的结晶；通过获取大量的事实和证据，仍然是科学研究的重要方向。
故选A、C。
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